《電路的連接》學(xué)案

1、電路的連接學(xué)案教材分析 本節(jié)課是在認(rèn)識了電路、電路圖及電路元件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動，雖然簡單，卻是學(xué)習(xí)電學(xué)知識的重要基礎(chǔ)。 正確地識別和連接串、 并聯(lián)電路是電路知識的深化， 探究串、 并聯(lián)電路的特點(diǎn)是以后學(xué)習(xí)電學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。串、并聯(lián)電路的知識較為簡單，沒有必要設(shè)計(jì)混聯(lián)電路 增加學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，對于串、并聯(lián)電路的識別，要以串、 并聯(lián)電路的特點(diǎn)為依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能、會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；2、知道串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；3、會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。過程與方法 、通過探究活動，了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別；2、根據(jù)實(shí)物連接圖，會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生觀察與思

2、考相結(jié)合的能力，使學(xué)生初步形成規(guī) 范作圖的意識及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)理解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)； 會畫簡單的串、 并聯(lián)電路圖 難點(diǎn) 連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路，判斷電路的連接方式。 教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明 問題是整堂課教學(xué)的主線，學(xué)生是探究活動的主體，教師起著組織者、參與者和指導(dǎo)者的作用。通過“問題T猜想T設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案T動手實(shí)驗(yàn)探究T總結(jié)規(guī)律”的科學(xué)探究思 路，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生 的科學(xué)探究能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課前學(xué)習(xí)教師詢問了解學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生同桌交流、提出問題。 讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù) 課堂學(xué)習(xí).實(shí)驗(yàn)探究：讓兩

3、只燈泡都亮起來2.探究：串聯(lián)電路的特點(diǎn) 用兩節(jié)電池、兩只燈泡、一個(gè)開關(guān)和一些導(dǎo)線，試著把 它們連接起來，讓兩只燈泡都能亮起來。電路的連接教學(xué)設(shè)計(jì) 電路的連接教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，和同學(xué)交 流，看有幾種不同的連接方式。電路的連接有兩種最基本的 方式分別是和。（1）叫做串聯(lián)電路。（2）叫做并聯(lián)電路。電路的連接教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生經(jīng)歷探究過程、得出結(jié)論。串聯(lián)電路的特點(diǎn)有哪些？電流的路徑只有 _條，開關(guān)能控制 _的用電器，與開關(guān)的 _ 無關(guān)。某用電器開路，則其他用電器都 _工作。讓學(xué)生自己通過討論交流設(shè)計(jì)出兩種不同的連接方式引導(dǎo)：圣誕樹上的小彩燈常常采用串聯(lián)方式連接。串聯(lián) 電路有什么特點(diǎn)呢？如右圖，將L1

4、、L2串聯(lián)，把開關(guān)分別接入圖中A、B、c三個(gè)位置，閉合開關(guān)，觀察小燈泡的發(fā)光情況并填入下表。開關(guān) 燈A位置B位置c位置 斷開 閉合 斷開 閉合 斷開 閉合L1 L2讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程3.探究：并聯(lián)電路的特點(diǎn) 教師演示： 連接并聯(lián)電路，并講解干路、支路的概念。 讓學(xué)生探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)。電路的連接教學(xué)設(shè)計(jì) 開關(guān) 燈A位置B位置c位置 斷開 閉合 斷開 閉合 斷開 閉合L1 L2 及時(shí)練習(xí)我們教室里的幾盞燈是怎樣連接的？2街上的路燈是怎樣連接的？學(xué)生觀察，得出結(jié)論。 并聯(lián)電路的特點(diǎn)有哪些？電流的路徑至少有條，干路上的開關(guān)能控制_的用電器，支路上的開關(guān)只能控制 _ 的用電器各支路上的用電器 _學(xué)

5、生討論交流回答讓學(xué)生觀察、推導(dǎo)總結(jié)并聯(lián)電路的特點(diǎn)跟蹤練習(xí)當(dāng)堂檢測.有一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒，小盒上有兩只燈泡。 閉合開關(guān)，兩只燈泡都亮。斷開開關(guān)，兩只燈泡都滅。請畫 出它的電路圖。2下列四個(gè)電路圖中與右邊實(shí)物圖相對應(yīng)的是（）6ec8aac122bd4f6e電路的連接教學(xué)設(shè)計(jì)ABcD3根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí) 物電路。電路的連接教學(xué)設(shè)計(jì)6ec8aac122bd4f6e4圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲。將插頭插入插座，若只閉合開關(guān)Sl，電吹風(fēng)吹出的是 _風(fēng)；若將開關(guān)SI、S2都閉合，電吹風(fēng)吹出的是 _ 風(fēng)。（填“熱”或“冷” ）5圖所示為一實(shí)物電路，請?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出 所對應(yīng)的電路圖。電路的連接教學(xué)設(shè)計(jì)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e學(xué)生