人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減第2課時)教案

1、 兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減法） 數(shù)學(xué)教研組 馮麗霞教學(xué)目標(biāo)1、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)被減數(shù)的個位是0如何退位的計算方法.2、通過學(xué)習(xí)的計算方法,總結(jié)出筆算減法的計算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題的意識。重點難點理解退位的含義;讓學(xué)生理解計算方法并提醒學(xué)生計算時要注意的問題.教學(xué)過程 第2課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 口算： 14-9= 32-8= 14-3= 64-8= 14-7=12-3= 42-5= 63-4= 72-9= 82-3=2、計算：43-25= 91-72= 72-27=設(shè)計意圖:此處教師注重評價的體驗，使學(xué)生得到心理上的滿足，體驗的成功的快樂。二、探究新知1、  組織活

2、動聰聰給我們出了這樣一道減法題： 50-24=學(xué)生討論交流后完成本題。1)列豎式要注意什么問題？從哪位算起？個位上0減4不夠減。怎么辦？2)十位上的5被借走了一個1，還剩幾？3)四人小組討論：筆算減法要注意什么？師提示：從十位退1后，個位要算（ ）減（ ）。個位向十位退1后，十位再算（ ）減（ ）。引導(dǎo)學(xué)生自己解決50-24的退位問題。設(shè)計意圖:為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕涣鲿r間，通過討論促使孩子們參與到知識的形成過程中。  、匯報方法各小組根據(jù)剛才的匯報，做下面的題。然后再次討論筆算減法要注意什么？81 80 35 90- 69 -61 - 8 - 7 A :寫豎式時，相同數(shù)位要對齊。B：

3、計算時，從個位減起。C：如果個位不夠減，就從十位退1。D：退位點提醒我們從十位減1。教師巡回指導(dǎo)注意規(guī)范學(xué)生的書寫格式。設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計注重學(xué)生對兩位數(shù)筆算減法計算過程的經(jīng)歷和計算方法的理解與運用。三、方法應(yīng)用師：你能模仿我們剛才學(xué)習(xí)的知識自己寫一道這樣的算式嗎?請你任選一道題，做在本子上，看看自己能不能獨立完成。師：誰愿意把自己算的題目介紹給大家？（幾位同學(xué)把自己的算式投影在屏幕上，指名口述是怎樣算的，集體訂正。）設(shè)計意圖：在師生共同總結(jié)了退位減法的算理和計算方法后，教師放手讓學(xué)生自己列算式，給他們一個鍛煉的機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和應(yīng)用能力。四、梳理知識，總結(jié)升華這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？說一說

4、你是怎樣計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的？應(yīng)該注意什么？五、課堂檢測 課堂檢測A卷第一題 填空 筆算減法要注意，相同（ ）要對齊。從（ ）減起。如果個位不夠減就從（ ）。第二題 筆算下面各題 50-34= 76-38= 60-27= 81-18= 90-26=第三題 算一算、比一比，左右兩題有什么不同，說一說應(yīng)注意什么？ 68 68 72 70 -39 -36 -52 -52附：參考答案1、 數(shù)位 個位 十位退一2、 50-34=26 76-38=38 60-27=33 82-18= 64 90-26=6450 76 60 82 90- 24 -38 -27 -18 -26 26 38 33 64 643、 29 32 20 28每一組算式中都是一道退位減，一道不退位減。 課堂檢測B卷第一題 幫小雞找媽媽 第二題 計算 第三題 解決問題 雨傘多少錢一把？給您50元，找你38元.附：參考答案1、 43 43 85 85 85 19 85