芭蕾舞的基本訓(xùn)練(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 芭蕾舞的基本訓(xùn)練專業(yè)班級(jí)2013級(jí)103班授課教材舞蹈課時(shí)2授課時(shí)間2013.9.9課次12節(jié)授課地點(diǎn)舞蹈房學(xué)情分析我校13級(jí)秋季入學(xué)的學(xué)前教育一年級(jí)的學(xué)生，87%來自農(nóng)村，由于入學(xué)門檻低，學(xué)生年齡從1520歲不等，跨度較大，留守家庭和單親家庭的學(xué)生占比逐年增加，再加上他們本身就是應(yīng)試教育的失敗者，等等諸多客觀原因，學(xué)生不具備舞蹈學(xué)習(xí)的身體優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)自信心不足，性格內(nèi)向的學(xué)生不少，體型體態(tài)上問題較多：摳背、含胸、長短腿、面容表情無神，這些都急需形體訓(xùn)練來解決。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)、分析舞蹈基本功的理論與要求，掌握基本功的動(dòng)作要領(lǐng)及訓(xùn)練方法；2、能力目標(biāo)：掌

2、握動(dòng)作要領(lǐng)及訓(xùn)練方法，能夠獨(dú)自進(jìn)行正確的訓(xùn)練，針對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，能熟練進(jìn)行糾正；3、素質(zhì)目標(biāo)：通過訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、吃苦耐勞的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、責(zé)任感和使命感，提升學(xué)生的氣質(zhì)和自信心，提高分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)芭蕾舞的基本訓(xùn)練：1、基本腳位的訓(xùn)練；2、基本手位的訓(xùn)練；3、基本舞蹈組合訓(xùn)練。把握訓(xùn)練的步驟與要領(lǐng)，掌握各種不良姿態(tài)的糾正方法。教學(xué)難點(diǎn)芭蕾舞的基本組合訓(xùn)練的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)音樂的節(jié)奏感和舞蹈的美感。教學(xué)方法1、實(shí)踐教育法；2、練習(xí)法；3、示范法；4、講授法和觀察法。學(xué)習(xí)方法練習(xí)法、討論法、模仿法。教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)

3、意圖一、組織教學(xué)師生問好點(diǎn) 名師生互動(dòng)配合有禮有節(jié)組織有序二、準(zhǔn)備練習(xí)與復(fù)習(xí)1、壓腿練習(xí)；2、踢腿練習(xí)；前、旁、后各四個(gè)八拍3、跳躍練習(xí)。由小跳漸漸轉(zhuǎn)為大跳觀察法檢查糾正練習(xí)法熱身準(zhǔn)備練習(xí)，復(fù)習(xí)舊課，溫故而知新。三、導(dǎo)入新課1 同學(xué)們欣賞柴可夫斯基芭蕾舞劇天鵝湖片斷，說一下芭蕾舞有什么特點(diǎn)？2 今天，我們從芭蕾舞的腳位和手位開始對(duì)芭蕾舞的學(xué)習(xí)。設(shè)問法、觀察法、歸納法：開、繃、直、立、舒展延伸觀察法、回答：高雅、優(yōu)美、挺立、延展有效利用多媒體、視聽結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立對(duì)芭蕾舞的學(xué)習(xí)信心和熱情。四、芭蕾舞腳的基本位置（1）一位：兩腳跟并攏,兩腳外開呈一直線（2）二位：兩腳外開才呈一直線，

4、中間相隔一腳的距離。（3）三位：兩腳外開，一腳的腳跟緊靠在另一腳的中間部分。（4）四位：兩腳外開，一腳放在另一腳前面才呈平行線，兩腳之間相隔約一腳的距離，腳尖對(duì)腳跟，腳跟對(duì)腳尖。（5）五位：兩腳外開，一腳緊貼在另一腳的前面，后腳大拇指的第一關(guān)節(jié)突出在前腳的腳跟外。示范與講解每一位的動(dòng)作要領(lǐng)并進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，糾正姿勢(shì)。1 集體練習(xí)、 2 小組配合練習(xí) 3 個(gè) 人 展示。 訓(xùn)練腳的基本位置，要求上身要穩(wěn)、挺立，動(dòng)作舒展延伸，注意姿態(tài)的美感。有效的訓(xùn)練了形體五、芭蕾舞手的基本位置（1）一位；（2）二位；（3）三位；（4）四位；（5）五位；（6）六位；（7）七位。視頻欣賞 手位圖解見（附表一）示范法；講

5、解法。組織用不同的腳位與手位銜接練習(xí)。1、集體合音樂模仿練習(xí)； 2、分小組討論組合練習(xí)。3、小組展示。多媒體教學(xué)，直觀快速的建立芭蕾的感覺，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作與姿態(tài)的協(xié)調(diào)性，音樂的融合性及節(jié)奏感。六、芭蕾舞的基本組合訓(xùn)練前奏：準(zhǔn)備，面向2點(diǎn)，雙手一位，雙腳五位（第1-2小節(jié)：雙手由一位抬于二位，身體對(duì)2點(diǎn)。第34小節(jié)：雙手由二位變五位，右腿屈膝，左腳繃直向2點(diǎn)伸出，眼看1點(diǎn)。1、示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。 2、提示手位與腳位的組合規(guī)律。模仿法練習(xí)法 1、訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用基本腳位和手位的舞蹈術(shù)語，快速組合。六、芭蕾舞的基本組合訓(xùn)練第56小節(jié)：左手經(jīng)臉前下至六位，同時(shí)向前移重心呈四位，半蹲。第78小節(jié)：左手向帝打開至七

6、位，同時(shí)兩腿立直，重心移前腿。第910小節(jié)：雙手由七位收呈一位，同時(shí)右腳向左腳并攏呈五位腳。第1112小節(jié)：雙手抬至身前二位，兩腳呈五位。第1314小節(jié)：雙手由二位抬至三位，兩腳不動(dòng)。第1516小節(jié)：左手從旁邊向下至五位，兩腳不動(dòng)。第1718小節(jié)：左手向前至四位，兩腳不動(dòng)。第1920小節(jié)：左手經(jīng)臉前至三位，兩腳不動(dòng)。第2122小節(jié)：雙手從頭經(jīng)臉前下至一位，兩腳不動(dòng)。第2324小節(jié)：雙手由一位抬至二位，同時(shí)兩腳五位蹲。第25-28小節(jié)：雙手打開呈七位，同時(shí)兩腳五位，半腳尖立起，原地向左小碎步自轉(zhuǎn)一周。第2932小節(jié)：身位向2點(diǎn)，雙手慢慢從七位往下收呈一位，兩腳經(jīng)五位蹲，立直，呈一位。3、播放音樂

7、紅河谷4、用手機(jī)錄制組合表演,連接多媒體現(xiàn)場(chǎng)觀看，進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng)。組合法 觀摩法 對(duì) 比 法展 示 法2、訓(xùn)練芭蕾手位與腳位相結(jié)合，具有協(xié)調(diào)性； 3、學(xué)會(huì)在節(jié)奏中聽音樂，要求動(dòng)作有舞蹈的美感。4自我展示找到成就感，樹立更強(qiáng)的學(xué)習(xí)舞蹈的信心。七、拓展以芭蕾舞基本動(dòng)作為基礎(chǔ)，變換不同的隊(duì)形及動(dòng)作組合進(jìn)行創(chuàng)編嘗試。示范改編的兩段不同的芭蕾組合。 對(duì)比法 歸納法 分組討論模仿練習(xí)糾正練習(xí)展示。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造熱情，做到舉一反三，學(xué)以致用。八、教學(xué)總結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了芭蕾舞的基本腳位、手位以及基本組合的訓(xùn)練，體會(huì)了芭蕾舞的開、繃、直、立、舒展延伸的特點(diǎn)，讓我們的形體得到訓(xùn)練，為以后學(xué)習(xí)其他各種不同的舞蹈打下

8、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，嘗試組合創(chuàng)編,學(xué)以致用,希望同學(xué)們下去刻苦練習(xí)，不斷進(jìn)步。九、作業(yè)芭蕾舞的基本訓(xùn)練：1、基本腳位的訓(xùn)練；2、基本手位的訓(xùn)練；3、基本舞蹈組合訓(xùn)練。十、教學(xué)反思在該舞蹈教學(xué)中，我采用了合理利用多媒體的教學(xué)方式，集體課,小組課,及個(gè)人展示相結(jié)合，采用“示范講解模仿練習(xí)糾正練習(xí)展示”的動(dòng)作訓(xùn)練過程，以理論為基礎(chǔ),綜合教學(xué)實(shí)踐為主體,讓學(xué)生多提問，多觀察、多動(dòng)腦、多練習(xí)，老師多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)的方式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及表現(xiàn)欲，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)編意識(shí),課堂氣氛活躍,效果不錯(cuò)！附表一：芭蕾的手位：學(xué)習(xí)手的位置之前必須學(xué)好手的形態(tài)：大拇指尖要輕輕地碰到中指的指根處，其它的手指稍彎一些挨在一起

9、放好。這種形態(tài)只是在初學(xué)時(shí)才要求這樣做。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)生還不能有意識(shí)地支配，控制自己的動(dòng)作，因而手指容易緊張。以后，手的形態(tài)變得比較自然，大拇指不必碰中指，而是朝向手心既可。我國至今延用的是下面介紹的七個(gè)手位：一位手手自然下垂，胳膊肘和手腕處稍圓一些。手臂與手成橢圓形，放在身體的前面，手的中指相對(duì)，并留有一拳的距離。二位手手保持橢圓型，抬到橫隔膜的高度。（上半身的中部，腰以上，胸以下的位置）但在動(dòng)作過程中，要注意保持胳膊肘和手指這兩個(gè)支撐點(diǎn)的穩(wěn)定。三位手在二位的基礎(chǔ)繼續(xù)上抬，放在額頭的前上方，不要過分的向后擺，三位手就象是把頭放在橢圓形的框子里。四位手左手不動(dòng)，右手切回到二位，組成四位。它已是舞姿了。五位手 左手不動(dòng)，右手保持彎度成橢圓形。從手指尖開始慢慢向旁打開。在過程中胳膊肘和手指兩個(gè)支撐點(diǎn)要保持在一個(gè)水平面上。手要放在身體的前面一點(diǎn)，不要過