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1、第九章第九章 機械和功機械和功三、功三、功 觀察與思考觀察與思考撬杠撬杠起重機起重機拖拉機犁地拖拉機犁地你能找出它們的工作過程有什么共同的特點嗎?你能找出它們的工作過程有什么共同的特點嗎? 共同點共同點1、任何一種機械在工作時,都必須對工、任何一種機械在工作時,都必須對工作對象施以力的作用。作對象施以力的作用。撬杠給石頭施以力的作用撬杠給石頭施以力的作用起重機的鋼繩對重物施以力的作用起重機的鋼繩對重物施以力的作用拖拉機對農具施以向前的牽引力拖拉機對農具施以向前的牽引力2、還必須使工作對象沿著力的方向移動、還必須使工作對象沿著力的方向移動一段距離。一段距離。撬杠必須把石頭撬起來撬杠必須把石頭撬起

2、來起重機必須把重物提高起重機必須把重物提高拖拉機必須拉著農具前進拖拉機必須拉著農具前進一、功的大小一、功的大小1功:功: 如果一個力作用在物體上,物體在這個力的如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力對物體做了功。方向上移動了一段距離,這個力對物體做了功。2. WFs3.單位單位:焦耳焦耳,簡稱為焦簡稱為焦.符號符號:J 1J=1Nm做功的兩個必要因素做功的兩個必要因素1、作用在物體上的力、作用在物體上的力2、物體在力的方向上移動的距離、物體在力的方向上移動的距離交流討論交流討論(1)當你抱著一摞書前進時,你累嗎?你對書做功當你抱著一摞書前進時,你累嗎?你對書做功了嗎

3、?為什么?了嗎?為什么?(2)用力推講臺,講臺沒有動,人累嗎?人對講臺)用力推講臺,講臺沒有動,人累嗎?人對講臺做功了嗎?做功了嗎?做功實例做功實例一、判斷是否做功一、判斷是否做功 馬拉車馬拉車FsF拉力對車做了功拉力對車做了功做功實例做功實例sFF 起重機吊起貨物起重機吊起貨物拉力對貨物做了功拉力對貨物做了功沒有做功(勞而無功)沒有做功(勞而無功) 人用力推打石人用力推打石頭而沒推動頭而沒推動s0F0不做功實例一不做功實例一沒有做功(不勞無功)沒有做功(不勞無功)s 0F = 0 冰壺在平滑的冰壺在平滑的冰面上滑行冰面上滑行不做功實例二不做功實例二沒有做功(勞而無功)沒有做功(勞而無功) 提

4、箱子在水提箱子在水平路上走平路上走F 0s 0力的方向與運力的方向與運動方向垂直動方向垂直不做功實例三不做功實例三sss不做功不做功 不做功的三種典型情況不做功的三種典型情況(1)有力,但是在力的方向上通過的距離為零。)有力,但是在力的方向上通過的距離為零。(2)有距離,但是和距離同一方向上沒有力的作用)有距離,但是和距離同一方向上沒有力的作用。 (3)有力,也有距離,但是力和距離方向是相互垂)有力,也有距離,但是力和距離方向是相互垂 直的。直的。(作用在物體上的力)(作用在物體上的力)(物體在力的方向上移動的距離)(物體在力的方向上移動的距離)二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s

5、你知道用什么標準來判斷是否做功嗎?你知道用什么標準來判斷是否做功嗎?sFFFsF思考思考功力功力距離距離 三、功的計算三、功的計算 W = Fs1、公、公 式式2、功的單位和物理意義。、功的單位和物理意義。 牛牛(N) 米米 (m)焦耳焦耳(J)即:即:1 J1 N m W = Fs意義:意義:1 N的力使物體在力的方向上,通過的力使物體在力的方向上,通過1 m的的距離時所做的功為距離時所做的功為1 J。單位:焦耳單位:焦耳例例1在平地上,用在平地上,用50 N的水平推力推動重的水平推力推動重100 N的的箱子,前進了箱子,前進了10 m,推箱子的小朋友做了多少功?,推箱子的小朋友做了多少功?

6、如果把這個箱子勻速舉高如果把這個箱子勻速舉高1.5 m,他做了多少功?,他做了多少功?解:解:W1 Fs 50 N10 m500 J 答:他推箱子做功答:他推箱子做功500 J,舉箱子做功,舉箱子做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J 練一練練一練50 N100 N10 m水平向前推時,箱子的重力做了多少功?水平向前推時,箱子的重力做了多少功?2100N 1 5m150JWF sGh. 例例2某足球運動員在水平方向用某足球運動員在水平方向用25 N的力,將的力,將10 N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滾了滾了30 m才停下來。在球滾動過程中,腳對球才停下來。在球滾動過程中,腳對球所做的功為(所做的功為( )。)。 A750 J B300 J C450 J D0D例例3起重機將起重機將2104 kg的貨物從地上吊起的貨物從地上吊起3 m高高后,又在水平方向上移動后,又在水平方向上移動5 m,求起重機做了多,求起重機做了多少功?少功?解:解: 起重機的拉力等于貨物的重力,在水平方向起重機的拉力等于貨物的重力,在水平方向移動,拉力不做功,所以,起重機做的功為:移動,拉

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