王艷畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書2

1、王艷畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書某三段式電流保護(hù)整定計(jì)算及配置設(shè)計(jì)一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的和任務(wù)1目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)是帶有研究性質(zhì)的專題研究分析、設(shè)計(jì)報(bào)告，是完成教學(xué)任務(wù)、 培養(yǎng)合格人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi) 發(fā)和設(shè)計(jì)能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力， 檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò) 的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過(guò)對(duì)具體題目的 分析，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識(shí)，掌握正確的思維方法 和基本技能，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用電

2、力專業(yè)知識(shí)實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。2. 設(shè)計(jì)任務(wù)：某三段式電流保護(hù)的整定計(jì)算及安裝配置的設(shè)計(jì)（1）閱讀指定文獻(xiàn)和其它有關(guān)文獻(xiàn)，寫出開(kāi)題報(bào)告；（2）對(duì)給定的原始資料進(jìn)行分析，對(duì)線路 AB 所配置的三段式電流保護(hù)（瞬 時(shí)電流速斷保護(hù)、限時(shí)電流速斷保護(hù)、定時(shí)限過(guò)流保護(hù)）進(jìn)行整定計(jì)算并選擇 其接線方式；（3）通過(guò)計(jì)算靈敏系數(shù)校驗(yàn)相關(guān)保護(hù)的靈敏性；（4）撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書和計(jì)算書；（5）通過(guò)畢業(yè)答辯。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程1選題和資料收集（1）以班為單位，推選出小組長(zhǎng)候選人名單，經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)后向全班同 學(xué)公布；（2）在小組長(zhǎng)與全班同學(xué)之間進(jìn)行雙向選擇；（3）由指導(dǎo)教師向全

3、班同學(xué)公布設(shè)計(jì)課題；（4）小組長(zhǎng)征求本組同學(xué)意見(jiàn)后，代表本組同學(xué)選擇設(shè)計(jì)課題；（5）根據(jù)課題任務(wù)要求收集參考資料。2分析計(jì)劃階段 分析課題內(nèi)容，并制定實(shí)施計(jì)劃。3設(shè)計(jì)（論文）階段 根據(jù)課題要求將本任務(wù)落實(shí)到人，采取既分工又合作的形式，獨(dú)立思考， 互相討論，提出符合課題要求的設(shè)計(jì)方案。4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書寫階段 每位同學(xué)按設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求編寫一份設(shè)計(jì)說(shuō)明書。要求內(nèi)容完整、圖 紙規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，篇幅應(yīng)在 20 頁(yè)以上，論文提出的論點(diǎn)具有一定深度或有所 創(chuàng)見(jiàn)，對(duì)實(shí)際工作有一定的指導(dǎo)意義。5. 畢業(yè)答辯（方法與要求） 熟悉報(bào)告（論文）中的內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)，積極準(zhǔn)備答辯。答辯時(shí)要求能熟 練介紹論文內(nèi)

4、容、論文中的主要觀點(diǎn)、方案，并能正確回答答辯小組的提問(wèn)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的方式及時(shí)間分配1方式（1）本次畢業(yè)進(jìn)行以課題小組為單位，每組選出一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)較好的同學(xué)擔(dān)任課題小組長(zhǎng)職務(wù)；（2）課題小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集同學(xué)意見(jiàn)、問(wèn)題，及時(shí)向老師匯報(bào)設(shè)計(jì)進(jìn)度，分 發(fā)有關(guān)資料，并代表小組成員與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通；（3）指導(dǎo)老師及時(shí)了解同學(xué)們的設(shè)計(jì)進(jìn)度、 存在的問(wèn)題， 并及時(shí)給與指導(dǎo)2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間和進(jìn)程第 13 周：組織學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱、 任務(wù)書、 收集原始資料，查找有關(guān)文獻(xiàn)， 學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并寫開(kāi)題報(bào)告。第1415周：撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿。第 16 周：畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿，要求論文條理清晰、結(jié)

5、構(gòu)合理、論據(jù)充分。 提交畢業(yè)設(shè)計(jì)資料；畢業(yè)答辯準(zhǔn)備工作；畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定階段。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題方向 某三段式電流保護(hù)的整定計(jì)算及安裝配置的設(shè)計(jì)(二) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求1、內(nèi)容要求設(shè)計(jì)成品：(1) 、設(shè)計(jì)說(shuō)明書和計(jì)算書(2) 、保護(hù)的原理圖、展開(kāi)圖和安裝圖(3) 、心得體會(huì)2、格式要求(1) 、論文內(nèi)容完整，寫作規(guī)范、圖紙符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。(2) 、論文篇幅應(yīng)在 5000-10000 字以上。(3) 、應(yīng)交電子文稿及用長(zhǎng)沙電力職院專用論文紙張打印的打印稿。(三) 設(shè)計(jì)(論文)題目的簡(jiǎn)介通過(guò)對(duì) 110KV 輸電線路繼電保護(hù)的整定設(shè)計(jì)實(shí)例，比較全面系統(tǒng)地分

6、析輸 電線路三段式電流保護(hù)的基本原理、配置原則和設(shè)計(jì)要求，并結(jié)合保護(hù)裝置的 具體整定計(jì)算，掌握輸電線路繼電保護(hù)的設(shè)計(jì)過(guò)程和主要方法，為改進(jìn)常規(guī)的 輸電線路繼電保護(hù)性能和探索輸電線路更科學(xué)、更先進(jìn)的保護(hù)方案打下基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)任務(wù)：1、閱讀指定文獻(xiàn)和其它有關(guān)文獻(xiàn)，寫出開(kāi)題報(bào)告；2 、對(duì)給定的原始資料進(jìn)行分析，對(duì)線路 AB所配置的三段式電流保護(hù)(瞬 時(shí)電流速斷保護(hù)、限時(shí)電流速斷保護(hù)、定時(shí)限過(guò)流保護(hù))進(jìn)行整定計(jì)算并選擇 其接線方式；3 、通過(guò)計(jì)算靈敏系數(shù)校驗(yàn)相關(guān)保護(hù)的靈敏性；4 、撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書和計(jì)算書；5 、通過(guò)畢業(yè)答辯。原始資料： 按設(shè)計(jì)題目和設(shè)計(jì)內(nèi)容及成品的要求，獨(dú)立進(jìn)行，要有設(shè)計(jì)依據(jù)，設(shè)計(jì)過(guò) 程(

7、包括計(jì)算，作圖等)的說(shuō)明，字跡端正，作圖規(guī)范，按時(shí)交成品。設(shè)計(jì)內(nèi)容：EA115A/7KV線路AB（ A側(cè)）和線路BC（B側(cè)）擬裝反應(yīng)相間短路的三段式電流保護(hù)，它們的最大負(fù)荷電流為120A和100A，負(fù)荷自啟動(dòng)系數(shù)為1.8。線路正序電抗X1均為0.4 Q /KM線路BC （ B側(cè)）過(guò)電流保護(hù)的動(dòng)作時(shí)限為1.5S可靠系數(shù)Kk1=1.25,Kk n =1.15,K'川=102,Kk' =1.15（躲開(kāi)最大振蕩電流時(shí) 采用）,返回系數(shù)Kf=0.85A 電源的 Xy.min=15 Q Xy.max=20 QB 電源的 Xy.min=20 QXy.max=25 Q線路AB（ A側(cè)）保護(hù)用電流互感器變比為150/5，其它參數(shù)如圖所示。試決定線路AB （A側(cè)）各段保護(hù)的動(dòng)作電流，動(dòng)作時(shí)限并進(jìn)行靈敏檢驗(yàn)：選擇電流保護(hù)的接線方式：五、設(shè)計(jì)（論文）注意事項(xiàng)1 運(yùn)用科學(xué)的研究方法對(duì)選題進(jìn)行綜合分析，并理論聯(lián)系實(shí)際。2綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題。3 理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確，立論正確，邏輯性強(qiáng)，計(jì)