《比一比》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?比一比?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)?比一比?這篇課文展示了美麗的農(nóng)家小院，溫馨的生活場(chǎng)景。下面是小編整理的該課文教學(xué)設(shè)計(jì)，一起看看吧!教學(xué)目的：初步感知用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題，知道大小、多少的比較。認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中5個(gè)字，認(rèn)識(shí)3個(gè)部件。聯(lián)絡(luò)生活，理解更多可用大小、多少、高矮、長(zhǎng)短作比較的事物。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中5個(gè)字，認(rèn)識(shí)3個(gè)部件。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)絡(luò)生活，理解更多可用大小、多少、高矮、長(zhǎng)短作比較的事物。教學(xué)方法：聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際、比較法學(xué)習(xí)方法：自主合作教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖、課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一游戲激趣引入開(kāi)課時(shí)，先搞一個(gè)小活動(dòng)：老師喊“起立，學(xué)生就坐下。老師喊“向

2、左轉(zhuǎn)，學(xué)生就向右轉(zhuǎn)?；顒?dòng)后再來(lái)學(xué)習(xí)意思相反的字詞，學(xué)生興趣盎然。二在觀察中比較意思相反的詞初步學(xué)習(xí)比較。讓學(xué)生觀察自己身上的重要器官“手、“足，有什么一樣與不同。手指、腳趾數(shù)量一樣多，長(zhǎng)得可不一樣，引出“手指長(zhǎng)，腳趾短。充分觀察，多角度比較。讓兩位學(xué)生站在講臺(tái)上，比一比，他們有什么不同，看誰(shuí)觀察最仔細(xì)，找出的不同點(diǎn)最多。從個(gè)頭上看：一高一矮從體型上看：一胖一瘦從年齡上看：一大一小從膚色上看：一黑一白從所站的位置上看：一左一右學(xué)習(xí)句子：“哥哥高，弟弟矮。學(xué)習(xí)從不同方面去比，就會(huì)有不同結(jié)果。在比較中浸透用辨證觀點(diǎn)看問(wèn)題的意識(shí)。地球、太陽(yáng)：太陽(yáng)大，地球小。假如以地球、月亮比較，就變成地球大，月亮小。學(xué)習(xí)句子：“太陽(yáng)大，地球小。“大“小的意思是相反的，是通過(guò)比較確定，不是固定不變的。用課件讓學(xué)生自己觀察得出結(jié)論。三穩(wěn)固識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字游戲一，老師出示生字卡片，如：“長(zhǎng)，學(xué)生就要說(shuō)意思相反的詞“短。游戲二，學(xué)生上臺(tái)舉起“大，學(xué)生齊問(wèn)：“什么大？上臺(tái)學(xué)生自主答復(fù)后，又舉起“小問(wèn)全班：“什么小？并抽其他同學(xué)答復(fù)。老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好“長(zhǎng)、“足等。四擴(kuò)展活動(dòng)用“大、“小造句說(shuō)話(huà)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)爸爸、哥哥、弟弟的大小關(guān)系。同桌比