口語交際 (8)

1、口語交際-有 趣 的 游 戲                                               一、教學(xué)目標(biāo)：1、

2、引導(dǎo)觀察游戲的過程，培養(yǎng)觀察生活的能力。2、能把自己做過的游戲說出來，互相交流，學(xué)習(xí)詢問。3、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和交際能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查學(xué)生課間玩哪些游戲。三、課時安排：1課時四、教學(xué)過程：（一）、看掛圖，激趣導(dǎo)入。1、出示課間活動圖。2、師：小朋友玩得多開心呀，你平時玩過哪些游戲呢？（生自由說）3、今天我們就來評選最有趣的游戲。（二）、看圖說說，掌握方法。1、出示課本中三副圖。2、觀察圖畫，結(jié)合體驗(yàn)，各抒己見。（1）圖上的小朋友玩的是什么游戲？你玩過這些游戲嗎？（2）你喜歡這些游戲嗎？選一種游戲說說它怎樣有趣？3、引導(dǎo)評價，發(fā)現(xiàn)不足。 同樣一種游戲，你覺得哪一位小朋友介紹得最有

3、趣？為什么？4、教師示范，提供方法。（1）教師講一講“老鷹抓小雞”。（2）學(xué)生評價，感悟方法。你認(rèn)為老師剛才介紹得怎樣？有沒有把這個游戲說清楚？為了介紹游戲很有趣，老師先說什么、再說什么？（先說游戲怎么玩，再說玩游戲時的心情、感受）5、同桌交流。從“老鷹抓小雞”、“貼鼻子”、“丟手絹”這三個游戲中選一種自己認(rèn)為最有趣的游戲，向同學(xué)們介紹它怎樣有趣。6、全班交流。（1）引導(dǎo)學(xué)生具體說說游戲怎樣有趣。（2）小組互相補(bǔ)充。（3）引導(dǎo)學(xué)生評價：聽了他的介紹，你覺得這個游戲有趣嗎？7、小結(jié)、過渡。（1）介紹一個有趣的游戲，先說說這個游戲怎么玩，再說說在游戲中的心情怎樣，還可以講講它給大家?guī)淼目鞓?。讓沒有玩過的同學(xué)覺得它有趣。 （2）各小組先在組內(nèi)互相說一說，然后推薦一兩種最有趣的游戲。（三）、小組內(nèi)交流，教師參與、點(diǎn)撥。1、互相說一說、問一問、評一評。 每人介紹一種有趣的游戲，對不熟悉的游戲可以互相問一問。2、推薦本組認(rèn)為最有趣的游戲。（四）、全班交流。1、各組派代表介紹本組推薦的游戲，本組的其他組員可以補(bǔ)充。2、評價：在各組推薦的這些游戲中，你最想玩那幾種？為什么？3、評選班級最有趣的游戲。（五）、總結(jié)延伸，籌辦游戲節(jié)1、以小組為單位做好舉辦游戲節(jié)的準(zhǔn)備工作。2、班干部商議、選定舉辦游戲節(jié)的時間。3、提前向同學(xué)們發(fā)邀請書。五、