2022年家庭教育的現(xiàn)狀及其教育對策

1、高品質(zhì)文檔2022年家庭教育的現(xiàn)狀及其教育對策 俗話說得好,"父母是孩子的第一任老師"。家庭訓(xùn)練既是搖籃訓(xùn)練，也是終身訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練因其特別的地位和影響，在我們的大訓(xùn)練系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。 近年來，由于家庭訓(xùn)練的不和諧，作為一名訓(xùn)練工，我產(chǎn)生了很多的困惑：為什么現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動(dòng)手力量很差呢？為什么現(xiàn)在很多孩子多才多藝，但心理素養(yǎng)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在很多孩子在學(xué)校是個(gè)"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們訓(xùn)練工的深思。 一、家庭訓(xùn)練的現(xiàn)狀。 學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必需是良好的學(xué)

2、校訓(xùn)練與良好的家庭訓(xùn)練親密協(xié)作的結(jié)果。然而，老師們經(jīng)常會發(fā)出這樣的感慨 -學(xué)校辛辛苦苦地訓(xùn)練了一周，難以抵抗家庭消極訓(xùn)練一天。 現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗 我們通過深化分析、討論家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)覺，當(dāng)前的家庭訓(xùn)練方式主要有以下幾種類型： （一）"望子成龍"型。這是典型的中國特色的家庭訓(xùn)練，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＜议L們因?yàn)闅v史的緣由，經(jīng)常把自身成長過程中的種種"圓滿"，用最美妙的"盼望"寄予在自己的孩子身上，因而對孩子"成才"的期望值較高。詳細(xì)表現(xiàn)在： 其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最麻煩的問題；孩子的功課

3、分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)懷、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為很多家長鼓舞子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成果至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不愿過早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。如果孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽光絢爛的日子"；如果孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。 其二、舍得投資。不少家長為子女請"家教"、買參考、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個(gè)-一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一

4、切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了囑咐孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參與作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班在家長的心目中，這完全是一種"責(zé)任"。 （二）"順其自然"型。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象消失后，家長因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而實(shí)行的訓(xùn)練方法。不行否認(rèn)，有的家長是因?yàn)槎米裱?xùn)練規(guī)律而理智地實(shí)行的這種訓(xùn)練方式。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o賴放棄。詳細(xì)表現(xiàn)為： 其一、"代理家長"的現(xiàn)象較為普遍。很多家長把訓(xùn)練子女的事情讓位于外公、外婆等"隔代人"。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為"重心

5、"、"中心"、"軸心"。"吃什么"、"穿什么"、"用什么"時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長輩們的心。長輩們那"特殊的愛"，使得孩子普遍缺乏生活閱歷，自我服務(wù)力量差；熱衷于自我設(shè)計(jì)，缺乏責(zé)任感。孩子很多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的"關(guān)愛"中滋生。 其二、"心有余而力不足"。家長盼望自己的孩子成長、成才。然而，劇烈的"盼望"和訓(xùn)練"方法"之間差距實(shí)在太大。在家長的眼里，孩子成了"熟識的面孔

6、生疏的心"。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個(gè)"珍寶"而找老師"告狀"、"述苦"的現(xiàn)象絕非個(gè)別。家長經(jīng)常感嘆在子女面前，訓(xùn)練"無從下手"、"傷腦筋"。 究其緣由，家庭訓(xùn)練的超現(xiàn)實(shí)性和不全都性是造成"望子成龍"和"順其自然"的家庭訓(xùn)練方式的主要癥結(jié)所在。 所謂的"超現(xiàn)實(shí)性"，是指家長對待孩子"嚴(yán)"而出"格"。他們不能正確、客觀地看待和訓(xùn)練自己的子女；他們往往對

7、自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和盼望，經(jīng)常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。 所謂的"不全都性"，是指家長訓(xùn)練孩子"嚴(yán)"不入"格"。在情感上，家長都重視孩子的訓(xùn)練；然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如"頂嘴"、"自私"、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于是消失了學(xué)校里的"乖乖娃"成了家里

8、的"小霸王"的特別現(xiàn)象。 現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意 現(xiàn)實(shí)生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響,他們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的"怪圈"。 "怪圈"之一、崇拜金錢 在市場經(jīng)濟(jì)高度進(jìn)展的今日，學(xué)生對金錢已越來越渴望。在學(xué)生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查，半數(shù)以上的學(xué)生擁有個(gè)人存款，少則幾百，多則幾千。學(xué)生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩嬉戲機(jī)的現(xiàn)象隨之消失；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞；特殊是"下暴"現(xiàn)象更是引起了全社會的廣泛關(guān)注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與"崇拜

9、金錢"的社會思潮有著親密的聯(lián)系。 "怪圈"之二：鋪張錢物 我們通過調(diào)查后發(fā)覺，學(xué)生經(jīng)濟(jì)收益的主要來源渠道有： （1）測驗(yàn)考試成果"達(dá)標(biāo)"后的"獎(jiǎng)金"； （2）替家長買東西時(shí)剩余的"零鈔碎票"； （3）家長每天給孩子的早餐費(fèi)和車費(fèi)； （4）個(gè)體經(jīng)營者的孩子還有"幫工錢"； （5）親戚伴侶贈送的錢物在學(xué)生眼里，這一切全是"得來全不費(fèi)功夫"，因而鋪張錢物的現(xiàn)象非常嚴(yán)峻。他們可以隨便鋪張食物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時(shí)髦新潮就打入"冷宮"。學(xué)校

10、門口的地?cái)?，其喧鬧程度并不亞于集貿(mào)市場。學(xué)校拾到的各種衣物，極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。 "怪圈"之三：流行享樂 有的學(xué)生對生活非常挑剔：吃的要精細(xì)養(yǎng)分，穿的要新潮高檔，用的要新穎美麗。男孩玩的是四驅(qū)車、電子嬉戲機(jī)、變形金剛女孩拎的是精致的小包,戴的是精致的發(fā)卡,看的是精致的卡通書有的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)還要請人接送；有的學(xué)生干脆用錢雇傭"棒棒"背書包；有的學(xué)生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢。在家里過的是"飯來張口，衣來伸手"的生活。 "怪圈"之四：唯我獨(dú)尊 有的學(xué)生在家里對父母的稱謂已用"喂"來代替。不能

11、不說他不愛自己的父母，不能不說他不敬重自己的長輩，或許，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛的是自己，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，只知受人愛，不知愛別人。缺少互愛精神，對別人、集體的事漠不關(guān)懷；缺乏公平、公正的意識，對損害別人的利益的事無動(dòng)于衷，他們心中只有"我"的利益。 在學(xué)生中消失的種種"怪圈"，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈。消退"怪圈"，亟待學(xué)校、家庭和社會的共同努力，為了孩子的健康成長，我們必需對家庭訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)心。 二、家庭訓(xùn)練的對策 對策之一：重視訓(xùn)練合力的形成 只有當(dāng)學(xué)校訓(xùn)練

12、和家庭訓(xùn)練形成了合力，我們的訓(xùn)練才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家長開放日，利用現(xiàn)代訓(xùn)練和素養(yǎng)訓(xùn)練的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭訓(xùn)練。 1、指導(dǎo)家長"信任孩子"。孩子是新生力氣，信任孩子，就是信任自己。每一個(gè)家長，都應(yīng)當(dāng)對孩子有充分的信念。 2、指導(dǎo)家長"賞識孩子"。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎每天都有己的選擇。 孩子的愛好就是探究世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培育訓(xùn)練的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永久是

13、他的后盾。 在提高家長熟悉的基礎(chǔ)上，實(shí)行同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行訓(xùn)練與評價(jià)。學(xué)校重在"如何做"，家庭重在"怎么做"。學(xué)校和家庭親密協(xié)作，以實(shí)踐為重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，再訓(xùn)練，再實(shí)踐，從根本上克服"訓(xùn)練靠學(xué)校包打天下"的被動(dòng)局面。 對策之二：重視家庭活動(dòng)的開展。 生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感愛好的。老師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如春節(jié)期間開展"受歡迎的小客人，受贊揚(yáng)的小仆人"實(shí)踐活動(dòng)；在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展"媽媽好"、"祝愿老人"等情感活動(dòng)；在中秋節(jié)期間開展"我愛我家"的系列活動(dòng)通過活動(dòng)的開展，家長以"情感"的橋梁，以"親情"為紐帶，適時(shí)對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，肯定會收到意想不到的效果。 對策之三：重視和諧家庭的建立。 父母應(yīng)當(dāng)特別細(xì)心地營造一個(gè)令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。父母應(yīng)當(dāng)以自己的言傳身教以及在生活中制造出來的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在一