北京市清華附中2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試卷（word版無答案）

1、北京市清華附中2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試卷物 理2021.11一、單項選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的。選對得3分，錯選、多選，該小題不得分）1.對矢量和標(biāo)量的理解下列選項正確的是（ ）A.矢量和標(biāo)量的區(qū)別只是有無方向，運算法則是一樣的B.矢量和標(biāo)量的區(qū)別不僅是有無方向，運算法則也不同C.位移、時間、速度和加速度都是矢量D.有大小無方向的量是矢量，既有大小又有方向的量是標(biāo)量2.如圖1所示，從高出地面3m的位置豎直向上拋出一個小球，它上升5m后回落，最后到達(dá)地面。以拋出點為原點建立坐標(biāo)系，以豎直向上為正方向，則小球從

2、拋出到落地發(fā)生的位移為（ ）A.3mB.-3mC.5mD.13m3.一個輕質(zhì)彈簧秤，平放在光滑的水平桌面上，它的兩端各受到一個方向相反、大小都是10N的拉力作用，則這彈簧秤的示數(shù)為（ ）A.0B.10NC.20ND.無法確定4.對于在共點力作用下處于平衡狀態(tài)的物體有下列判斷，其中正確的是（ ）A.物體的速度大小可能發(fā)生改變B.物體的速度方向可能發(fā)生改變C.物體所受合外力一定為零D.物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)5.騎自行車的人以7m/s的初速度沿足夠長的斜坡向上做勻減速直線運動，加速度大小為1.5m/s2，則經(jīng)過2s（ ）A.他運動的速度大小為10m/sB.他運動的速度大小為3m/sC.他在斜坡上通過的

3、距離為11mD.他在斜坡上通過的距離為17m6.將重力為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動以后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速直線運動。則（）A.木箱與地板之間的滑動摩擦力為35NB.木箱與地板之間的最大靜摩擦力為30NC.木箱與地板之間的動摩擦因數(shù)為0.35D.木箱與地板之間的動摩擦因數(shù)為0.307.如圖2所示，一木箱置于水平地面上，用與水平方向夾角為的力F作用于木箱，使木箱沿地面做勻速直線運動。則（）A.力F在水平方向的分力為FsinB.力F在豎直方向的分力為FcosC.地面對木箱的支持力為FsinD.木箱受到的摩擦力

4、為Fcos8.一物體自距地面高h(yuǎn)處自由下落，不計空氣阻力，則它在離地面多高位置時的瞬時速度大小等于全程平均速度大小（ ）A.h/4B.h/3C.h/2D.3h/49.如圖3所示，甲同學(xué)用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實驗，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時間叫“反應(yīng)時間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中錯誤的是（）A.

5、乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時間”比第二次長B.乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/sC.若某同學(xué)的“反應(yīng)時間”大于0.4s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時間”D.若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時間”值，則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時間”10.在高中物理中，我們會遇到許多不同的物理概念和分析方法，這些概念和方法對我們認(rèn)識自然規(guī)律會有很大幫助，因此要重視對概念和方法的準(zhǔn)確理解和正確應(yīng)用。自然界中某個物理量D的變化可以記為D，發(fā)生這個變化所用的時間間隔可以記為t；變化量D與t之比就是這個量對時間的變化率，簡稱變化率。在運動學(xué)中也可以引入“加速度的變化率”來表示加速度對時

6、間變化的快慢。圖4表示某一物體做直線運動時的a-t圖像。下列表述中正確的是（）A.“加速度的變化率”的單位應(yīng)該是m/s2B.“加速度的變化率”為0的運動一定是勻速直線運動C.由a-t圖像可知，在前2s內(nèi)該物體一定做勻減速直線運動D.由a-t圖像可知，在前2s內(nèi)該物體的速度變化量為3m/s11.某同學(xué)利用圖5甲所示裝置研究摩擦力的變化情況。實驗臺上固定一個力傳感器，傳感用棉線拉住物塊，物塊放置在粗糙的長木板上。水平向左拉木板，傳感器記錄的F-t圖像如5乙所示。下列說法正確的是（）A.實驗中必須讓木板保持勻速運動B.圖乙中曲線就是摩擦力隨時間的變化曲線C.最大靜摩擦力與滑動摩擦力之比約為10:7D

7、.只用圖乙中數(shù)據(jù)可得出物塊與木板間的動摩擦因數(shù)12.如圖6，滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A（A、B接觸面豎直），此時A恰好不滑動，B剛好不下滑。已知A與B間的動摩擦因數(shù)為1，A與地面間的動摩擦因數(shù)為2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。A與B的質(zhì)量之比為（ ）A.B.C.D.二、不定項選擇題（本題共6小題，每小題3分，共18分。在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項正確。選對得3分，選對但不全得2分，錯選、多選，該小題不得分）13.如圖7所示，有一木塊放在水平地面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是（ ）A.木塊受到的重力與地面對木塊的支持力是一對平衡力B.木塊受到的重力與

8、木塊對地面的壓力是一對平衡力C.木塊受到的重力與地面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力D.木塊對地面的壓力與地面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力14.如圖8所示，為一物體作直線運動時的圖象，但縱坐標(biāo)表示的物理量未標(biāo)出已知物體在前2s時間內(nèi)向東運動，則以下判斷正確的是（）A.若縱坐標(biāo)表示速度，則物體在4s內(nèi)的位移為零B.若縱坐標(biāo)表示速度，則物體在4s內(nèi)的加速度大小不變，方向始終向東C.若縱坐標(biāo)表示位移，則物體在4s內(nèi)的運動方向始終向東D.若縱坐標(biāo)表示位移，則物體在4s內(nèi)的位移為零15.某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g取10m/s2。5s內(nèi)物體的（ ）A.路程為65mB.

9、位移大小為25m，方向向上C.速度改變量的大小為50m/sD.平均速度大小為13m/s，方向向上16.一木塊在面定的斜面上沿著斜面向下滑動，分別對物塊施加大小相等的力F，施力后物塊仍然沿斜面向下滑動。則力F使物塊所受的摩擦為一定增大的是（ ）A.F的方向垂直于斜面向上B.F的方向沿斜面向下C.F的方向沿斜面向上D.F的方向豎直向下上17.如圖9所示，一光滑小球放置在斜面與擋板之間處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮一切摩擦，設(shè)斜面對小球的彈力為FN1，擋板對小球的彈力為FN2。如果把擋板由圖示位置緩慢繞O點轉(zhuǎn)至豎直位置，則此過程中（ ）A.FN1始終減小B.FN1先減小后增大C.FN2先減小后增大D.FN2始

10、終減小18.歷史上有些科學(xué)家曾把在任意相等位移內(nèi)速度變化量相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”）?！傲眍惣铀俣取倍x為，其中v0和vt分別表示某段位移s內(nèi)的初速和末速。A>0表示物體做加速運動，A<0表示物體做減速運動。而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度定義式為，下列說法正確的是（ ）A.若A不變，則a也不變B.若A>0且保持不變，則a逐漸變大C.若A不變，則物體在中間位置處速度大小為D.若A不變，則物體在中間位置處速度大小為三、實驗題（每空2分，共8分）19.某實驗小組利用打點計時器測量小車做勻變速直線運動的速度，打點計時器應(yīng)接_電源（填“直流”或“交流”

11、）。該實驗小組選取了一條點跡清晰的紙帶，如圖10所示。圖中O、A、B、C、D是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.10s由圖中的數(shù)據(jù)可知，打點計時器打下B點時小車運動的速度vB_m/s（保留兩位有效字），小車運動的加速度a=_m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。20.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學(xué)的實驗情況如圖11甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。圖11乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。（1）圖乙中的_是力F1和F2的合力的理論值，_是力F1和F2的合力的實際測量值；（2）在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋。那么實驗結(jié)果是

12、否會發(fā)生變化?答:_。（選填“變”或“不變”）21.類同學(xué)利用圖12甲所示的裝置探究彈簧彈力和伸長的關(guān)系。（1）該同學(xué)將彈簧的上端與刻度尺的零刻度對齊讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎?，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎?，所讀數(shù)據(jù)列表如下（設(shè)彈簧始終未超過彈性限度，取重力加速度g=9.80m/s2）:123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150刻度尺讀數(shù)x/cm6.008.389.4610.6211.80在圖甲中，掛30g鉤碼時刻度尺的讀數(shù)為_cm。（2）如圖乙所示，該同學(xué)根據(jù)所測數(shù)據(jù)，建立了x-m坐標(biāo)系，并描出了5組測量數(shù)據(jù)，請你與特第2

13、組數(shù)據(jù)描在答題卡坐標(biāo)紙上（用“+”表示所描的點），并畫出x-m的關(guān)系圖線。（3）根據(jù)x-m的關(guān)系圖線可得該彈簧的勁度系數(shù)約為_N/m（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。四、計算題（本題共4小題，共40分要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。有數(shù)值計算的題，答案必須明確寫出數(shù)值和單位）22.（8分）某一遙控玩具汽車沿直線運動，其位移x隨時間t變化的規(guī)律為:x=t+2t2（m）。求:（1）該玩具汽車的初速度v0是多大；（2）該玩具汽車的加速度a是多大；（3）第2.s內(nèi)的平均速度是多大。23.（8分）如圖13所示，質(zhì)量為m的木塊靜止在傾角為的斜面體上。（1）請在答題紙的圖上畫出木塊的受力示意圖；（2）請將

14、重力分解，寫出其沿斜面的分力F1與垂直斜面的分力F2的大??；（3）證明:木塊對斜面體的壓力等于F2。24.（12分）卡車車廂中裝載的貨物應(yīng)該跟車廂固定好，以免發(fā)生事故。有一次一輛卡車只裝運了一個木箱，但沒有固定，當(dāng)卡車沿平直公路以v0=8m/s的速度勻速行駛時，司機發(fā)現(xiàn)前方有情況，立即緊急制動，制動后卡車以大小為a1=4m/s2的扭速度做勻減速運動，假定卡車制動開始，木箱就在摩擦力作用下沿車廂底板向前滑動做勻變速運動，加速度大小為a2=2m/s2，木箱在車廂底板上滑動了L=7m后撞上車廂的前擋板。取g=10m/s2，求:（1）木箱剛要與擋板相撞時卡車位移的大??；（2）木箱剛要與擋板相撞時木箱速度的大小。25.（12分）板塊模型是高中物理的常見模型。如圖14所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量均為m的A、BC三塊木板，A與地面之間的動摩擦因數(shù)為1、間的動摩擦因數(shù)為2，B、C間的動摩擦因數(shù)為3，用水平力F向右作用在木板C上。設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g。（1）a.若三塊木板一起向右勻速運動，求1；b.若1=2=3=，三塊木