特色班級經(jīng)驗交流材料

1、 追逐夢想 幸福成長-特色班級交流材料沂源縣荊山路小學(xué) 杜青青班級名字：幸福彩虹夢班級口號：追求幸福彩虹夢 快樂更上一層樓班訓(xùn)：誠實守信 勤奮學(xué)習(xí) 天天向上班風(fēng)：張揚個性 聚力超前幸福理念：追逐夢想 幸福成長幸福目標(biāo)：你幸福，我就更幸福；你快樂，我就更快樂。1、 幸福夢想樹班級門口外墻上張貼者一棵大樹，是我們班級的幸福夢想樹，樹上掛滿了一個又一個小小的夢想。在充滿朝氣和活力的教室里，與孩子們開了一節(jié)“追逐夢想，幸福成長”的班會，孩子們說出了自己小小的夢想，有的孩子想當(dāng)老師，有的孩子想當(dāng)畫家，還有的孩子想當(dāng)醫(yī)生，最大夢想就是有個孩子想當(dāng)國家主席。夢想雖然遙遠(yuǎn)，但是小小的身影里有大大的力量。希望這

2、棵大樹將來開出一朵一朵的夢想之花，結(jié)出又大又甜的夢想果實。2、 幸福讀書夢 我們“幸福彩虹夢班級”的行動口號是書香飄滿教室，一起幸福成長。與書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師摯友，讓讀書成為我們的自覺行動，用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。我們班結(jié)合學(xué)校的誦讀欄目，背誦新經(jīng)典日日誦和古詩詞，新經(jīng)典日日誦每天一篇，古詩詞每周一首。書籍是人類進步的階梯。為提高學(xué)生閱讀、寫作及綜合素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，積極創(chuàng)建“書香櫥”，經(jīng)討論特制訂管理制度。追逐夢想，幸福成長。孩子們共同參與讀書，展示著美，創(chuàng)造著美，感受著美，將自己的夢想與讀書融合在一起，為孩子們帶來了夢想并收集了孩子們的

3、美麗夢想。小夢托大夢，揚帆中國夢。3、 幸福笑臉墻 我們“幸福彩虹夢班級”的幸福笑臉墻掛滿了孩子們的幸福笑臉。微笑作為一種表情，傳遞著祝福與希望，拉近人與人之間的距離，利用微笑這個符號，反映我班幸福來自班級幸福生活的點點滴滴。將向班級全體學(xué)生征集笑臉照片組成“幸福笑臉墻”，并以展板為載體，充分展示出我班著力構(gòu)建“幸福班級”的輝煌成果，以笑臉為橋梁，全景展現(xiàn)本班的幸福生活，給全體學(xué)生留下深刻印象和美好回憶！ 宗旨：健康 向上 幸福 和諧 分享您的一份快樂心情，留下一幅您的幸福瞬間 形式：通過征集的笑臉制作成精美的“幸福笑臉墻”展示。 在繼承與發(fā)展學(xué)校原有特色文化的基礎(chǔ)上，以“幸福教育”理念為指導(dǎo)

4、，落實“一切為了每一個孩子”的教育精神。教室設(shè)置了別具匠心的“幸福笑臉墻”。墻上的每一張笑臉均來自校區(qū)的學(xué)生，一張張純真、無邪的笑臉構(gòu)成了一幅幅生動的畫面，供人無限遐想?！靶δ槈Α鄙厦恳浑p眼睛都是一片璀璨的星光，每一張笑臉都是一朵鮮亮的花兒，每一片綠葉都閃耀著生命的光彩“幸福笑臉墻”既為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線，更將成為學(xué)生前進的動力，激發(fā)學(xué)生積極向上的激情，為做一個正直文明、樂觀向上的鹽小少年而拼搏。另一方面，此“笑臉墻”也體現(xiàn)出學(xué)?！瓣P(guān)注每一個、發(fā)展每一個，優(yōu)質(zhì)每一個”的小班化教育理念，展現(xiàn)學(xué)生的智慧、靈動、陽光的特質(zhì)。 四、幸?；ú輭?我們“幸福彩虹夢班級”的窗臺上種滿了“幸?；ú輭簟?。墻上張貼著學(xué)生親手撿來的落葉和花瓣的手工制作。張貼著孩子們的幸?；ú輭魳?biāo)語，愛護花草從小做起。5、 幸福園地 “幸福彩虹夢班級”的后墻上張貼著孩子們的幸福一家人的繪畫，幸福夢想的未來畫作，幸?；ú輭舻氖止ぶ谱骱秃⒆觽?yōu)閴粝攵Φ臅ㄗ髌贰⑿≈谱?。真正成就一片幸福園地。 我們“幸福彩虹夢”班級將來會創(chuàng)設(shè)一個又一個的小小夢想，符合不同年齡階段的各種夢想，比如：小小習(xí)作家、我