第七章-幼兒園教學(xué)活動-練習(xí)題及答案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第七章幼兒園教學(xué)活動一、選擇1、由于幼兒沒有學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)科知識的任務(wù)，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有任何（ ）A.系統(tǒng)性 B.強制性 C.科學(xué)性 D.知識性2、幼兒園教學(xué)活動是通過幼兒在具體的活動中的（ ）來學(xué)習(xí)的過程A.練習(xí) B.感知和體驗 C.認知 D.操作3、利用每天吃點心的環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒感知“1和許多”“大和小”認識各種食物和水果，以及感受分享的快樂情感，體現(xiàn)的是幼兒園教學(xué)活動（ ）的特點A.生活性和啟蒙性 B.活動性和參與性 C.游戲性和情境性 D.科學(xué)性和發(fā)展性4、在教學(xué)活動中幼兒使學(xué)習(xí)的（ ）A.客體 B.主體 C.中心 D.重點5、（ ）是教師對幼兒施加教育影響，完成教

2、育目標的中介A.教學(xué)方法 B.教師的“教” C.教育環(huán)境 D.教育活動的內(nèi)容6、( )是組織教學(xué)活動必須遵循的基本原則A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)方法 C.教學(xué)組織形式 D.教學(xué)活動原則7、教師這樣來解釋雨的形成：云彩在天上擠呀擠呀，擠在一起遇到冷空氣，就變成雨降落下來了，教師遵循了（ ）A.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.直觀性原則8、（ ）是教師有效地傳遞信息，促使主體和客體相互作用以及發(fā)揮主體學(xué)習(xí)的積極性和主體性的重要因素A.教學(xué)原則 B.教學(xué)手段 C.教學(xué)方法 D.教學(xué)內(nèi)容9、在實驗過程中，教師應(yīng)注意讓每個幼兒都有（ ）的機會A.觀察 B.合作 C.操作 D.練習(xí)1

3、0、為了更好的照顧幼兒的個別差異，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，幼兒的（）應(yīng)成為幼兒園教學(xué)活動的重要組成形式A.集體活動 B.小組活動 C.個別活動 D.班級活動11、下列關(guān)于幼兒園教學(xué)活動的說法不正確的是（）A.幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容對幼兒沒有任何強制性B.幼兒是以學(xué)習(xí)間接的知識和經(jīng)驗為主的C.幼兒園教學(xué)活動是教師創(chuàng)造和體驗的過程D.幼兒園教學(xué)活動具有游戲不能取代的作用，是實現(xiàn)課程目標的重要手段12、一般來講，孩子并不知道什么是“摩擦力”，卻在比賽中注意到“在不同材質(zhì)路面上玩具車的車速有變化”，說明幼兒園教學(xué)活動具有（）的特點A.生活化和啟蒙性 B.活動性和參與性 C.思想性和教育性 D.游戲化和情境性1

4、3、幼兒園教學(xué)活動的方法不包括（）A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)方法 C.教學(xué)環(huán)境 D.教學(xué)手段14、某教師在實驗操作中將水蒸氣說成“白煙”，違背了幼兒園教學(xué)活動的（）原則A.科學(xué)性原則 B.思想性原則 C.發(fā)展性原則 D.直觀性原則15、教師在組織幼兒練習(xí)平衡木的活動中，根據(jù)活動內(nèi)容的特點，運用激勵和表揚的方法培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)和意志力，即在教學(xué)活動中堅持（）A.思想性原則 B.積極性原則 C.發(fā)展性原則 D.活動性原則16、“幼兒使學(xué)習(xí)的主體，是內(nèi)因，是最后起決定作用的因素”，這說明在幼兒園教學(xué)活動中應(yīng)堅持（）A.科學(xué)性原則 B.活動性原則 C.積極性原則 D.直觀性原則17、一切教學(xué)活動必須以（

5、）為追求的目的A.促進幼兒發(fā)展 B.使幼兒獲得知識 C.培養(yǎng)幼兒能力 D.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性18、關(guān)于幼兒園教學(xué)活動，表述正確的是（）A.教學(xué)活動主要是幼兒坐著聽喝看 B.接受系統(tǒng)的科學(xué)知識C.是教師和幼兒的雙邊活動過程 D.使用的教具多多益善19、幼兒園通過教學(xué)活動引導(dǎo)幼兒認識周圍環(huán)境，人際關(guān)系，獲得基本經(jīng)驗，這主要體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的哪種特點（）A.生活性 B.游戲性 C.情境性 D.活動性20、下列屬于實物直觀的是（）A.圖片 B.模型 C.標本 D.多媒體課件21、實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的教學(xué)手段（）A.觀看實物教具 B.觀看教學(xué)掛圖 C.多媒體課件 D.幻燈片教學(xué)22、下列教學(xué)方法不屬于活動

6、法的是（）A.游戲法 B.實驗法 C.操作練習(xí)法 D.談話法23、教師對教學(xué)活動現(xiàn)場，針對活動中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象和價值，為決定接下來所要進行的有針對性的教學(xué)活動而進行的臨時設(shè)計時幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的（）A.預(yù)演設(shè)計 B.現(xiàn)場設(shè)計 C.反思設(shè)計 D.計劃設(shè)計24、活動準備可以分為（）和（）A.一般準備和特殊準備B.物質(zhì)準備和精神準備C.室內(nèi)準備和室外準備D.設(shè)備準備和人員準備25、幼兒園教學(xué)活動活動過程開始部分的任務(wù)不包括（）A.創(chuàng)設(shè)情境B.激發(fā)幼兒參與活動的興趣C.導(dǎo)入活動D.引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、積極探索26、一般來講，幼兒園教學(xué)活動過程經(jīng)歷了從提出問題討論問題探索研究表現(xiàn)和表達評價的過程，關(guān)于

7、幼兒園教學(xué)活動的認識不正確的是（）A.活動過程包括開始部分、基本部分、結(jié)束部分B.活動過程的開始部分，不論使用哪種方法，都應(yīng)注意調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗C.教學(xué)活動過程只能以提出問題作為過程的起始部分D.設(shè)計活動過程時，可以只按活動進行的先后順序逐條寫27、將教育任務(wù)有機的滲透在游戲盒日常生活環(huán)節(jié)中的做法不正確的是（）A.游戲是完成幼兒園個教育目標的唯一途徑B.在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中有機的滲透教育的任務(wù)C.應(yīng)重視對幼兒游戲盒日常生活中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.教師應(yīng)注意利用生活中的突發(fā)事件進行隨機教學(xué)二、填空1、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的類型可以相對劃分為 、 、 三種2、教師“為幼兒發(fā)展而設(shè)計”的科學(xué)設(shè)計觀應(yīng)體現(xiàn)為：制定計劃實施計劃 實施計劃的循環(huán)過程3、幼兒園常用的直觀法主要有 、 、 。4、幼兒園教學(xué)中的活動法士一種以幼兒的 為主的方法5、 是指在教學(xué)活動中應(yīng)保證幼兒有充分的活動，以使他們在主動的活動中來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展6、幼兒園的直觀手段有 、 、 、。7、一切教學(xué)活動必須以 為追求的目的8、 是指教學(xué)活動要能使每一個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展9、 是學(xué)習(xí)的主體，是內(nèi)因，是最后起決定作用的因素10、著名的意大利 幼兒教育體系將幼兒園教學(xué)活動比作教師和兒童在進行乒乓球游戲。答案：BBABD DABCB BAAAA CACAB CDBBD cdA28、