版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第8課 大自然,謝謝您教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)親近大自然,喜歡在大自然中活動(dòng),與大自然有共在感。(2)在與大自然的共在中成長,領(lǐng)悟大自然的博大,形成對大自然的熱愛與感恩之情。2過程與方法通過分析具體情境,培養(yǎng)學(xué)生的分析表達(dá)能力和解決問題的能力。3情感·態(tài)度·價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感,學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):領(lǐng)悟大自然與我們的生活緊密相關(guān)。難點(diǎn):熱愛大自然,學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教材分析本課主要有三個(gè)主題。一是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然與我們的生活緊密相關(guān)。二是讓學(xué)生感受在大自然中嬉戲、玩耍的愉悅,體會(huì)與大自然共在的美好。三是教材下面的大
2、自然的語言繪畫本,揭示了大自然給予人們的智慧啟迪。2學(xué)情分析(按學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充)3教學(xué)方法啟發(fā)式、演示法、討論法、多媒體輔助法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入課件展示一組大自然的圖片。指出這些都是大自然的饋贈(zèng),是大自然給我們的珍貴禮物。學(xué)生觀察圖片,感受大自然的饋贈(zèng)。圖片導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣,引出本課主題。探究新知1大自然的禮物過渡:大自然給予勤勞的人們諸多物質(zhì)饋贈(zèng),我們一起來看看吧。展示:多媒體課件。地里種出的稻谷,變成香甜的米飯。提問:如果讓你為下面這幅圖配詩,你會(huì)想到哪首詩?揭示:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。注意:同學(xué)們,糧食來
3、之不易,我們不要浪費(fèi)糧食,要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果呀。展示:多媒體課件。春蠶吐出的絲,織成漂亮的絲綢。提問:同學(xué)們,你們對春蠶吐絲了解多少?揭示:如:雖然蠶的一生只有四十幾天,但它卻一刻也不停息地朝著一個(gè)目標(biāo)努力:吐絲、結(jié)繭,直到吐完最后一根絲為止。(就像有句古詩所言“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。)展示:多媒體課件。我們住的房屋,是用泥沙、鋼材和木材建成的。我們吃的水果,是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤,以及人們辛勤勞作的結(jié)晶。提問:大自然會(huì)給勤勞的人們豐厚的回報(bào)。說說你的發(fā)現(xiàn)吧。學(xué)生觀察圖片,體會(huì)大自然給我們帶來的豐富的物質(zhì)享受。通過分析教材中的圖片,讓學(xué)生明白人類對大自然的依存
4、關(guān)系,以及由于人類的積極活動(dòng),使得大自然更加有生機(jī)與活力。2大自然中的快樂展示:多媒體課件。提問:你看,圖中的小朋友玩得多開心。在大自然里,我們感受到很多快樂。你能向我們說說你的快樂嗎?展示:多媒體課件。大地長出綠頭發(fā),我用腳趾梳理它。小草癢得咯咯笑,親親我的小腳丫。我也癢得咯咯笑,捂著肚皮樂開花。提問:你能仿照這段話,編一首兒歌展示你的快樂嗎?展示:多媒體課件。提問:觀察圖片,說說他們在干什么,心情是怎樣的。展示:多媒體課件。提問:(1)春夏秋冬,大自然變幻無窮。身在其中,樂趣無窮。你能說說在這四個(gè)季節(jié),你與大自然的親密接觸嗎?(2)大自然給予我們的太多了,你打算為它做些什么呢?過渡:大自然
5、不光給我們帶來豐富的物質(zhì)和精神方面的享受,而且它還給我們帶來許多智慧啟迪呢。我們一起來看看教材下方“大自然的語言”吧。提問:(1)你還能想到哪些“大自然的語言”呢?(2)為什么他們會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘呢?蘋果從樹上掉下來,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。在暴風(fēng)雨中放風(fēng)箏,富蘭克林捉到了雷電。揭示:無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,只要我們善于觀察,用心體驗(yàn),積極思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人與自然的美妙關(guān)系。學(xué)生結(jié)合自己的切身體會(huì),積極回答問題。其他同學(xué)要注意傾聽,共同體會(huì)大自然的美好。學(xué)生可以自由成立討論小組,一起討論本課的問題,課下也可以搜集相關(guān)信息,積累相關(guān)素材,拓寬視野。讓學(xué)生切實(shí)感受在大自然中嬉戲、玩耍的愉悅,體會(huì)與大自然共在的美好。通過提問,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,提高他們自覺儲(chǔ)備知識(shí)的能力,在探討中加深認(rèn)識(shí)。課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),我們打開了大自然給我們的這份神奇禮物,在大自然的懷抱中享受著無盡的快樂。同時(shí)我們還明白了這樣一個(gè)道理:大自然養(yǎng)育了人類,我們?nèi)祟愐矐?yīng)該用自己的勤勞、智慧感謝大自然。學(xué)生認(rèn)真傾聽本課的要點(diǎn)。鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。課后活動(dòng)回歸大自然,用自己喜歡的方式向好友展示你與大自然親密
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 定金租賃合同
- 裝修合作協(xié)議合同
- 藥品經(jīng)營質(zhì)量保證協(xié)議書
- 本家具采購合同
- 小學(xué)六年級(jí) 分?jǐn)?shù)加減乘除口算題
- 2025年重慶貨運(yùn)從業(yè)資格考試題目及答案解析大全
- 2025年拉薩貨運(yùn)從業(yè)資格證考試內(nèi)容
- 2024-2025學(xué)年高中化學(xué)專題3從礦物到基礎(chǔ)材料第三單元含硅礦物與信息材料學(xué)案含解析蘇教版必修1
- 2024-2025學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第四單元表內(nèi)除法一第7課時(shí)練習(xí)九1教案蘇教版
- 一年級(jí)上冊語文工作計(jì)劃
- 通用稅務(wù)自查情況說明報(bào)告(7篇)
- 現(xiàn)澆箱梁施工危險(xiǎn)源辨識(shí)與分析
- 2023外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)期中試卷
- 新人教鄂教版(2017)五年級(jí)下冊科學(xué)全冊教學(xué)課件
- GB/T 16475-1996變形鋁及鋁合金狀態(tài)代號(hào)
- 無紙化會(huì)議系統(tǒng)解決方案
- 佛教空性與緣起課件
- 上海鐵路局勞動(dòng)安全“八防”考試題庫(含答案)
- 《愿望的實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 效率提升和品質(zhì)改善方案
- 義務(wù)教育學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與管理指南
評論
0/150
提交評論