下半年班主任工作總結(jié)

1、下半年班主任工作總結(jié)下半年班主任工作總結(jié)1 很小的時(shí)候看過一部電影苗苗，影片中那個(gè)漂亮，熱忱的女老師苗苗，第一次面對(duì)調(diào)皮的同學(xué)們時(shí)興奮地說：“從今日開頭，我就是你們的老師了！”她那句甜蜜的話語打開了我的老師之夢(mèng)。我于1994年畢業(yè)于天津師范學(xué)校，20xx年完成天津師范高校訓(xùn)練學(xué)本科學(xué)習(xí)。作為一名勝利的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有抱負(fù)，愛同學(xué)，能為同學(xué)的成長奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。 一、勤于深化同學(xué)的生活。 我樂于走進(jìn)同學(xué)的生活，全面了解同學(xué)的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)受、個(gè)性特征、愛好愛好及生活環(huán)境等，把握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的訓(xùn)練

2、方案。在與同學(xué)日常的實(shí)際接觸中，準(zhǔn)時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以詳細(xì)的引導(dǎo)和掌握。變間接、簡潔的“遙控式”管理為挺直、詳細(xì)的“走動(dòng)式”管理，避開工作的主觀性和盲目性。我參加他們的各種活動(dòng)，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋我敬重、愛惜和關(guān)懷同學(xué)，深化同學(xué)，對(duì)他們布滿熱忱，同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生心理認(rèn)同，“親其師，信其道”，訓(xùn)練也便勝利了一半。 二、勤于觀看。 要獲得關(guān)于同學(xué)的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)留意、到處發(fā)覺，我在課堂上觀看同學(xué)的留意狀況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀看同學(xué)的活動(dòng)力量、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念

3、；在家訪中觀看同學(xué)的家庭表現(xiàn)、家長對(duì)子女的要求和訓(xùn)練方法，等等。從同學(xué)心情改變上，感知同學(xué)的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)大事的蔭芽，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行針對(duì)性訓(xùn)練和防范措施。 三、勤于捕獲與同學(xué)交談的機(jī)會(huì)。 我成天和同學(xué)打交道。一方面，在了解同學(xué)的過程中，用交談彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得同學(xué)信息的渠道；另一方面，在勸說、訓(xùn)練同學(xué)的過程中，鞏固和強(qiáng)化同學(xué)知行的效果。我準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行爭論；提出敏感的人生問題供同學(xué)思索，給同學(xué)以有益的忠告；對(duì)同學(xué)所表現(xiàn)出的主動(dòng)看法和才能予以確定和欣賞，對(duì)偶發(fā)大事進(jìn)行藝術(shù)處理和奇妙的引導(dǎo) 四、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范。 在學(xué)校，與同學(xué)接觸最常見的是班

4、主任，同學(xué)受班主任的影響也最大。同學(xué)接受班主任的訓(xùn)練，不只聽其言，還會(huì)觀其行。我用行動(dòng)做出榜樣，使同學(xué)“耳濡”和“目染”。我的班內(nèi)三分之二的同學(xué)是進(jìn)城務(wù)工人員子女，同學(xué)大多有順手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，我剛接班時(shí)看到這個(gè)現(xiàn)象，既不批判，也不言語，而是躬身撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從今后，教室地面開頭清潔起來。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。清除衛(wèi)生死角時(shí)，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了，我順手關(guān)上一扇門窗；主題班（隊(duì)）會(huì)上，主動(dòng)寫幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字；體育競賽中，準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為同學(xué)拉緊

5、圍巾；同學(xué)發(fā)燒了，用手測一下同學(xué)的額溫諸如此類的詳情和動(dòng)作，給了同學(xué)以主動(dòng)的心理示意，成為同學(xué)仿效的榜樣，產(chǎn)生了“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。 五、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng) 豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)具有一種無形的訓(xùn)練力氣，它起到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，在很大程度上影響和打算著同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。滿意了同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在需求，豐富了同學(xué)的課余生活，調(diào)動(dòng)了他們課外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加了班級(jí)凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)之間情感的溝通。在美文誦讀活動(dòng)中，我細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過新奇活潑的形式讓同學(xué)感受到美文的魅力所在。在“奧運(yùn)精神指引下”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我讓每個(gè)同學(xué)帶上自己的獎(jiǎng)牌登上自制的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，親身體會(huì)努力才能勝利的感受

6、。星期一國旗下講話，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學(xué)期末興奮了孩子們的士氣。合唱節(jié)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中提高藝術(shù)素養(yǎng) 下半年班主任工作總結(jié)2 刺眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說，什么都是新的，什么都要從新學(xué)習(xí)，尤其是班級(jí)管理方面，一個(gè)學(xué)期過去了，是該好好總結(jié)了。 班級(jí)狀況分析： 一共有48名同學(xué)（轉(zhuǎn)入3名），其中女生23個(gè)，男生25個(gè)。全班每個(gè)孩子個(gè)性豐滿，活潑可愛，有比較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是，在學(xué)習(xí)上，班里居中水平的同學(xué)較多，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好，學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課簡單開小差，同時(shí)沒有準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)的習(xí)慣；紀(jì)律上，大部分同學(xué)紀(jì)律較好，少部分同

7、學(xué)習(xí)慣較差，喜愛竊竊私語，做小動(dòng)作，自制力量太差，喜愛接嘴接舌；衛(wèi)生方面，打掃衛(wèi)生沒有條理，沒有組織沒有效率，總是拖拖拉拉。 班級(jí)管理及行為習(xí)慣養(yǎng)成： 平安方面：平安工作是一切工作的重中之重，因此，在平常的教學(xué)中，我常常利用班會(huì)課，“一分鐘平安訓(xùn)練”等時(shí)機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)平常在校內(nèi)校外的活動(dòng)平安、交通平安、飲食平安、消防平安等，并且還開展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)”、“平安用法家電以及觸電后的急救措施”等主題班隊(duì)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)使同學(xué)的平安意識(shí)大大提高，因此，直至學(xué)期期末，未發(fā)生重大平安事故。 紀(jì)律方面：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要保證。因此一開學(xué)我就制定了一系列的班級(jí)規(guī)章制度，要

8、求同學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及班級(jí)管理?xiàng)l例，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。但是由于我們班從一班級(jí)開頭已經(jīng)換了四個(gè)班主任，在行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣許多方面都有些定型，一時(shí)很難扭轉(zhuǎn)，因此這學(xué)期一樣要抓同學(xué)良好學(xué)習(xí)喜愛及行為習(xí)慣的培育。 衛(wèi)生方面：不得不說，在這方面，我選了一個(gè)得力助手，有她的幫忙，班級(jí)衛(wèi)生得到了大大的改觀。而且，同時(shí)實(shí)行民主評(píng)分制度，也就是說，值日生完成任務(wù)后，其次天由各小組派出組長打分，分?jǐn)?shù)分成70、80、90三檔，若分?jǐn)?shù)低于80分，則自動(dòng)沖掃，直至分?jǐn)?shù)達(dá)到80分或以上為止。但是這個(gè)也有肯定漏洞，比如說小組間存在公報(bào)私仇的狀況，也有打分延后跟不上時(shí)間，因此這個(gè)學(xué)期要實(shí)行一些措施進(jìn)行

9、改進(jìn)。包干區(qū)方面，則要求一天兩掃（早上，中午），由于我們班包干區(qū)是在大門口，每天傍晚總是擠滿了家長，根本沒方法掃。 行為習(xí)慣養(yǎng)成：良好的行為習(xí)慣可以使人走向勝利，因此平常我比較注意對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練。比如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德修養(yǎng)等等，注意對(duì)同學(xué)潛移默化的訓(xùn)練。同時(shí)，重點(diǎn)落實(shí)弟子規(guī)，使同學(xué)形成良好的道德品質(zhì)，成為一個(gè)健康的人！ 問題同學(xué)訓(xùn)練：對(duì)班級(jí)里一些喜愛動(dòng)手動(dòng)腳，好像沒有方法掌握自己，常常欺侮其他同學(xué)的同學(xué)，實(shí)行談話的措施，讓其將心比心，換位思索，曉之以理，動(dòng)之以情。 后進(jìn)生管理：我們班后進(jìn)生比較多，基礎(chǔ)很差，因此在教學(xué)上實(shí)行分類教學(xué)，同時(shí)，實(shí)行主動(dòng)鼓舞、表揚(yáng)的策略激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)

10、性，讓他們有愛好學(xué)，嘗到勝利的喜悅。 家校聯(lián)系：要做好訓(xùn)練，單靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此要家校聯(lián)合。本學(xué)期，為了解決部分同學(xué)不做作業(yè)的毛病，我基本上每天都把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到家長的手機(jī)上，但是久而久之，同學(xué)竟然養(yǎng)成了依靠心理，在學(xué)校不關(guān)懷作業(yè)，反倒是回到家問爸媽了。因此，下學(xué)期要改進(jìn)了。但是，一樣要常常和家長保持聯(lián)系，關(guān)注同學(xué)的心理成長，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練緊密地結(jié)合起來！ 班干部管理：本學(xué)期，我要做個(gè)反省，我沒有好好地指導(dǎo)班干部的管理工作，這是我的失誤。下學(xué)期肯定要好好指導(dǎo)他們，在班級(jí)里樹立他們的威信，同時(shí)使他們明確自己的職責(zé)，切實(shí)做好表率帶頭作用，同時(shí)多給他們一些熬煉的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)班級(jí)其他同學(xué)共同

11、努力，是班級(jí)工作更加有條不紊地進(jìn)行。 班級(jí)文化建設(shè)：作為一個(gè)獨(dú)立的班集體，必需有自己的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。因此，我始終致力于建立一個(gè)融洽、和諧、常年洋溢著歡聲笑語又布滿著良性競爭的一個(gè)班集體。除了正常的上課，我常常利用班會(huì)課，甚至語文課，開辦一些小競賽，比如講故事競賽，成語接龍大賽，學(xué)問問答，硬筆書法大賽等，以競爭的方式激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)語文，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；同時(shí)，通過一些有意義的班會(huì)課，比如“蒙眼畫臉”等，讓同學(xué)明白時(shí)間的珍貴，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；并且，利用課余時(shí)間，開展一些小嬉戲，拉近師生的距離，讓老師真正走進(jìn)同學(xué)，融入同學(xué)，更好地了解同學(xué)的所需所思所想。 由于是第一次當(dāng)班主任，許多事情都沒有頭緒沒有

12、閱歷，總是有這些那些的缺憾，也無可奈何，總之，新的學(xué)期又來了，連續(xù)努力！ 下半年班主任工作總結(jié)3 總的說來，過去的一個(gè)學(xué)期，是各方面都有長足進(jìn)步的學(xué)期，沒有嚴(yán)峻的違紀(jì)大事發(fā)生。一切都在向好的方向進(jìn)展。這是一個(gè)好的開頭，信任會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果！為了更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期如下： 一、初步摸狀況 我是10月份才從別的老師手理轉(zhuǎn)接54班的，我班同學(xué)的基礎(chǔ)是處于學(xué)校第三層次的班級(jí)，絕大部分同學(xué)是從高一的各個(gè)一般班調(diào)進(jìn)來的，共有55人，其中1人是本學(xué)期從昆明轉(zhuǎn)學(xué)而來，其中男生36人，女生19人，全部智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素養(yǎng)良好，有4人談戀愛，近10人無心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散漫，上課常常睡

13、覺，遲到，缺席，還有1位男生常常上網(wǎng)吧，已被學(xué)校視為在校試讀生（現(xiàn)已轉(zhuǎn)學(xué)），有5位同學(xué)被記過大過，還有1位曾經(jīng)頂撞老師，這些現(xiàn)象都反映了本班存在的問題較嚴(yán)峻，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。 二、逐步完善班級(jí)管理建設(shè) 剛接任這個(gè)班時(shí)，我首先對(duì)擔(dān)當(dāng)班干部的班委進(jìn)行觀看和考察，對(duì)于仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干部我對(duì)其進(jìn)行談話，向他們?cè)僭敿?xì)打聽本班同學(xué)狀況，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。在已確定的班干部中，部分工作看法不夠仔細(xì)，工作力量不突出，為了發(fā)揮每一位同學(xué)的主觀努力和培育他們的力量，也讓每一位同學(xué)來體驗(yàn)當(dāng)班干部的味道，同時(shí)從中比較精準(zhǔn)地選擇得力的班干部，故此，

14、實(shí)行全班輪番當(dāng)衛(wèi)生委員，經(jīng)一個(gè)月再由民主選舉工作力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，威信高的同學(xué)，最終把原班委中體育委員和衛(wèi)生委員替換掉，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。 三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面 本班同學(xué)特點(diǎn)是學(xué)問基礎(chǔ)較差，成果現(xiàn)兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多，所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型，正確將同學(xué)分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，要要分為四種：雙優(yōu)生（成果思想都好的），中等生，成果差的，又差生，對(duì)雙優(yōu)生多賜予關(guān)懷和鼓舞，從高二就鼓舞他們，讓他們定好目標(biāo)，平常每測驗(yàn)一次都要對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生實(shí)行每天跟蹤，記錄，由

15、他本人作記錄和班主任記錄，對(duì)于每月缺席較多的同學(xué)，除了按學(xué)校規(guī)定上報(bào)外，還要每月在班會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批判。 四、主要收獲 通過本學(xué)期的班主任工作，我獲得了主要收獲是使自己總結(jié)到了一些看樣管理同學(xué)，做好同學(xué)工作的閱歷，我體會(huì)最深的一點(diǎn)就是對(duì)同學(xué)要敢管，舍得花時(shí)間，這樣雖然平常在管的過程中同學(xué)會(huì)覺得你煩，但在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)是辨得清你管教他們的好處，所以本學(xué)期，由于我敢管，舍得花時(shí)間，我班雖還有幾位同學(xué)在紀(jì)律上煥散，但也有一些有所進(jìn)步，如王超，杜超，任志成，李清等缺席已明顯削減。 五、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明

16、顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在很大問題，無心向?qū)W的同學(xué)還沒激發(fā)他們的斗志，還沒有觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)，進(jìn)展和好轉(zhuǎn)都帶來了巨大的阻力，要使這個(gè)班得到根本好轉(zhuǎn)，我自感到壓力重重，但我信任我能帶好，但要留意與學(xué)校的協(xié)作，多向?qū)W校匯報(bào)狀況，讓他們幫一把力，給同學(xué)施加肯定的壓力和加大約束力。 下半年班主任工作總結(jié)4 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中一班的班長，首先很感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次熬煉的機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)崗位上學(xué)到了不少的東西。其次，要感謝班上的劉老師和左老師，在工作中我們?nèi)齻€(gè)相互學(xué)習(xí)和協(xié)作，使得本學(xué)期工作圓滿的完成。在班上工作我們?nèi)齻€(gè)更多的是感覺

17、到快樂，無論是跟大伴侶還是跟小伴侶相處，都能保持著一顆好的心態(tài)?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作閱歷，一邊更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治.保教工作.家園工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)： 一、政治思想方面 作為一名老師，我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行老師職責(zé)，和班上兩位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 二、保教工作 一 扎實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)工作 工作中虛心向從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師

18、上課，主動(dòng)參與園本教研活動(dòng)，以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月方案、周方案，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。 班主任工作 在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和用法教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 二 全身心的投入，保教結(jié)合，喜愛敬重理解幼兒 本學(xué)期我和劉老師兩人每周三輪番做保育。這個(gè)班有41個(gè)小伴侶，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及獨(dú)立力量一起抓、同時(shí)我們班小伴侶可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。獨(dú)立力量方面：我們堅(jiān)持正面訓(xùn)練，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。就紀(jì)律方

19、面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。 在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。 三、家園工作 家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭訓(xùn)練環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同促進(jìn)孩子的成長。 四

20、、熟悉不足，努力進(jìn)步 回顧學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。通過這學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，這一學(xué)期的成果也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從事幼教工作兩年了，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我信任“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更美妙！ 時(shí)間：20xx年1月8日 下半年班主任工作總結(jié)5

21、 20xx年下學(xué)年的職教工作基本結(jié)束了，回顧一年來的職教班工作，有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成果后得到的回報(bào)和謝意?？傊荒陙淼墓ぷ魇刮铱偨Y(jié)了許多閱歷，在不足中力求完善。現(xiàn)將一年來的工作做以下總結(jié),為來年的工作打好基礎(chǔ)。 一、降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。 由于職教班學(xué)員各方面的素養(yǎng)都比較低，假如按一般同學(xué)那樣去要求他們，確定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對(duì)學(xué)

22、員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和消遣等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得繪聲繪色，收到了良好的消遣效果。我們的詳細(xì)做法是： 全面進(jìn)行道德品質(zhì)消遣。 無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的準(zhǔn)備，談到自己將來的抱負(fù)；從今日怎樣做同學(xué)，談到將來的人生。談話中我特殊側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的消遣學(xué)員如何做人，培育他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品德還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到

23、職教班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。 培育學(xué)員廣泛的愛好和愛好。 學(xué)員到職教班來最不感愛好的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，削減了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)學(xué)問為主、農(nóng)村用法學(xué)問為主的原則，這樣同學(xué)學(xué)習(xí)起來有愛好，愛學(xué)了，在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培育，這是做好職教班工作行之有效的好方法。 重視雙基，取消高難。 在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化學(xué)問，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。

24、因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇。 削減文化課，增加活動(dòng)課。 重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)削減文化課，增加活動(dòng)課，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很快樂，情愿堅(jiān)持上學(xué)，有效的掌握了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無一人輟學(xué)。（當(dāng)然也有其他緣由，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特殊重視，由富有專業(yè)學(xué)問和技能的三位老師擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)工作，同學(xué)用心聽講仔細(xì)記錄，親自實(shí)踐，把握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)消遣、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、把握

25、尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段。 要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是特別關(guān)鍵的。俗話說的好："沒有法規(guī)不成方圓"，這里所說的法規(guī)與我所提到的尺度是全都的。無論是"法規(guī)"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教。 嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求同學(xué)必需做到：每天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡潔的規(guī)定，但對(duì)職教班學(xué)員來說則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求

26、，嚴(yán)格管理，另一方面要依據(jù)學(xué)員實(shí)際，區(qū)分狀況，分別對(duì)待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴(yán)而有格。 本學(xué)期要求同學(xué)必需做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，強(qiáng)壯的身體素養(yǎng)，過硬的專業(yè)技術(shù)的有用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)和建設(shè)服務(wù)，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到"十心"，即：思想訓(xùn)練要耐煩、學(xué)員生活要關(guān)懷、關(guān)心后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信念、課前預(yù)備要專心、上課講課要用心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成果有決心、敬重同學(xué)自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了老師在

27、同學(xué)心目中的位置，又使同學(xué)更加敬重老師，理解老師，信任老師，聽從老師，最終實(shí)現(xiàn)師生同心同德，再創(chuàng)輝煌之目的。 有目的有方案的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪，重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)，我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪，征求家長的看法，取得家長的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費(fèi)時(shí)，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費(fèi)。又如：頭塊地和池營兩村的同學(xué)曹會(huì)、曹利、辛鳳玲等六名同學(xué)有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行多次家訪，頂風(fēng)雪，冒寒冷，驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪，語重心長的向家長說明"普九"的

28、重要意義，取得家長的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)。掌握了流淌，保住了輟學(xué)。 家訪是學(xué)校和.取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓舞學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員的確有嚴(yán)峻的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，班主任要把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。 三、開展各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是做好職教班工作行之有效的舉措。 職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)愛好不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的詳細(xì)措施是：

29、 1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)詠曼中學(xué)一日行常規(guī)，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ)。 2、堅(jiān)持召開主題班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵遵守法律紀(jì)、敬重師長、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)獨(dú)立、艱苦樸實(shí)、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的訓(xùn)練和培育。 3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，常常召開班干部座談會(huì)，商討、討論班級(jí)工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。 下半年班主任工作總結(jié)6 剛?cè)肼毦捅粍偃螢榘嘀魅?，自己除了喜悅，更多的是?duì)自己力量的懷疑。我私下詢問了很多自己之前的老師，得到了很多珍貴的看法，自己摸索著進(jìn)步。這期間也有過困惑和苦惱，但是看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，內(nèi)心也是

30、特別喜悅的。在這近三個(gè)月里，我班在各個(gè)方面都有了很大的改變。 衛(wèi)生方面：最早沒有主動(dòng)去打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，但是現(xiàn)在同學(xué)自己能夠仔細(xì)的做好值日，并且督促其他同學(xué)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生的保持。到了班級(jí)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，大家都爭先恐后的去打掃衛(wèi)生。 學(xué)習(xí)方面：大部分同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)，上課主動(dòng)回答問題。班級(jí)學(xué)困生的人數(shù)也在漸漸削減。 紀(jì)律方面：能夠在課堂上嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)分餐也能有秩序的進(jìn)行排隊(duì)，寧靜的進(jìn)行就餐，班集體榮譽(yù)感增加。 當(dāng)然，雖然班級(jí)取得了小小的進(jìn)步，但是就我個(gè)人而言還存在很多問題 1.對(duì)同學(xué)的關(guān)注不夠多，班里有部分同學(xué)是留守兒童，對(duì)他們的關(guān)懷應(yīng)當(dāng)更多點(diǎn)，只是一味的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，卻忽視了孩子的內(nèi)心世

31、界。 2.對(duì)孩子缺乏耐煩； 3.班級(jí)管理技能缺乏； 4.缺乏訓(xùn)練教學(xué)機(jī)靈。 成長需要不斷的實(shí)踐和總結(jié)，在今后的班主任工作中，我應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 1.虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，多聽聽別人的見解； 2.要擅長反思，反思中才能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，每次考試、班會(huì)、集體活動(dòng)等都可以進(jìn)行反思。 3.提高自身的專業(yè)技能，豐富自己的學(xué)問。不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，只有這樣才能在同學(xué)面前樹立威信。 4.肯定的溝通力量同樣重要。上周我班進(jìn)行了家長會(huì)，雖然自己預(yù)備的很充分，但是由于緊急，中途還是出現(xiàn)小瑕疵。我們要給家長準(zhǔn)時(shí)反映孩子在學(xué)校的狀況，也要準(zhǔn)時(shí)了解孩子在家的狀況。也是在家長會(huì)上得知，有的孩子在學(xué)校膽小，不愛說話?？墒窃?/p>

32、家里卻嘰嘰喳喳的說個(gè)沒完。有個(gè)孩子回家給父母說不想去學(xué)校了，緣由是由于和同桌鬧了別扭。這些孩子不情愿跟老師說的話，我們只有準(zhǔn)時(shí)跟家長溝通，才能了解孩子的詳細(xì)的狀況。所以，我們應(yīng)當(dāng)定期跟家長聯(lián)系。 5.分層教學(xué)，之前就聽老師說過分層教學(xué)，我覺得特別有用。這也適應(yīng)了因材施教這一訓(xùn)練原則。我們可以對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行分層管理，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行課下輔導(dǎo)，進(jìn)行班級(jí)優(yōu)生幫帶。 6.耐煩對(duì)待每一個(gè)孩子。低段的孩子更需要我們耐煩指導(dǎo)，之前聽老師說過，對(duì)孩子要做到彎下腰去跟他們溝通，要讓孩子有公平敬重的感受，這樣更簡單走進(jìn)孩子內(nèi)心世界。放下急躁的性格，心平氣和的去跟孩子溝通，或許會(huì)有意想不到的收獲。 7.共享更多的愛和鼓

33、舞給孩子?？梢允且粋€(gè)問候，一個(gè)微笑，一個(gè)大拇指。我批改作業(yè)會(huì)給完成比較精彩的同學(xué)畫一個(gè)星星或者笑臉。聽家長說，她的孩子作業(yè)完成的特別仔細(xì)，還是在媽媽的輔導(dǎo)下完成的，但是由于馬虎出現(xiàn)一個(gè)拼音錯(cuò)誤，沒有得到笑臉，孩子為此很難受?？梢姡m時(shí)的鼓舞孩子特別重要。我班的孩子在我陪餐過程中，總會(huì)靜靜的給我端來凳子。有幾次公開課，孩子們反而鼓舞我沒關(guān)系張。孩子雖小，卻有一顆大大的愛心，這讓我進(jìn)行了反思，我又是如何關(guān)愛孩子的？ 8.老師肯定要給孩子樹立好的榜樣。不管是語言還是動(dòng)作，孩子的仿照力量特殊強(qiáng)。我們班幾個(gè)小老師，每次在給大家領(lǐng)讀時(shí)，背著手，在教室里走著，那神態(tài)和語氣特殊像我平常上課的樣子。所以，我們平

34、?？隙ㄒ粢庾约旱难孕校慌e一動(dòng)都對(duì)孩子或多或少的.有影響。 下半年班主任工作總結(jié)7 20xx年的下半年，是我從事美術(shù)訓(xùn)練的第一個(gè)學(xué)期，而剛剛站上老師這個(gè)崗位，就被任命為陶瓷工藝美術(shù)三班的班主任，對(duì)于我這個(gè)“新奇出爐”的高校畢業(yè)生來說，是一項(xiàng)艱難且有很大挑戰(zhàn)性的工作。 作為新生班的班主任，所做的工作對(duì)我來說是人生中一段特別具有特別意義的歷練過程。我認(rèn)為最值得總結(jié)的閱歷是：第一，堅(jiān)持“先成人再成才”的訓(xùn)練原則，重視培育與提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，也就是重視素養(yǎng)訓(xùn)練；其次，工作中講究方法，講究管理藝術(shù)。 一重視素養(yǎng)訓(xùn)練 就這一點(diǎn)首先講到的應(yīng)當(dāng)是怎么訓(xùn)練同學(xué)的行為習(xí)慣。每一個(gè)同學(xué)都有不良習(xí)慣。陶美三班的同

35、學(xué)都是15、6歲這個(gè)年齡，對(duì)于他們?nèi)缁ò憬k爛的年紀(jì)，四周的環(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習(xí)慣。像男孩子們學(xué)著大人抽煙喝酒之類的，當(dāng)然，其中有些孩子已經(jīng)不是學(xué)樣了，而是已經(jīng)擁有肯定煙齡的老手了。怎樣去訂正他們的不良習(xí)慣，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣這是我在工作中必需放在首位的任務(wù)，方法上我采納“先講道理，后實(shí)際操作”。在抽煙這件事上，要孩子們一下子就戒掉這是不行能的，于是只能按部就班。與同學(xué)們講道理，讓他們?yōu)樽约耗酶改傅腻X去買煙抽而感到羞辱。講完道理之后，實(shí)際操作訓(xùn)練就能跟得上去了！在不懈監(jiān)督下，讓他們少抽，漸漸的變?yōu)榈阶罱K的不抽。 還有些同學(xué)上課的時(shí)候愛插嘴，隨便打斷老師的講話，隨便干擾課堂紀(jì)律。那

36、么我就會(huì)要求他們“不能這樣”，于是常常在課后給他講“假如這樣”會(huì)怎么樣？并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊。到最終，喜愛插嘴的同學(xué)在訂正自己的習(xí)慣性缺點(diǎn)之后會(huì)跑過來向我報(bào)告，然后便可以在其個(gè)人操行評(píng)定上給他加分以鼓舞他更好的改正缺點(diǎn)。 其次，除了重視同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更應(yīng)當(dāng)重視同學(xué)的素養(yǎng)的培育。我一向主見同學(xué)快了學(xué)習(xí)，只有讓自己學(xué)習(xí)的時(shí)候心情變好，才能更好的學(xué)習(xí)。我覺得心情是由個(gè)人素養(yǎng)所打算的，所以只有提高了同學(xué)的素養(yǎng)，才能保證學(xué)習(xí)成果的不斷提高。因此，我以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目的，通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)來培育同學(xué)良好的道德情操和各種力量，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)不放過任何一個(gè)訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，受到了良好的效

37、果。在我們班的一節(jié)版團(tuán)活動(dòng)課上，我給同學(xué)們出了個(gè)題“伴侶”，就是讓同學(xué)們以侃大山，聊的形式寫下身邊的伴侶。于是，從這個(gè)課題上，我對(duì)同學(xué)們的了解更深了一個(gè)層次。同時(shí)，可以看到，伴侶對(duì)于孩子們的意義每個(gè)人都有不同的感受。由此，我便可以引導(dǎo)他們，什么人可以稱之為“伴侶”，什么人可以深交，而什么人又只適合打打招呼從今，同學(xué)們對(duì)于.關(guān)系網(wǎng)中的“伴侶”又有了新的理解，讓他們的交友素養(yǎng)有了很大的提高。 第三點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)的心理健康。就像在寫“伴侶”的課題時(shí)，有個(gè)女生寫著寫著就心情很低落，然后坐在位置上就眼淚刷刷的了。我把同學(xué)叫到一邊，問她怎么回事。女生紅著眼睛很難過的的說：“老師，我沒有伴侶”要知道，這個(gè)

38、女孩子可是在班級(jí)里各方面都很優(yōu)秀的。 我想，每一個(gè)孩子都不會(huì)是十全十美的，特殊是對(duì)于陶美三班這個(gè)新進(jìn)入到職業(yè)技校的小群體。在心理上，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)經(jīng)常導(dǎo)致同學(xué)們各種行為問題，如心情與行為失控：在教室摔同學(xué)畫畫的盤子，或是在畫室拿小刀劃傷自己的皮膚對(duì)于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式。但就在這些失控行為發(fā)生時(shí)，是班主任做同學(xué)心理健康訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)。只有抓好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，才能提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。因此，我會(huì)最大限度的利用課余時(shí)間，以輕松談天的方式疏導(dǎo)同學(xué)的心理壓力，調(diào)整他們的心態(tài)，告知他們這個(gè)時(shí)期該怎么度過才不會(huì)損害自己，不損害身邊的人。并且在平常外出寫生或是校內(nèi)活

39、動(dòng)中，做一些增加同學(xué)自信、驕傲感等主動(dòng)的情感體驗(yàn)，使他們可以輕松開心的投入到學(xué)習(xí)與生活中。 于此，有一點(diǎn)與同學(xué)心理健康休戚相關(guān)的話題就是對(duì)于問題同學(xué)應(yīng)當(dāng)賜予更多的關(guān)注。得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，任何老師都寵愛，由于在他們身上下功夫簡單取得成效，老師簡單獲得成就感。而所謂的問題同學(xué)由于家庭、個(gè)人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)確定會(huì)出現(xiàn)不如人意的地方。在同學(xué)們的這個(gè)年紀(jì)，大部分孩子都是家里的獨(dú)生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集萬千寵愛于一身，于是變得很驕橫。即便是在學(xué)校，也無法掩飾自己難以自控的壞習(xí)性。對(duì)此，我實(shí)行了治本的方法加強(qiáng)了與家長的溝通。從家長這方面一起監(jiān)督，根治同學(xué)們的惡習(xí)。目前，成果還不是很顯著，

40、不過我始終在為此努力。 其實(shí)，這些問題同學(xué)并不是不想學(xué)好，只是他們的留意力沒法完全放在學(xué)業(yè)上，有的同學(xué)即是投入的精力許多卻成效不顯著。在日常生活中，對(duì)這類同學(xué)的批判和指責(zé)肯定要有分寸，指責(zé)越多，其實(shí)對(duì)他們的改進(jìn)關(guān)心就越少。于是很簡單變成問題同學(xué)的問題沒有解決，甚至問題更多。對(duì)此，我仍舊實(shí)行鼓舞方式訓(xùn)練他們。一個(gè)喜愛遲到的同學(xué)，我不能一味的要求他不許遲到，在他們這個(gè)年紀(jì)必定會(huì)惡習(xí)照舊。必需耐煩細(xì) 致的與之溝通，去了解遲到背后的故事。再以寬容的看法允許他遲到一刻鐘，幾分鐘到后來漸漸的杜絕他的這個(gè)壞毛病。對(duì)待問題同學(xué)的時(shí)侯，也是最考驗(yàn)我們這些年輕班主任耐性的時(shí)候。 對(duì)于問題同學(xué)，比如沉迷上網(wǎng)，喜愛抽煙，動(dòng)不動(dòng)就與同學(xué)小打小鬧他們身上的優(yōu)點(diǎn)也將會(huì)比一貫仔細(xì)的同學(xué)要突顯一些。我始終認(rèn)為真正會(huì)畫畫的孩子不是那種每天埋頭苦畫的人，真正會(huì)畫畫的孩子擁有著一種與生俱來的藝術(shù)天賦，這種天賦在藝術(shù)作品誕生的時(shí)候是一種無敵的力氣。但是往往有天賦的孩子，總會(huì)這里那里的出點(diǎn)差錯(cuò)