四年級語文(上)第27課《一棵橡樹》導學案

1、27 一顆橡樹導學案 一課時導學目標：1、用自己喜歡的方法學會本課生字，能運用工具書或聯(lián)系上下文法理解“與日俱增”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語的意思。2、正確、流利的朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，理清文章脈絡。導學重難點：學習理解積累本課生字、新詞，初步感知課文內(nèi)容。導學過程：一、引入新課二、自主學習1、自讀課文，借助拼音認識生字，勾出詞語，讀通課文。2、給課后的生字戴上拼音小帽，寫出生詞，難讀難寫的字要特別注意喲！記得運用識字方法巧記生字，直到會認會寫為止。我覺得本課容易讀錯的字有 ，（注上音節(jié)，多讀兩遍）；容易寫錯的字有 （說說哪里容易出錯）。3、勾畫出文中的優(yōu)美詞語，把他們牢牢地記在

2、你的腦海里吧！4、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。直立而高聳，力量強大，有氣勢。 指樹枝繁茂如同車蓋。 隨著時間的推移而不斷增長。 輕視；不放在眼里。 處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位， 狂妄地自高自大。 自以為在當代沒有一個人能比得上，形容極其狂妄自大。 沒有相同的；沒有可以相比的。 5、快速瀏覽全文，并根據(jù)課文內(nèi)容填空。本課一共有 個自然段，是按 順序?qū)懙?。故事的起因?自然段：寫一棵橡樹一年年長大，驕傲情緒 。故事的經(jīng)過是 自然段：寫橡樹大吵大鬧地斬盡了周圍的一棵棵樹，成了花園里 。故事的結果是 自然段：寫橡樹被狂風吹倒在地。6、根據(jù)故事的起因、經(jīng)過、結果，你能說一說本課的主要內(nèi)容嗎

3、？二、小組交流在組長的組織下檢查、交流自主學習中各題的完成情況，不能完成的問題小組長做好記錄。三、全班展示1、全體學生大膽、積極、有序地向全班展示小組交流的結果。2、提出小組內(nèi)沒有解決的問題，可以請同學和老師幫忙哦！四、鞏固達標1、看拼音寫詞語。 bì xù miè kn è遮天 日 情 輕 倒 心 運wàng zhn fù zng 自尊大 盡 一 眼鏡 與日俱 2、辨字組詞。弊 緒 增 副 脾 妄 蔽 堵 贈 幅 啤 忘 3、我覺得這是一棵 的橡樹，在文中找出相應的語句，用“ ”勾畫出來。教師寄語： 同學們，在生活中要時刻提醒自己，

4、驕傲的人終將失去朋友，沒有朋友的幫助必然失敗。只要我們能謙虛待人，敞開心扉，用真誠去擁抱朋友，就會擁有越來越多的朋友，就會得到真正的快樂，使自己的人生更加絢麗多彩。 自我感悟： 今日表現(xiàn)： 組長評價： 27、一顆橡樹導學案 二課時導學目標：1、有感情地朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，體會橡樹驕傲的思想感情。2、感受團結合作力量大，孤獨奮斗力量小的道理，理解到驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗。培養(yǎng)學生集體生活的習慣，不情是集體中的任何人，與集體共同奮斗的精神。3、養(yǎng)成口、腦、手并用的讀書習慣，嘗試旁批。導學重難點：體會橡樹驕傲的思想感情，感受團結合作力量大，孤獨奮斗力量小的道理，理解到驕傲的人將

5、失去朋友，無助的人必然失敗。導學過程：一、欣賞圖片、引入新課二、自主學習1、了解橡樹驕傲的原因。仔細讀讀課文的第一自然段，用“ ”勾畫出橡樹驕傲情緒與日俱增的原因。2、體會橡樹驕傲情緒的具體表現(xiàn)。1）橡樹大吵大鬧地斬盡了周圍的一棵棵樹，成了花園里獨一無二的主人。驕傲的橡樹 次砍掉周圍的樹木，體現(xiàn)在文中的 自然段。2）課文抓住了橡樹的神態(tài)、動作、語言寫出了橡樹的驕傲、蠻橫。請用“ ”勾畫出來，并在旁批欄中寫出你的感受體會。3)帶著你的體會讀一讀你勾畫的語句。3、了解橡樹驕傲的結果1）勾畫出狂風肆虐和橡樹被狂風折磨的詞語。批注出自己的感受和體會。2）橡樹的最終結果是 ，落得如此悲慘下場的原因是 ，

6、此時，我想對這棵橡樹說： 。我也想對自己說： 。 我還想對 說： 。三、小組交流在組長的組織下檢查、交流自主學習中各題的完成情況，不能完成的問題小組長做好記錄。四、全班展示1、全體學生大膽、積極、有序地向全班展示小組交流的結果。2、提出小組內(nèi)沒有解決的問題，可以請同學和老師幫忙哦！五、鞏固達標1、積累與驕傲有關的詞語。剛愎自用 傲世輕物 高傲自大 驕傲自滿 洋洋自得沾沾自喜 目空一切 目中無人2、抄寫關于驕傲的名人名言。一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。莎士比亞 驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 3、小練筆。發(fā)揮你的想象，假如橡樹認識到了自己的不足，他它會怎么做呢？當狂風襲來，它的命運又會如何呢？教師寄語： 同學們，在生活中要時刻提醒自己，驕傲的人