2017年黑龍江省齊齊哈爾市中考語文試題(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二七年齊齊哈爾市初中學(xué)業(yè)考試語文試卷（精校版）一、知識積累及運(yùn)用（第1-9題，共31分)1.閱讀下面文字，按要求答題。（3分）中國文化博大寬廣，無處不在。它溶于翰墨書香，徜徉于江南小道，盤旋在俏壁飛檐 我們被這種濃厚的文化氣息包圍著。(1)找出文段中的兩個錯別字并改正。（2分） 改為 改為 (2)在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1分）2.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（ ）（2分）A.襁褓qing 禁錮jìn 叱咤風(fēng)云chà 萬惡不赦shèB.祈禱q 對峙zhì 斷壁殘垣yuán 引頸受戮jngC.窺伺sì

2、踱步duò 怏怏不樂yàng 既往不咎jiùD.貯蓄zhù 恫嚇tòng 相形見絀zhu 囊螢映雪náng3.下列句子中加點(diǎn)成語使用錯誤的一項是（ ）（2分）A.如果誰敢肆意發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，那就必將玩火自焚。B.他把“己所不欲，勿施于人”這條古訓(xùn)視為立身處世的座右銘。C.他在去年的國際比賽中嶄露頭角，成為一顆令人矚目的體操明星。D.山區(qū)扶貧工作是一項利民的工程，涉及多個方面，解決交通問題首當(dāng)其沖。4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A.晚飯后，幾個我家的親戚一起收看正在熱播的電視劇人民的名義。B.恐龍滅絕的原因，是地殼運(yùn)動造成的

3、。C.表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。D.讀水調(diào)歌頭·明月幾時有，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩人心靈才能讀出“但愿人長久，千里共嬋娟”。5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項是（ ）（2分）A.秋天的懷念是史鐵生用樸實(shí)的文字，以追憶的形式寫成的懷念母親的文章。B.孟子是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典之一。孟子，名軻，春秋時期政治家、教育家。C“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”，這是詩人舒婷飽含深情的文字抒發(fā)的對土地的熾戀之情。D.威尼斯商人和變色龍分別是英囯戲劇家莎士比亞和法國作家契訶夫的作品。6.觀察漫畫前赴后繼,回答問

4、題。（3分） (1)描述畫面內(nèi)容。（2分） (2)寫出漫畫寓意。（1分） 7.應(yīng)用文修改。（2分）下面的征稿啟事在格式和內(nèi)容方面各存在一處錯誤，請改正。征稿啟事為了響應(yīng)“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，我校文學(xué)社面向全體同學(xué)征集以“陽光運(yùn)動”為話題的文章。文體不限，千字以內(nèi)。請將稿件送至我校文學(xué)社編輯部。此致敬禮圓夢中學(xué)文學(xué)社編輯部2017年5月10曰（1）格式方面： （2）內(nèi)容方面： 8.古詩文默寫。（10分）(1) ，白露未晞。所謂伊人， 。(詩經(jīng)蒹葭）(2) ，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)秋思）(3)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹， 。(陶弘景答謝中書

5、書）(4)孔子認(rèn)為不憑道義而獲得的榮華富貴，就像浮云一樣的語句是 ， 。 ( 論語十二章 )(5)白雪歌送武判官歸京中起承上啟下作用，由詠雪過渡到送別的詩句是 ， 。(岑參白雪歌送武判官歸京)(6)愛國是詩歌永恒的主題之一，請寫出表達(dá)愛國之情的連續(xù)的兩句詩 ， 。9.走近名著。（5分）我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼威：“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬歲！” 這位偉大的君王迎接我上岸。他們關(guān)心天文和數(shù)學(xué)，杞人憂天，惶恐不安，擔(dān)心太陽和地球毀滅。他們運(yùn)用高科技手段，征服了許多殖民地。（1）以上內(nèi)容出自 (填作者）的 。(填作品）。（2）以上情節(jié)分別涉及作品中的 和 。（填國名）（3）這部小說最鮮明

6、的藝術(shù)特色在于奇特的想象和 。二、口語交際（第10-11題，共4分）根據(jù)提供的情境，按要求表達(dá)。10你在某家網(wǎng)店買了一件衣服，穿著肥大，想要調(diào)換，該怎樣和店主小美協(xié)商呢？（2分）答： 11.小明很喜歡你買的這件衣服，也想買一件。你打算怎樣向他介紹這家網(wǎng)店？（2分） 答： 三、閱讀理解及分析（第1227題，共35分)()閱讀文言文，回答1215題。(共10分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子

7、燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱湖心亭看雪）【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 （歐陽修醉翁亭記節(jié)選）12.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）霧凇沆碭 （ ） （2）望之蔚然而深秀者，

8、瑯琊也 （ ）13. 選出與“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一項（）（2分）A.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。B.何陋之有？C.晦明變化者，山間之朝暮也。D.屬予作文以記之。14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)余強(qiáng)飲三大白而別。譯文： (2)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯文： 15.湖心亭看雪醉翁亭記兩文作者都寄情山水，但表達(dá)的思想感情有所不同，請結(jié)合兩篇文章意的內(nèi)容和背景加以分析。答： (二）閱讀智能機(jī)器會超越人類嗎？一文，回答16-19題.（共9分）智能機(jī)器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15曰，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”第五場，“阿爾法圍棋”以四比一的比

9、分擊敗世界頂尖圍棋高手九段李世石，這更激發(fā)了人們對人工智能的關(guān)注。的確，如果按照固定的程序進(jìn)行預(yù)算，人腦的確趕不上人工智能。無論是國際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運(yùn)動。如果我們問“阿爾法”一個簡單的問題：“你贏了比寨開心嗎？”它就不能像人一樣笑著回答，因?yàn)樗⒉痪邆淙祟惖那楦?，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計范圍之外的問題?，F(xiàn)有機(jī)器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機(jī)器并不具備真正的智能。嚴(yán)格的講，智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同。隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機(jī)器的專家也要懂得神經(jīng)科學(xué)，以便模擬人腦的

10、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造來達(dá)造仿生智能機(jī)器。當(dāng)然，要達(dá)造這樣一臺仿生機(jī)器人的困難程度是難以想象的，因?yàn)槿四X是世界上已知的最復(fù)雜，最神奇的“自動化機(jī)器”。人腦擁有1000億個神經(jīng)細(xì)胞，而每一個神經(jīng)細(xì)胞都有數(shù)千個突觸和其他神經(jīng)細(xì)胞相連，神經(jīng)細(xì)胞通過這些突觸相互交流，一個三四歲的孩子大約有1000萬億個突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬億個。也就是說，仿生機(jī)器人需要擁有1000萬億個可以獨(dú)立運(yùn)算的處理器，并具有100萬億個信息中轉(zhuǎn)器。無論是制造原件還是整合這些元件，都是一個似乎難以完成的任務(wù)。更為可怕的是這些處理器及信息中轉(zhuǎn)機(jī)_要制成不同的類型。要完成仿生機(jī)器人的制造，需要最先進(jìn)的納米技術(shù)，才能把每個處理器做的像

11、神經(jīng)細(xì)胞那么小，它還需要最先進(jìn)的超級計算機(jī)，才能完成對仿生機(jī)器人各個器件排列順序的編程。因?yàn)槭澜缟喜⒉蝗比?，缺的是比人類某些性能更先進(jìn)的機(jī)器。因此，科學(xué)家認(rèn)為，未來的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項功能，這樣僅僅需要模仿某個腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強(qiáng)化某些功能，制造一些具有“特異功能”的電腦。(選文有改動）16.閱讀全文，說說智能機(jī)器人與人有哪些區(qū)別。（3分）答： 17.文章第四段加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？答： 19.文章第五段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？答： 20.在關(guān)注了“人機(jī)大戰(zhàn)”李世石輸給“阿爾法圍棋”的新聞后，同學(xué)們很是擔(dān)憂：人類智

12、慧會被人工智能徹底打敗嗎？請你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，勸勉同學(xué)們要對智能機(jī)器的發(fā)展保持樂觀的態(tài)度。答： (三）閱讀尋找生命的意義一文?；卮?023題。（共8分）生命猶如紅酒，猶如畫卷，猶如一首歌，有痛苦也有升華?？缮囊饬x究竟是什么?它使我們匪夷所思!悲觀者認(rèn)為，生命猶如地平線，即使看得見，卻摸也摸不到。他想，生命中有太多挫折，需要承受太多，壓力太大，心，太累了，身體也累了。就如某地一名小學(xué)生，老師也是為了他好，僅僅罵了他一句，他卻承受不住，去了那個也許美好的世界。可他卻不知道，他的家人有多傷心!其實(shí)，我認(rèn)為，生命是太陽，即使落下了，也能再次升起。雖然有些人很不幸，但仔細(xì)想想，他們能體會到常人所不

13、能體會到的痛苦，而正是這些痛苦，才使他們成長。中國的校車也許出不了主席，但山溝里的孩子也許成得了總統(tǒng)，就如，林肯的父親也只是個鞋匠。因此，這，也許是幸運(yùn)的。北京男孩劉偉也以自己的行為詮釋了生命的意義，“要么趕緊死，要么精彩的活著?！眲ルm然失去了雙臂，但他卻沒有因此放棄生的希望，他開始以另一種姿態(tài)生活，那就是用腳彈鋼琴，他每天辛苦練習(xí)7個小時。終于，他在一年內(nèi)獲得了鋼琴七級的水平。他可以獨(dú)立了，可以養(yǎng)活自己了!它雖然很痛苦，但那也是痛并快樂著的!坎坷使我們成長，困難使我們成功。貝多芬即使耳聾也不放棄自己的夢想，經(jīng)過多倍的努力，夢終飛。只有努力，才有成功;只有付出，才有回報。我們有什么理由放棄?

14、那就讓我們共同努力，共同成長，共同放飛自己的理想吧!生命的意義是不放棄生的希望，是能為他人帶來歡樂，是為社會做出貢獻(xiàn)，不斷提升自己的生命價值。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味落日的從容。只有實(shí)現(xiàn)人生的意義，才能讓生命之花開的更加燦爛!讓我們一起尋找生命的意義，在漫漫的人生路途中留下最美好，最輝煌的記憶!(選文有改動）20.請用自己的話概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）答： 21.第段用了哪兩種論證方法？（2分）答： 22.第段內(nèi)容刪去好不好？請說明理由。（2分）答： 23.請為第段補(bǔ)寫一個事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。（2分)答： (四）閱讀孩子，有些東西

15、不屬于你一文，回答2427題。(共8分）（1）我在始發(fā)站上了公共汽車，坐到最后一排。在我的后面，緊跟著上來一對母女。媽媽三十多歲，戴著無框眼鏡。她的女兒五六歲，懷里緊抱著一只毛絨玩具。那時車廂里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后堅定地指指我，對她媽媽說：“我要坐那里?！保?）我愣住了。（3）女人抱歉地沖我笑笑。她低下頭，對小女孩說：“咱們?nèi)ツ沁吙看暗奈恢米?。”?）“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。（5）我不知道小女孩為什么非要坐到我的位置。但我知道，現(xiàn)在她與媽媽犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯隨女人去坐。她不去坐，女人也不去，兩個人站在狹窄的過道里，任很多人用異樣的

16、目光打量她們。（6）我想，現(xiàn)在小女孩想要的并非是一個座位，而是一種滿足。習(xí)慣性的滿足，有理或者無理要求的滿足?；蛟S大多數(shù)時候，她的這種滿足可以在家里得到，在她媽媽那里得到。問題是，現(xiàn)在，她并不是在家里。（A）（7）“你應(yīng)該向我要這個座位，而不是你的媽媽?！蔽医K于忍不住了，提醒她說。（8）小女孩似乎沒有聽到我的話。她看著媽媽，拽著媽媽的手，說：“我要坐那里，我要坐那里。”（B）（9）“那你們過來坐吧?！蔽艺f，“你和你媽媽擠一擠，或者你媽媽抱著你”雖然我并不想慣著她，可是我實(shí)在不忍看到女人尷尬的模樣。（10）“不！”她說，“我不要和媽媽一起坐！我要一個人坐！”（11）這就太過分了。或者說，對她的媽

17、媽來說，這已經(jīng)遠(yuǎn)非胡攪蠻纏，而是威脅了。(12)我告訴小女孩，她乘公共汽車是免費(fèi)的，她的媽媽并沒有為她花一分錢。既然是免費(fèi)，公共汽車上就沒有給她準(zhǔn)備座位?，F(xiàn)在我把座位讓給她，她應(yīng)該把座位讓給媽媽?；蛘?，就算她花了錢，就算她有一個座位，有老人或者孕婦上來，她也應(yīng)該給他們讓座?，F(xiàn)在，全社會都在這樣做。(13)“我要坐那個座位！”小女孩對我的話充耳不聞，她一門心思纏著她的媽媽。(14)我想起一個詞：教養(yǎng)。(15)那天，直到終點(diǎn)，我也沒有給她讓座。我始終坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，再也沒有和小女孩說一句話。而她則始終站在我的面前，拽著媽媽的手，每隔一會兒，就要說一遍“我要坐那個座位”。(16)可是，沒有用。她的要求

18、在今天、在這輛公共汽車上、在我的面前，注定不會得到滿足。(17)車上的人看著我，看著她，看著她的媽媽，目光里，各種情緒都有。但不管如何，我想，大概沒有人覺得這個小女孩可憐，也沒有人覺得我應(yīng)該把座位讓給她。(18)那天我必須拒絕她，不僅要用語言，還要用行動。我想告訴這個小女孩：這世上，有些東西并不屬于她。不屬于她的東西，并非撒嬌，或者威脅唯一可以對她沒有立場和底線的媽媽就可以得到的。（19）小女孩終會長大。但愿長大后她會明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷里的毛絨玩具，別人也絕非她的媽媽。（20）這是世間最為簡單的道理。(選文有改動）24.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）答：

19、25. 結(jié)合文章內(nèi)容，說說標(biāo)題“孩子，有些東西不屬于你”的表達(dá)妙處。（2分)答： 26. 品讀AB兩處畫線的句子，任選一處加以賞析。（2分）答： 27.讀了本文，你明白了怎樣的道理？請你從孩子或家長的角度談?wù)?。?分)答： 四、寫作表達(dá)（第28題，共50分）28.從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：請將題目“走，讓我們一起 ”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。文題二：人生總有很多相遇。與他人相遇，也許就是一次心靈的碰掩；與自然相遇，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相遇，也話就是一次心智的陶冶；與歷史相遇，也許主是一次精神的升華總有一次相遇，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以“相遇”為話題，自擬題目，寫

20、一篇文章。要求：（1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。二七年齊齊哈爾市初中學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案及評分說明、知識積累及運(yùn)用（第1-9題，共31分）1.(1)“溶”改為“融”“俏”改為“峭”評分說明：（2分）找出并改正每小題得1分，只找出來未改正的不得分。(2)評分說明：（1分）2.C評分說明：（2分）3.D評分說明：（2分）4.C評分說明：（2分）5.A評分說明：（2分）6.(1)內(nèi)容：在一個寫著“傳銷”字樣的懸崖邊上，一個男子手執(zhí)一枚刻有“入股分錢”字樣的錢幣高聲呼喊著，一些

21、人手握積蓄爭先恐后地跑過去，卻沒料到早已經(jīng)有人掉下了懸崖。(2)寓意：警示人們要拒絕誘惑，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。要嚴(yán)厲打擊不法傳銷分子。評分說明：（3分）說淸楚畫面內(nèi)容，語句通順1分；語言生動，邏輯性強(qiáng)再得1分；寓意答出一點(diǎn)即得1分。7.(1)格式方面：刪去“此致”“敬禮”。(2)內(nèi)容方面：應(yīng)寫明截稿曰期。評分說明：（2分）每小題各1分。8.(1)蒹葭采采 在水之湄 (2)枯藤老樹昏鴉(3)沉鱗競躍(4)不義而富且貴，于我如浮云。(5)瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(6)例如：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”等。評分說明：（10分）每空1分，錯別字、漏字、添字均不得分。9.(1)喬納森斯威夫特格列

22、佛游記評分說明：（2分）每空1分，錯別字不得分。作者只寫“斯威夫特”也得分。(2)小人國 飛島國評分說明：（2分）每空1分，錯別字不得分。注意：答案順序不可顛倒。(3)辛辣的諷刺（或“尖銳而深刻的諷刺”）只要答出“諷刺”這個關(guān)鍵詞即可，評分說明：（1分）二、口語交際（第10-11題，共4分）10.示例：小美，您好！我在您的店里買了一件衣服，不太合身，想換小一碼的，您說可以嗎？評分說明：（2分）稱呼1分，內(nèi)容上淸楚、連貫、不偏離話題得1分。符合要求即可。11.示例：小明，我的衣服是在某網(wǎng)店買的。這家網(wǎng)店商品質(zhì)量可靠，價格便宜，服務(wù)態(tài)度又好。你也可以在這家網(wǎng)店買啊！評分說明：（2分）稱呼1分，內(nèi)容

23、1分，符合情境即可。三、閱讀理解及分析（第12-27題，共35分）(一）閱讀文言文，回答12-15題。（共10分）12.(1)沆碭：白氣彌漫的樣子.（2)蔚然：茂盛的樣子。評分說明：（2分）每小題1分。13.C評分說明：（2分）14.(1)我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。(2)山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。評分說明：（4分）每小題2分，重點(diǎn)詞語“白”“然”漏譯或錯譯扣1分。15.張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也流露出在明王朝滅亡以后對故國往事的懷戀。歐陽修被貶之后寄情山水，表現(xiàn)出隨

24、遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。評分說明：（2分）意思對即可。(二）閱讀智能機(jī)器會超越人類嗎，回答16-19題。(共9分）16.智能機(jī)器并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性。智能機(jī)器并不具備真正的智能，它只能執(zhí)行特定的指令。（或答：智能機(jī)器人只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。）智能機(jī)器只是模仿人類的某項功能。評分說明：（3分）每點(diǎn)1分，意思對即可。17.不能刪去，因?yàn)椤白睢北硎境潭龋鹣拗谱饔?，突出?qiáng)調(diào)了人腦復(fù)雜、神奇的程度之深，進(jìn)而說明建造這樣一臺仿生機(jī)器人的困難之大。刪去后，就不能表達(dá)出這層意思，兩個“最”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。評分說明：（2分）結(jié)合文章內(nèi)容說明

25、理由1分，指出說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性1分。18.列數(shù)字。通過列舉制造一個仿生機(jī)器人所需的處理器、信息中轉(zhuǎn)器的具體數(shù)字，準(zhǔn)確、具體地說明了制造仿生機(jī)器人的難度之大。評分說明：（2分）說明方法1分，作用1分。19.示例:同學(xué)們，人工智能是人賦予的,所以不必恐慌和害怕。同時科學(xué)家也會意識到安全性的問題，給它裝上類似“閥門”的東西，控制它去造福于人類，而不是危害人類。所以我們應(yīng)該為人工智能的進(jìn)步高興，它并不是洪水猛獸。評分說明：（2分）答出勸勉不必害怕、擔(dān)憂、恐慌之意給1分，說明其理由給1分，符合文意及要求即可。(三）閱讀尋找生命的意義一文，回答20-23題。（共8分）20.面對困難，不要放棄希望和夢想，要努力實(shí)現(xiàn)生命的意義。評分說明：（2分）意思對即可。21.第段比喻論證和舉例論證。評分說明：（2分）每種論證方法各1分。22.第段不能刪去。因?yàn)檫@一段舉了劉偉的例子，與第段形成對比，從正反兩方突出論證了“坎坷使我們成長，困難使我們成功”的觀點(diǎn)，使論證更全面、更深刻、更有說服力。評分說明：（2分）論證方法1分，論證作用1分。23.只要舉出能證明“坎坷使我們成長，困難使我們成功”觀點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)即可。評分說明：（2分）(四)閱讀孩子，有些東西不屬于你一文，回答24-27題。(共8分）24.公交車上一個小女孩纏著媽媽要獨(dú)自一