關(guān)于下學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案三篇

1、關(guān)于下學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案三篇下學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 首先感謝全班家長(zhǎng)及園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親密關(guān)注，這學(xué)期我們班沒有留生現(xiàn)象，這給我們的蒙數(shù)訓(xùn)練工作帶來(lái)了一些便利。 為了讓孩子們更好的學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)，開學(xué)初，我們兩位老師就一起商討本班蒙氏訓(xùn)練的定位，并依據(jù)上面蒙氏專家的建議，打算本學(xué)期嘗試實(shí)行分區(qū)域塊操作，老師以觀看、記錄為主，依據(jù)幼兒操作的狀況再來(lái)適當(dāng)調(diào)整下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及分組教學(xué)。 依據(jù)這學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)教材支配來(lái)看，本學(xué)期共有18個(gè)教學(xué)內(nèi)容，每周支配3個(gè)半天的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，兩位老師輪番教學(xué)。通過上學(xué)期我們對(duì)孩子們的了解，發(fā)覺大部分孩子對(duì)蒙氏數(shù)學(xué)已經(jīng)感愛好了。不過班上那幾個(gè)年齡實(shí)在是

2、偏小的孩子，需要家、園花更多的時(shí)間、精力去輔導(dǎo)，爭(zhēng)取有不同的進(jìn)步。 本學(xué)期我們的訓(xùn)練目標(biāo)： 1、對(duì)四周環(huán)境中的事物、數(shù)量、外形、時(shí)間和空間等感愛好。 2、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)量、數(shù)量、外形、時(shí)間和空間等感性閱歷。 3、體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。 4、培育良好的蒙數(shù)常規(guī)。 詳細(xì)教學(xué)支配如下： 三月份： 1、常規(guī)培育，固定區(qū)域塊及分組人數(shù)、. 2、基本動(dòng)作的學(xué)習(xí):走；做、立；拿、搬、運(yùn)；絞；倒、移、注；折；剪、切；貼。 3、找相同 4、一一對(duì)應(yīng) 5、分類 6、找不同 四月份： 1、對(duì)環(huán)境的照看：作業(yè)的預(yù)備；掃除；照看花草；照看小動(dòng)物。 2、形式排列 3、相等于不相等 4、熟

3、悉高矮 5、熟悉粗細(xì) 6、熟悉6、7的數(shù)量 7、認(rèn)讀數(shù)字6、7 五月份： 1、熟悉8、9的數(shù)量 2、認(rèn)讀數(shù)字8、9 3、熟悉10的數(shù)量 4、認(rèn)讀數(shù)字10 六月份： 1、熟悉正方形 2、熟悉長(zhǎng)方形 3、熟悉早上、晚上 4、熟悉里外 5、學(xué)期末蒙數(shù)匯報(bào) 下學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、現(xiàn)狀分析： 時(shí)間飛逝，我園是已開園一年的園所，在上學(xué)期開展的教研活動(dòng)中，發(fā)覺老師們的教學(xué)教研力量參差不齊、心態(tài)各一。其中有些是有教學(xué)教研閱歷的老師，更多的卻是剛從學(xué)校走進(jìn)幼教工作崗位中的年輕老師，新奇血液。有閱歷的老師不是覺得自己有些許閱歷，就像一根滑溜溜的油條;沒有閱歷的老師不知如何教研，熱忱減半、狀態(tài)不佳于是

4、感覺教研成了大家的包袱。隨之整體感覺不盡人意，但在后期經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)確定了教研方向，我們的老師熱忱被點(diǎn)燃些許，能在教研活動(dòng)之前收集資料，教研中表達(dá)自己的看法與見解，是我園教研活動(dòng)漸漸進(jìn)入正軌。 但在上學(xué)期末的幼兒評(píng)估測(cè)查數(shù)據(jù)匯總中，發(fā)覺我園幼兒整體在科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域方面較弱，存在較大的學(xué)習(xí)調(diào)整空間。因此，我園將科學(xué)和藝術(shù)這兩個(gè)領(lǐng)域定為我園本學(xué)期的教學(xué)討論對(duì)象。盼望在本學(xué)期我園老師的同心協(xié)力共同努力之下沒，提高幼兒學(xué)問的同時(shí)提升老師的教學(xué)力量。 二、教研目標(biāo)： 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量。 3、加強(qiáng)研討力度，促進(jìn)老師共同成進(jìn)步步。 4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，

5、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。 三、實(shí)施措施： 本學(xué)期我園會(huì)有針對(duì)性的分時(shí)間段開展教研活動(dòng)，如3月至5月主要以研討科學(xué)領(lǐng)域;6月至8月主要以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹?。每月前三周小組研討學(xué)習(xí)，最終一周集體共享閱歷心得，力求達(dá)到共同成進(jìn)步步。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下： (1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對(duì)綱要進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。寫下學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得與同伴共享，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 (2)

6、定期組織老師開展讀書活動(dòng)(科學(xué)、藝術(shù)相關(guān)讀物)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (3)共同欣賞優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)視頻或共享優(yōu)秀教案，并大膽表達(dá)見解。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師教學(xué)水平。 (1)每周二分上下午時(shí)間段由教研組長(zhǎng)組織老師共同探討制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法;并組織各老師共同備課、共同探討，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進(jìn)行評(píng)

7、，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭(zhēng)論，并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 (3)開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評(píng)比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱，努力營(yíng)造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 (4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周4-5節(jié))課后準(zhǔn)時(shí)與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評(píng)價(jià)(記分-作為月考依據(jù))。 3、加強(qiáng)研討力度，促進(jìn)老師共同成進(jìn)步步。 研討是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，但是老師中存在強(qiáng)弱，因此本學(xué)期我園將會(huì)依據(jù)大家的需要進(jìn)行分

8、組開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有： (1)分組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來(lái)，大家相互爭(zhēng)論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。每月周二中午為教研活動(dòng)，前三周老師分組開展教研活動(dòng)，并做好教研記錄及小結(jié)反思。 (2)集中研討共享。每月最終一周全體老師共同爭(zhēng)論共享教研、教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行匯總、解決，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證明施質(zhì)量。 (3)組織老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀教研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)，做好聽課記錄，記錄下好的教學(xué)方法等等。 4、進(jìn)

9、一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 (1)連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主要是五項(xiàng)技能等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)訓(xùn)練行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好訓(xùn)練心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。并師徒結(jié)對(duì)關(guān)心

10、年輕老師成長(zhǎng)。 (4)每月一篇訓(xùn)練反思、老師筆記，兩篇幼兒觀看日記 (每月30日前交) 。 四、詳細(xì)教研支配 三月理論學(xué)問月： (1) 以學(xué)習(xí)理念知為主識(shí)，增加老師專業(yè)理論學(xué)問; (2) 錄制老師科學(xué)教學(xué)視頻，共享爭(zhēng)論，發(fā)覺問題，解決問題，制定研討主題。 四月科學(xué)觀摩月： (1) 開展以科學(xué)教研為主題的觀摩活動(dòng); (2) 開展聽、說、評(píng)課的培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的教學(xué)水平。 五月共享實(shí)踐月： (1) 通過開展科學(xué)教研活動(dòng)，老師能較好理解把握科學(xué)活動(dòng)的教學(xué)方法; (2) 中班幼兒能填寫簡(jiǎn)潔科學(xué)記錄表;大班能嘗試制作科學(xué)記錄表; (3) 開展科學(xué)教學(xué)具評(píng)比活動(dòng); (4) 共享科學(xué)研討收獲心得。 六月音

11、樂觀賞月： (1) 開展以音樂為主的藝術(shù)研討活動(dòng)，共享自己在藝術(shù)教學(xué)中的懷疑或存在的問題; (2) 通過綱要更好的了解藝術(shù)領(lǐng)域年齡段目標(biāo)及實(shí)施中的留意事項(xiàng)。 七月音樂觀摩月： (1) 通過開展音樂教研觀摩課，加強(qiáng)老師對(duì)音樂教學(xué)的學(xué)習(xí)理解; (2) 開展音樂樂器名稱用法相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。 八月共享整理月： (1)開展音樂常規(guī)評(píng)比活動(dòng); (2)共享教研心得; (3)整理存檔。 盼望在本學(xué)期中能講以上活動(dòng)逐一有效實(shí)施，信任在水晶園全體老師的共同努力下，老師提高教學(xué)教研力量，提升園所教學(xué)質(zhì)量。 下學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 指導(dǎo)思想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（施行）（以下簡(jiǎn)稱綱要）為指導(dǎo)，進(jìn)展內(nèi)涵，深化訓(xùn)

12、練教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量；拓展外延，幼兒訓(xùn)練向0-3歲延長(zhǎng)，嘗試幼托一體化訓(xùn)練，依托利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源，構(gòu)筑家園、社區(qū)共育平臺(tái)，不斷提高辦園質(zhì)量。 工作目標(biāo)： 1、貫徹執(zhí)行新的蘇州市幼兒園評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重內(nèi)涵進(jìn)展,提高保教質(zhì)量。 2、貫徹綱要，更新觀念，把社區(qū)訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、親子訓(xùn)練納入幼兒園工作范圍，實(shí)施社區(qū)家園共育。辦好托兒班，探究幼托一體化訓(xùn)練模式。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。 3、鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理，切實(shí)提高幼兒的衛(wèi)生、平安意識(shí)，增加保教人員的工作責(zé)任心，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命平安。 4、按方案完成蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題幼兒自主性的培育

13、的結(jié)題工作。 詳細(xì)措施： 一、“以人為本”，提高老師的整體素養(yǎng) 強(qiáng)化“以人為本”的管理意識(shí)。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛崗敬業(yè)的老師隊(duì)伍。我們每位老師要明確自己的工作導(dǎo)向：在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展；要有內(nèi)在的工作動(dòng)力，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的進(jìn)展。 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè) （1）依法辦事。做到工作作風(fēng)正派,思想開拓進(jìn)取,行動(dòng)干練堅(jiān)決。成為群眾所信任的頑強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。 （2）與時(shí)俱進(jìn)。不斷用新的學(xué)問和新的信息改善自己,提高專業(yè)理論水平,加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)提高。做一個(gè)正直向上的人。 2加強(qiáng)骨干老師的隊(duì)伍建設(shè)。一流幼兒園需要一流的老師隊(duì)伍，名園要出名師支撐，再整齊的老師群體也必需有自己的帶頭

14、人，沒有帶頭人的群體，必定會(huì)產(chǎn)生可怕的群體惰性，使整個(gè)隊(duì)伍走向平凡。本學(xué)期我們將申報(bào)命名一批園學(xué)科教改帶頭人，同時(shí)制造條件，主動(dòng)爭(zhēng)取，推舉優(yōu)秀老師參與太倉(cāng)市學(xué)科教改帶頭人、教壇新秀的評(píng)比，不斷壯大骨干老師隊(duì)伍。 3加強(qiáng)青年 老師的隊(duì)伍建設(shè)。青年老師的培育關(guān)系到一所幼兒園的可持續(xù)性進(jìn)展。沒有一支強(qiáng)有力的青年老師隊(duì)伍，幼兒園的進(jìn)展就沒有后勁。我園三十五歲以下的青年老師占全園老師三分之二以上。為了使她們快速成長(zhǎng)起來(lái)，本學(xué)期我們將實(shí)行以下措施 ： （1）連續(xù)實(shí)施“一三五”和“青藍(lán)”工程 。 （2）分段培訓(xùn)、分段考核。 （3）按 江蘇省幼兒老師基本素養(yǎng)要求，開展各類培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。將進(jìn)行課件制作競(jìng)賽和訓(xùn)

15、練活動(dòng)案例評(píng)比。 4加強(qiáng)保育和后勤人員的隊(duì)伍建設(shè) （1） 提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為。依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過程中滲透訓(xùn)練。特殊是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的訓(xùn)練。 (2) 提高后勤人員的平安和服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行平安責(zé)任制,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。 (3) 完善“三級(jí)伙食監(jiān)督網(wǎng)”制度。保證幼兒伙食質(zhì)量。并與班上老師親密協(xié)作,保證幼兒養(yǎng)分?jǐn)z入量。 二貫徹執(zhí)行新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 綱要頒布后，蘇州市訓(xùn)練局組織力氣依據(jù)綱要精神。重新修改、制訂了新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。從20xx年

16、1月1日開頭將按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估考核，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行正確的導(dǎo)向，努力做到均衡、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新、創(chuàng)品牌、創(chuàng)名牌。在貫徹執(zhí)行新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)過程中，本學(xué)期我們將著重做好以下幾方面的工作： 1創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境 （1）墻飾布置做到訓(xùn)練化、藝術(shù)化、個(gè)性化。注意幼兒的參加，把主題墻作為特色訓(xùn)練和主題 活動(dòng)的外顯窗口，通過老師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎宫F(xiàn)幼兒自己意愿的園地。 （2）完善裝備專用教室，提高專用教室的用法率。開拓嬉戲區(qū)角，準(zhǔn)時(shí)地捕獲孩子感愛好的事，把幼兒生活中熟識(shí)的事物遷移到嬉戲中，并在嬉戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作材料，賜予孩子充分的操作探究機(jī)會(huì)。使嬉戲區(qū)角成為幼兒開展自主學(xué)習(xí)的主陣地。

17、2樹立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練管理 質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園各項(xiàng)工作成效的綜合反映，也是幼兒園一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。因此，我們必需把教學(xué)質(zhì)量視為管理工作的核心，使每個(gè)幼兒在德、智、體、美諸方面都獲得全面和諧進(jìn)展，在熟悉力量、實(shí)踐力量、制造才能和個(gè)性品行等方面適應(yīng)將來(lái).進(jìn)展的需要。 （1）規(guī)范老師的訓(xùn)練常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)執(zhí)行太倉(cāng)市課堂教學(xué)常規(guī)十條。 （2）建立評(píng)價(jià)制度，完善訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系。 （3）實(shí)施綜合主題訓(xùn)練和方案教學(xué)，完善主題網(wǎng)絡(luò)，逐步建立園本課程。 （4）改革教學(xué)組織形式，使之生活化、嬉戲化。 3.辦好托兒班。提高保育工作質(zhì)量，使“保教并重”的規(guī)程精神落到實(shí)處。開展“親子活動(dòng)”，提高辦班質(zhì)量

18、。探究幼托一體化訓(xùn)練的辦園路子。 4鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理。切實(shí)提高幼兒的衛(wèi)生、平安意識(shí)，增加保教人員的工作責(zé)任心，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命平安。與衛(wèi)生部門親密協(xié)作，請(qǐng)專家指導(dǎo)，為保教人員和家長(zhǎng)作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。作好預(yù)備，迎接市幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的抽查和公示。 三構(gòu)筑溝通平臺(tái)，實(shí)施家園社區(qū)共育 1疏通溝通通道 （1）家園溝通“小靈通”家園聯(lián)系冊(cè)。 （2）家園溝通“立交橋”家長(zhǎng)園地。 （3）家園溝通“直達(dá)車”家訪日。 （4）家園溝通“現(xiàn)代化”、熱線網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。 （5）家園溝通“路路通”舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)。 2運(yùn)用合理的溝

19、通方式和技巧 （1）老師與家長(zhǎng)是公平的敬重家長(zhǎng) （2）發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，并賞識(shí)他們確定孩子 （3）讓每位家長(zhǎng)與老師成為伴侶一視同仁 （4）發(fā)揮藝術(shù)語(yǔ)言的魅力異曲同工 （5）讓家長(zhǎng)明白老師的辛苦付出關(guān)愛孩子 3、利用社區(qū)資源，開展訓(xùn)練 活動(dòng) （1）定期到圖博中心進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 （2）定期組織幼兒到花鳥市場(chǎng)、中心菜場(chǎng)、時(shí)代超市、人民公園等地散步和體驗(yàn)生活，熟悉環(huán)境、熟悉.。 （3）與退休老師進(jìn)行“六一”聯(lián)藝活動(dòng)。 四主動(dòng)開展課題討論，加強(qiáng)幼兒園特色訓(xùn)練 1扎實(shí)進(jìn)行國(guó)家重點(diǎn)課題，省級(jí)子課題發(fā)揮兒童主體作用，開發(fā)兒童認(rèn)字潛能的討論。修訂實(shí)施方案，制訂階段實(shí)施方案，制定測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)方法進(jìn)行評(píng)估。利用自然、.、家庭、學(xué)校環(huán)境中的有利因素，創(chuàng)設(shè)多種