專業(yè)帶頭人建設(shè)方案

1、教育百科： 免費，快樂 ，優(yōu)質(zhì) ，簡單，高效，盡在教育百科。專業(yè)帶頭人建設(shè)方案（試行）根據(jù)湖南省教育廳關(guān)于印發(fā)職業(yè)教育“十一五”省級重點建設(shè)項目建設(shè)方案（建設(shè)基本要求）的通知（湘教發(fā)2006103號）和湖南省職業(yè)院校精品課程建設(shè)方案（試行）有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)工作實際，特制定本方案。一、選拔標準1、具有優(yōu)良的師德，強烈的事業(yè)心和責任感，注重教書育人，為人師表。在本專業(yè)市場調(diào)研、專業(yè)建設(shè)、教學改革、實踐教學等方面經(jīng)驗豐富、勇于創(chuàng)新。2、對本專業(yè)有深入研究，了解人才市場需求狀況，熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，指導人才培養(yǎng)方案的制訂，在本專業(yè)課程、師資、教材等方面建設(shè)中卓有成效。在學校本專業(yè)研

2、究群體中具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，具有較高的知名度和影響力。3、具有副高以上技術(shù)職稱，或碩士以上學位并具備中級以上技術(shù)職稱的校內(nèi)教師或行業(yè)專家。4、專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實，教學效果優(yōu)良，擔任過本專業(yè)兩門以上專業(yè)課程教學任務。教學課時數(shù)達到全校教師課時的平均數(shù)（教研室主任達到學校規(guī)定課時），或在本專業(yè)對口的崗位工作十年以上。5、積極參與校企合作，了解本專業(yè)工作崗位（群）的職業(yè)素質(zhì)要求，有較強的指導實踐教學的能力，指導過兩屆以上學生實習，或有一年以上與本專業(yè)相對應的實際工作崗位工作經(jīng)歷，或在實際工作崗位頂崗實踐累計時間達到一年以上。6、近三年來取得成果符合以下條件之一： 獲得省部級以上科技進步獎或優(yōu)秀教學

3、成果獎一項，或市、校級科技進步獎或優(yōu)秀教學成果獎兩項。主持完成省部級以上科研項目一項，或市、校級科研課題兩項。主編學術(shù)專著或教材一部，或在國家級刊物公開發(fā)表本專業(yè)論文3篇。主持完成校級以上精品課程項目一項。二、選拔范圍及程序選拔范圍：專業(yè)課教師，一般每專業(yè)設(shè)1名帶頭人。選拔程序：1、個人申請。2、本專業(yè)教師評議。3、教研室就其在專業(yè)建設(shè)、科研、教學、校企合作等方面的業(yè)績寫出推薦意見報人事部門。4、人事部門會同教務科和學校學術(shù)科研委員會評審后送校長辦公會議確定。5、人事部門與專業(yè)帶頭人簽訂目標任務書。三、職責1、參與本專業(yè)的人才市場調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，主持專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。2、主持課程、教材和專業(yè)

4、師資隊伍等方面建設(shè)。3、組織本專業(yè)領(lǐng)域的科研、教研的課題開發(fā)與實施。4、指導本專業(yè)校內(nèi)外實訓基地、實訓教室等實踐教學基礎(chǔ)建設(shè)，校企合作有成效。5、完成目標任務書的各項任務。四、待遇1、學校為專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，重點扶持專業(yè)帶頭人主持的科研、教研等研究項目；積極支持他們參加國內(nèi)外的學術(shù)交流活動（每年至少一次）；推薦他們到一流大學做訪問學者，使他們不斷更新知識，及時了解本專業(yè)的學術(shù)發(fā)展動態(tài)。 2、學校鼓勵、支持專業(yè)帶頭人主持的校企合作項目，為他們到企業(yè)調(diào)研、實踐提供資金和交通等必要條件。3、同等條件下，學校將優(yōu)先考慮專業(yè)帶頭人的職稱聘任。4、學校定期召開工作總結(jié)會，對做出較大貢獻

5、的專業(yè)帶頭人給予表彰和獎勵。五、考核與管理1、考核時間：專業(yè)帶頭人每年考核一次。2、考核部門：人事部門3、考核項目及要求：（1） 教學工作量達到全校教師課時的平均數(shù)，教研室主任達到學校規(guī)定課時。（2） 教學質(zhì)量評比達到優(yōu)秀。（3） 科研工作達到選拔標準第6條中的條件一項以上。（4） 市場調(diào)研參與人才市場調(diào)研或畢業(yè)生跟蹤調(diào)查一次以上，有調(diào)研或調(diào)查報告。（5）主持校企合作專項研究、開發(fā)、推廣、服務等項目一項以上，或校內(nèi)外實訓基地、實訓教室等實踐教學基礎(chǔ)建設(shè)項目一項以上。（6）主持、指導培養(yǎng)方案制訂、課程設(shè)置和教材選用論證3次以上，有會議記錄或培養(yǎng)方案、論證報告。（7） 指導教師全年聽課20次以上，指導本專業(yè)青年教師5名以上，有聽課記錄和指導工作總結(jié)。 4、管理辦法：專業(yè)帶頭人隊伍的管理采取動態(tài)管理方式。考核成績突出的專業(yè)帶頭人，學校除頒發(fā)榮譽證書并給予獎勵外，將作為推薦省級專業(yè)帶頭人的必備條件；考核項目中三項及以上不達標