版初一上冊生物期末復(fù)習(xí)提綱

1、2019年版初一上冊生物期末復(fù)習(xí)提綱初一在整個(gè)初中階段很重要 ,有扎實(shí)的根底 ,會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容 2019年版初一上冊生物期末復(fù)習(xí)提綱。希望您學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。2019年版初一上冊生物期末復(fù)習(xí)提綱生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反響 5、生物能生長和繁殖 6、生物都有遺傳和變異的特性 7、除病毒外 ,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物

2、、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物了解生物圈生物圈的概念：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可以分為兩類：非生物因素-光、溫度、水等生物因素影響某種生物生物的其他生物。光對鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)P14-15探究的過程：1、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定方案 4、實(shí)施方案 5、得出結(jié)論 6、表達(dá)和交流單一變量-排除其它因素對實(shí)驗(yàn)的干擾 ,提高實(shí)驗(yàn)的可信度屢次實(shí)驗(yàn)減小偶然性 ,提高實(shí)驗(yàn)的可信度計(jì)算平均值減小誤差 ,提高實(shí)驗(yàn)的可信度對照實(shí)驗(yàn):在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都

3、相同的實(shí)驗(yàn),叫做對照實(shí)驗(yàn)。注意：控制單一變量生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關(guān)系 ,還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等等。生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)P17的例子生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改進(jìn)土壤、蚯蚓松土生物圈為生物的生存提供了根本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水 ,適宜的溫度和一定的生存空間 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內(nèi) ,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林 ,一塊農(nóng)田 ,一片草原 ,一個(gè)湖泊 ,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物局部：生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物

4、)、分解者(細(xì)菌和真菌)非生物局部：陽光、水、空氣、溫度如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重 ,在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 ,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 ,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈的概念:在生態(tài)系統(tǒng)中 ,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn) ,終點(diǎn)為消費(fèi)者 ,且是不被其他動(dòng)物捕食的最高級動(dòng)物。例如 ,草原中一條食物鏈：草兔狐食物網(wǎng)的概念：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中 ,往往有很多條食物鏈 ,它們彼此交錯(cuò)連接 ,形成食物網(wǎng)。物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營養(yǎng)級越高 ,生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高 ,有毒

5、物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。 注意DDT的例子 (富集)課本23頁。 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。 生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜(生物種類越多) ,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能量就越強(qiáng)。在一般情況下 ,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度 ,超過那么會(huì)遭到破壞。例如：在草原上人工種草 ,為了防止鳥吃草籽 ,用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上 ,結(jié)果發(fā)現(xiàn) ,網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光 ,而未加網(wǎng)罩的地方 ,草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動(dòng)對環(huán)境的影響有許多是全球性的。生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的大部：距海平

6、面150米內(nèi)的水層巖石圈的外表：是一切陸生生物的立足點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的類型P28-29森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體p30生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 ,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) ,是所有生物共同的家園。 課本33頁生物圈2號 生物的生存依賴于環(huán)境 ,以各種方式適應(yīng)環(huán)境 ,影響環(huán)境。第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)定鏡身;鏡柱：支持鏡柱以上的局部;鏡臂：握鏡的部位;載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔 ,兩旁各有一個(gè)壓片夾 ,用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔 ,叫光圈。每個(gè)光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線

7、的強(qiáng)弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng) ,使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡 ,光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡 ,下端有轉(zhuǎn)換器 ,在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡 ,前方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度小(屬于微調(diào) ,讓物象更清晰)。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋 ,鏡筒下降;反之那么上升顯微鏡的使用 P37-39 的圖要掌握觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù) 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本 ,應(yīng)該薄而透明 ,光線能透過 ,才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本

8、。觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過程P43(擦、滴、撕、展、蓋、染)切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42植物細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出 ,細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的 ,可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡 ,液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所 ,液泡：細(xì)胞液觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P47(擦、滴、刮、涂、蓋、染)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài) ,可以流動(dòng) 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡 ,動(dòng)物細(xì)胞沒有。 細(xì)胞的生活 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)

9、構(gòu)和功能根本單位。 細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物(一般含碳 ,可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸 ,這些都是大分子無機(jī)物(一般不含碳)：水、無機(jī)物、氧等 ,這些都是小分子細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出 ,對物質(zhì)有選擇性 ,有用物質(zhì)進(jìn)入 ,廢物排出。注意課本51頁圖叫什么(細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入細(xì)胞)細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行光合作用 ,是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物 ,并產(chǎn)生氧。線粒體：進(jìn)行呼吸作用 ,是細(xì)胞內(nèi)的動(dòng)力工廠發(fā)動(dòng)機(jī)。二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體分解有機(jī)物 ,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋

10、放出來供細(xì)胞利用。動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。細(xì)胞核是遺傳信息庫 ,遺傳信息存在于細(xì)胞核中 多莉羊的例子p53 ,該實(shí)例說明 ,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNA ,DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子 課本54頁最后一段 P54頁2題細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物的由小長大是由于：細(xì)胞的生長、分裂和分化。細(xì)胞的分裂1、染色體進(jìn)行復(fù)制2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷 ,便形成兩個(gè)新細(xì)胞兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 ,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA ,因此

11、,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì) ,因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體不同的生物個(gè)體 ,染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同同種生物個(gè)體 ,染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定染色體容易被堿性染料染成深色染色體數(shù)量要保持恒定 ,否那么會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次新生命的開端-受精卵細(xì)胞分化的概念：在個(gè)體發(fā)育過程中 ,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生后代 ,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群 ,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似 ,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的 ,這樣的細(xì)胞群叫做組織。由不同的組織按照一定能夠的次序

12、結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu) ,叫做器官。動(dòng)物和人的根本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成 ,并且以其中的一種組織為主 ,形成器官。 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng) ,神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。動(dòng)物和人的根本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞組織器官植物體P62題3第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ;生殖器官：花、果實(shí)、種子 植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、

13、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等課本P65題1第四節(jié) 單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物：大腸桿菌、草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲草履蟲見課本68頁圖 ,觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)P67,課后練習(xí)P69頁3題單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害第三單元 生物圈中的綠色植物 藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單 ,是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體 ,無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體 ,能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料 ,放出的氧氣除供魚類呼吸外 ,而且是大氣中氧氣的重要來源。 藻類的經(jīng)濟(jì)意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用苔蘚植物的

14、根是假根 ,不能吸收水分和無機(jī)鹽 ,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織 ,不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。苔蘚植物密集生長 ,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分 ,所以 ,成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感 ,在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn) ,把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化 ,而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織 ,所以植株比擬高大。孢子是一種生殖細(xì)胞。蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：有些可食用;有些可供藥;有些可供欣賞;有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代

15、 ,變成了煤。課后練習(xí)P77題1種子植物種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚【胚芽、胚軸、胚根、子葉(2片)】玉米種子：果皮和種皮、胚【胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片)】、胚乳種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活 ,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物種子是裸露著的 ,這樣的植物被稱為裸子植物(如松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等)種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物(如水稻、玉米、蘋果、花生等)課本80頁表和81頁圖 ,課本86頁2題種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚 ,已度過休眠期。測定種子的發(fā)芽率(會(huì)計(jì)算)和抽樣檢測種

16、子萌發(fā)的過程吸收水分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉 ,首先突破種皮的是胚根 ,食用豆芽的白胖局部是由胚軸發(fā)育來的植株的生長根尖的結(jié)構(gòu)和各局部的功能P97從根的頂端到生有根毛的一小段 ,叫做根尖。根尖是幼根生長最快的部位。根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量 ,一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。芽按照著生位置可以分為頂芽和側(cè)芽。芽中有分生組織。枝條是由芽發(fā)育成的 ,其中幼葉發(fā)育成葉 ,芽軸發(fā)育成莖 ,芽原基發(fā)育成芽。植株生長需要量最多的無機(jī)鹽是：氮、磷、鉀花由花芽發(fā)育而來花的結(jié)構(gòu)(課本104)花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊 ,雄蕊花藥里面有花粉 ,花粉中有雄性生殖細(xì)胞精子 ,雌蕊下部的子房

17、里有胚珠 ,胚珠中有雌性生殖細(xì)胞卵細(xì)胞。傳粉和受精(課本104-105)胚珠里面的卵細(xì)胞 ,與來自花粉管中的精子結(jié)合 ,形成受精卵的過程 ,稱為受精。果實(shí)和種子的形成子房果實(shí) 受精卵胚胚珠種子 子房壁-果皮(與生活中果皮區(qū)別)。人工授粉當(dāng)傳粉缺乏的時(shí)候可以人工輔助授粉。被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。 生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。綠色植物參與生物圈的水循環(huán)水分在植物體內(nèi)的作用水分是細(xì)胞的組成成分水分可以保持植物的固有姿態(tài)水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇┧謪⑴c植物的代謝活動(dòng)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū) ,

18、成熟區(qū)有大量的根毛。根的結(jié)構(gòu)：從外到里：樹皮：韌皮部(有篩管)、形成層;木質(zhì)部(有導(dǎo)管)運(yùn)輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物葉片的結(jié)構(gòu):表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈三局部組成。 氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹 ,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮 ,氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開 ,晚上氣孔閉合。蒸騰作用的概念：水分從活的植物體外表以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度 ,使植物不至于被灼傷是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿纱偈谷芙庠谒械臒o機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸可增加大氣濕度 ,降低環(huán)境溫度 ,提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。綠色植物是生物圈中有

19、機(jī)物的制造者天竺葵的實(shí)驗(yàn)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜 ,目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。對照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋 ,目的：做對照實(shí)驗(yàn) ,看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱 ,目的：脫色 ,溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán) ,可見光局部進(jìn)行光合作用 ,制造有機(jī)物(如淀粉)光合作用概念：綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光 ,利用光提供的能量 ,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物 ,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 ,儲(chǔ)存在有機(jī)物中 ,這個(gè)過程叫光合作用。光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體 ,利用光能

20、,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉) ,并且釋放出氧氣的過程。光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物 ,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要(用來構(gòu)建之物體) ,而且為生物圈中的其他生物提供了根本的食物來源、氧氣來源、能量來源。光合作用的公式： 二氧化碳 + 水 有機(jī)物 + 氧氣呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧 ,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水 ,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來 ,供應(yīng)生命活動(dòng)的需要 ,這個(gè)過程叫呼吸作用。呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量 ,一局部是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力 ,一局部轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。呼吸作用的公式： 有機(jī)物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量綠色植物與生物圈中的碳氧平衡綠色植物通過光合作用 ,不斷消耗大