人教部編版九年級歷史下冊第三單元 第10課　《凡爾賽條約》和《九國公約》教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、九年級歷史下冊教學(xué)設(shè)計(jì) 課題第10課凡爾賽條約和九國公約教學(xué)目標(biāo) 1知道凡爾賽條約的主要內(nèi)容；掌握華盛頓會議召開的時(shí)間、背景及九國公約的內(nèi)容、影響。2理解凡爾賽華盛頓體系的實(shí)質(zhì)，通過凡爾賽華盛頓體系和對九國公約實(shí)質(zhì)的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的能力。教學(xué)重點(diǎn)巴黎和會與凡爾賽條約，華盛頓會議與九國公約。教學(xué)難點(diǎn)正確分析和認(rèn)識凡爾賽華盛頓體系的實(shí)質(zhì)。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 與 師 生 活 動設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生一、凡爾賽條約1巴黎和會的召開史料1巴黎和會于1919年1月18日在巴黎凡爾賽宮正式開幕，這一天召開了全體會議，到會的有27國，還有大批專家、隨從、記者甚至衛(wèi)隊(duì)。單美國代表團(tuán)就有1

2、300人，會議可謂盛況空前，但事實(shí)上操縱會議的是英、法、美三國。法國總理克里孟梭，英國首相勞合·喬治，美國總統(tǒng)威爾遜，人稱巴黎和會的“三巨頭”。史料2巴黎和會三大巨頭。史料3各國參加和會的意圖。國家意圖美國攫取戰(zhàn)后世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)英國繼續(xù)海上的優(yōu)勢，維護(hù)龐大的殖民帝國，并保持歐洲大陸均勢法國極力壓制德國，稱霸歐洲大陸意大利擴(kuò)大領(lǐng)土日本把從德國手里奪取的權(quán)利合法化(1)上述史料中，你看出列強(qiáng)參加和會的目的是什么？巴黎和會的實(shí)質(zhì)是什么？小組回答：目的：重新瓜分世界。實(shí)質(zhì)：戰(zhàn)勝國瓜分戰(zhàn)利品，建立戰(zhàn)后國際關(guān)系新秩序。巴黎和會是帝國主義戰(zhàn)勝國的分贓會議。凡爾賽條約的內(nèi)容。領(lǐng)土阿爾薩斯洛林歸還法國，薩

3、爾煤礦歸法國開采軍事萊茵河西岸的德國領(lǐng)土由協(xié)約國占領(lǐng)15年，萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防；禁止德國實(shí)行義務(wù)兵役制，不許擁有空軍，限制陸軍人數(shù)政治德國承認(rèn)奧地利、波蘭等國獨(dú)立賠款由協(xié)約國設(shè)立賠償委員會，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)殖民地德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分史料各方對凡爾賽條約的看法：德國魏瑪共和國首任總理謝爾曼：“誰要是簽署這樣的條約，他的手就會爛掉！”英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯：“它是一個(gè)殘忍的勝利者在文明史上所干出最兇暴的行為之一?！眳f(xié)約國聯(lián)軍總司令福煦：“這不是和平，這不過是20年的休戰(zhàn)。”史料3德國反對巴黎和會的漫畫。（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識思考凡爾賽條約的影響？小組回答：凡

4、爾賽條約簽訂后，德國的領(lǐng)土比1914年的領(lǐng)土減少八分之一，人口減少十分之一。奧匈帝國的疆界被重新劃分，奧匈帝國徹底解體。凡爾賽條約也被稱為“德國的絞刑架”。凡爾賽條約埋下了德意志民族復(fù)仇主義的種子，并為后來希特勒所利用。20年后的1939年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，人們不得不承認(rèn)：凡爾賽條約種下了第二次世界大戰(zhàn)的禍根?。?）巴黎和會確定了怎樣的世界新秩序？小組回答：繼凡爾賽條約后，協(xié)約國又先后同戰(zhàn)敗的奧、保、匈、土簽訂和約。這些和約與凡爾賽條約一起，構(gòu)成了凡爾賽體系，它確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治新秩序。（5）中國是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國，中國北洋政府派出的四位代表，提出收回曾被德國占領(lǐng)的山東省

5、及特權(quán)，結(jié)果如何？小組回答：列強(qiáng)卻將德國在山東的權(quán)利全部轉(zhuǎn)給日本，作為日本參加戰(zhàn)爭的回報(bào)。（6）巴黎和會上中國外交的失敗說明什么？ 小組回答：弱國無外交，外交是綜合國力的較量。3國際聯(lián)盟史料國際聯(lián)盟所在地日內(nèi)瓦萬國宮。教師講解：國際聯(lián)盟標(biāo)榜“促進(jìn)國際合作，保證國際和平與安全”，實(shí)則被英法操縱，是帝國主義維護(hù)戰(zhàn)后新秩序的工具。國聯(lián)對德、意、日侵略政策的縱容、姑息，導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。國聯(lián)也在1946年4月正式宣布解散。二、九國公約1華盛頓會議（1）第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)召開了巴黎和會，為什么還要召開華盛頓會議呢？小組回答：巴黎和會暫時(shí)調(diào)整了帝國主義國家之間在歐洲、西亞和北非的關(guān)系，但它

6、們在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳。參加會議的九個(gè)國家均在東亞地區(qū)有利害關(guān)系，日、美等列強(qiáng)在這一地區(qū)的爭奪尤為激烈。會議的中心議題是協(xié)調(diào)帝國主義列強(qiáng)在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系。在會議上起主要作用的是美、英、日三國，其中美國又始終居于主導(dǎo)地位。這次會議什么時(shí)候召開的呢？華盛頓會議召開的時(shí)間、目的、主導(dǎo)國、中心議題、主要內(nèi)容。時(shí)間19211922年目的調(diào)整帝國主義國家在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾主導(dǎo)國美國中心議題中國問題主要內(nèi)容九國代表簽署了九國公約等條約2.九國公約史料1第一條除中國外，締約各國協(xié)定：(一)尊重中國之主權(quán)與獨(dú)立，及領(lǐng)土與行政之完整；(三)施用各種之權(quán)勢，以期切實(shí)設(shè)立并維持各國在中國

7、全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會均等之原則；(四)不得因中國狀況，乘機(jī)營謀取特別權(quán)利，而減少友邦人民之權(quán)利，并不得獎許有害友邦安全之舉動。（2）根據(jù)史料1結(jié)合所學(xué)知識分析九國公約的主要內(nèi)容。小組回答：宣稱尊重中國主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整。建立并維護(hù)各國在中國的商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會均等原則。史料2第一次世界大戰(zhàn)曾經(jīng)在一個(gè)時(shí)期內(nèi)給了日本帝國主義以獨(dú)霸中國的機(jī)會，九國公約簽訂后，又使中國回復(fù)到了幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面。中國半殖民地的地位沒有得到根本改變。毛澤東（3）結(jié)合史料2分析九國公約的影響。小組回答：九國公約實(shí)現(xiàn)了美國長期追求的“門戶開放”的目的，使日本獨(dú)霸中國的企圖未能實(shí)現(xiàn)，維持了幾個(gè)帝國主義國家共同支配中國的局面。教師小結(jié)：華盛頓會議，在美國居主導(dǎo)地位，中國被宰割，日本受抑制的基礎(chǔ)上確立了帝國主義國家在遠(yuǎn)東亞太地區(qū)的統(tǒng)治秩序。因此華盛頓體系隱含著眾多的矛盾：美、日矛盾加??；英、日分歧擴(kuò)大；中國與帝國主義的矛盾尖銳。這些矛盾的發(fā)展必然導(dǎo)致華盛頓體系的崩潰。（4）如何評價(jià)凡爾賽華盛頓體系？小組回答：凡爾賽華盛頓體系是建立在掠奪和奴役戰(zhàn)敗國及被壓迫民族的基礎(chǔ)上，它并沒