氮肥的生產(chǎn)和使用介紹(共35頁).ppt

1、氮肥的生產(chǎn)和使用氮肥的生產(chǎn)和使用化肥的分類化肥的分類磷肥磷肥鉀肥鉀肥氮肥氮肥氮肥的種類：氮肥的種類：硝態(tài)化肥：硝態(tài)化肥：硝酸鹽硝酸鹽尿素尿素CO(NH2)2NH4ClNH4HCO3(NH4)2SO4銨態(tài)化肥銨態(tài)化肥設(shè)問：設(shè)問：1 1、生產(chǎn)銨態(tài)氮肥的原料是什么？、生產(chǎn)銨態(tài)氮肥的原料是什么？2 2、如何生產(chǎn)氨氣，實現(xiàn)人工固氮？、如何生產(chǎn)氨氣，實現(xiàn)人工固氮？ 讓我們一起來認識NH3吧！人工固氮人工固氮合成氨工業(yè)合成氨工業(yè) N2+3H2 2NH3高溫高溫 、高壓、高壓催化劑催化劑由液氨泄露事件總結(jié)氨氣的性質(zhì)由液氨泄露事件總結(jié)氨氣的性質(zhì)青島一啤酒廠發(fā)生氨氣泄漏青島一啤酒廠發(fā)生氨氣泄漏 昨晚昨晚8時，時，

2、119指揮中心接到市民報警，稱沙指揮中心接到市民報警，稱沙子口一帶大面積出現(xiàn)異味，經(jīng)調(diào)查，氨氣來源于子口一帶大面積出現(xiàn)異味，經(jīng)調(diào)查，氨氣來源于“嶗特公司制冷車間，整個廠區(qū)是白茫茫的一片，嶗特公司制冷車間，整個廠區(qū)是白茫茫的一片，方圓數(shù)百米，空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣方圓數(shù)百米，空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味，進入廠區(qū)呼吸都感到困難。廠區(qū)內(nèi)寒氣逼人。味，進入廠區(qū)呼吸都感到困難。廠區(qū)內(nèi)寒氣逼人。消防中心接到報案后立即制定方案，出動上百名消防中心接到報案后立即制定方案，出動上百名消防隊員，十余量消防車，形成消防隊員，十余量消防車，形成強大的水幕強大的水幕青島一啤酒廠發(fā)生氨氣泄漏青島一啤酒廠發(fā)生

3、氨氣泄漏 由液氨泄露事件總結(jié)氨氣的性質(zhì)由液氨泄露事件總結(jié)氨氣的性質(zhì)問題解決問題解決1 1、為什么在液氨泄漏時工廠里會寒氣逼人？、為什么在液氨泄漏時工廠里會寒氣逼人？2 2、如何吸收彌漫在空氣中的大量氨氣？、如何吸收彌漫在空氣中的大量氨氣？3 3、被圍困在污染區(qū)的群眾怎樣做才能盡量、被圍困在污染區(qū)的群眾怎樣做才能盡量不吸入氨氣？不吸入氨氣？根據(jù)相關(guān)信息及實物總結(jié)氨氣的根據(jù)相關(guān)信息及實物總結(jié)氨氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)。氨氣的性質(zhì)氨氣的性質(zhì)1物理性質(zhì)物理性質(zhì)12比空氣小，比空氣小，可用向下排可用向下排空氣法收集空氣法收集3極易溶于水極易溶于水. .常溫常壓常溫常壓下下,1,1體積水體積水 約能溶解約能溶

4、解700700體積氨氣體積氨氣色味態(tài)色味態(tài)密度密度溶解性溶解性無色無色 , ,有特有特殊刺激性氣殊刺激性氣味的氣體味的氣體設(shè)問設(shè)問：3 3、氨氣溶于水有沒有發(fā)生化學變化？、氨氣溶于水有沒有發(fā)生化學變化？實驗現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象？思考討論：思考討論：燒瓶內(nèi)為什么燒瓶內(nèi)為什么會形成噴泉？會形成噴泉？溶液為什么變?nèi)芤簽槭裁醋兂杉t色？成紅色？ 氨氣的噴泉實驗氨氣的噴泉實驗實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：燒杯中的燒杯中的水沿著導管噴入燒水沿著導管噴入燒瓶，形成美麗的噴泉瓶，形成美麗的噴泉, ,酚酞酚酞溶液變成溶液變成 紅紅 色色實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：氨氣氨氣極易極易溶于水溶于水，氨氣，氨氣的水溶液顯的水溶液顯 堿堿 性。性

5、。 設(shè)問：設(shè)問：4 4、氨氣溶于水發(fā)生了怎樣的化學變化？、氨氣溶于水發(fā)生了怎樣的化學變化？設(shè)問：設(shè)問：4 4、氨氣溶于水發(fā)生了怎樣的化學變化？、氨氣溶于水發(fā)生了怎樣的化學變化？結(jié)合氯水的成分思考：結(jié)合氯水的成分思考：氨水中含有的微粒氨水中含有的微粒有哪些？有哪些？分子：分子：H2O NH3 離子：離子： 氨氣溶于水發(fā)生了怎樣的化學變化？氨氣溶于水發(fā)生了怎樣的化學變化？呈弱堿性原因呈弱堿性原因不穩(wěn)定性不穩(wěn)定性 物質(zhì)分類物質(zhì)分類粒子種類粒子種類純潔物純潔物混合物混合物NH3NH3、H2O、 NH3H2O、 NH4+、OH、H+液氨液氨氨水氨水名稱名稱形成形成氨降溫加壓液化氨降溫加壓液化氨溶于水氨溶

6、于水氨水與液氨的比較：氨水與液氨的比較：實驗探究實驗探究2：氨跟酸的反響：氨跟酸的反響燒杯中出現(xiàn)燒杯中出現(xiàn)白煙白煙實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 濃氨水、濃鹽酸具有揮發(fā)濃氨水、濃鹽酸具有揮發(fā)性，性，NH3NH3會與會與HClHCl反響生成反響生成NH4ClNH4Cl固體小顆粒固體小顆粒完成以下反響：完成以下反響：NH3HClNH3HNO3NH3H2SO4產(chǎn)物均屬于銨鹽。銨態(tài)氮肥生產(chǎn)原理 氨跟酸的反響NH3+HCl = NH4Cl2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4NH3+HNO3 = NH4NO3與揮發(fā)性的酸反響與揮發(fā)性的酸反響與不揮發(fā)性的酸反響與不揮發(fā)性的酸反響氨與酸反響生成鹽，該鹽稱為銨鹽氨

7、與酸反響生成鹽，該鹽稱為銨鹽 與氧氣反響與氧氣反響催化劑催化劑氨氣的檢驗氨氣的檢驗紅紅藍藍鹽鹽白白a.用潤濕的用潤濕的 色石蕊試紙檢驗，顯色石蕊試紙檢驗，顯 色。色。b.用沾有濃用沾有濃 酸的玻璃棒檢驗，產(chǎn)生酸的玻璃棒檢驗，產(chǎn)生 煙。煙。問題思考：1.檢驗氨氣是否充滿試管的方法是檢驗氨氣是否充滿試管的方法是 ，觀察到的現(xiàn)象是觀察到的現(xiàn)象是 。2.能否用濃硫酸枯燥氨氣？能否用濃硫酸枯燥氨氣？將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口試紙變藍試紙變藍不能，因為濃硫酸具有酸性，會跟氨氣反響。不能，因為濃硫酸具有酸性，會跟氨氣反響。1.銨鹽的定義銨鹽的定義由銨根離子和酸根離子構(gòu)成的鹽

8、2.銨鹽的物理性質(zhì)銨鹽的物理性質(zhì)銨鹽的性質(zhì)如何？如何科學地使用氮肥？問題：農(nóng)民老李發(fā)現(xiàn)化肥有些發(fā)潮，于是將它放到太陽底下曬，曬過之后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)化肥沒有人偷盜卻少了很多。你能從化學的角度替老李找出原因嗎?問題：老李和老劉都是農(nóng)民，種水稻時，勤勞的老李不僅買了氮肥硝酸銨，同時還施用了自己燒制的草木灰(呈堿性)，老劉只施用了氮肥硝酸銨。老李心想自己的施的肥料多，收成一定更好，結(jié)果事與愿違，他感到很納悶。P99 P99 實驗實驗1 1取少量氯化銨取少量氯化銨NH4ClNH4Cl晶體，放入小試管中，晶體，放入小試管中，在酒精燈火焰上加熱，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。在酒精燈火焰上加熱，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。用濕潤的紅色石

9、蕊試紙檢驗生成的氣體用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體記錄現(xiàn)象，并分析結(jié)論：記錄現(xiàn)象，并分析結(jié)論：NH4Cl NH3 + HCl 加加熱熱銨鹽不穩(wěn)定，受熱易分解。銨鹽不穩(wěn)定，受熱易分解。將少量氯化銨與少量氫氧化鈣混合后將少量氯化銨與少量氫氧化鈣混合后放入試管中，在酒精燈火焰上微熱，放入試管中，在酒精燈火焰上微熱，用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗反響生成用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗反響生成的氣體。的氣體。試寫出可能發(fā)生反響的化學方程式。試寫出可能發(fā)生反響的化學方程式。NH4Cl +Ca(OH)2 加加熱熱P99 P99 實驗實驗2 2 取少量氯化銨與少量氫氧化鈣混合后放入小拉口塑料袋中，然后用雙手摩擦半分鐘

10、后再聞一下氣味，并將濕潤的紅色石蕊試紙放進袋中，觀察現(xiàn)象。要求學生分析實驗現(xiàn)象，完成化學方程式。要求學生分析實驗現(xiàn)象，完成化學方程式。P99 P99 實驗實驗2 2改進改進總結(jié)與討論：總結(jié)與討論：1. 1.在枯燥陰涼的地方儲存在枯燥陰涼的地方儲存2. 2.不和堿性肥料一起使用不和堿性肥料一起使用現(xiàn)在，你能替老李找出“化肥消失、“收成不佳原因嗎?學以致用學以致用回憶銨鹽回憶銨鹽NH4+NH4+的檢驗的檢驗氨氣氨氣1用濕潤的紅色石蕊試紙變藍用濕潤的紅色石蕊試紙變藍2蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近瓶口蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近瓶口 產(chǎn)生白煙產(chǎn)生白煙銨鹽銨鹽加加NaOHNaOH溶液溶液加熱加熱學以致用學以致用自然

11、界中的氮的循環(huán)自然界中的氮的循環(huán)中國氮肥的使用現(xiàn)狀中國氮肥的使用現(xiàn)狀 近來氮肥的使用量占世界的近來氮肥的使用量占世界的30，施用量是興旺國家，施用量是興旺國家平安施用量上限的平安施用量上限的2倍倍 氮肥的平均利用率不到氮肥的平均利用率不到40，中國每年有超過中國每年有超過1500萬噸的廢氮流失到農(nóng)田之外，并引發(fā)萬噸的廢氮流失到農(nóng)田之外，并引發(fā)環(huán)保問題環(huán)保問題污染地下水，使湖泊、池塘、河流和淺海水污染地下水，使湖泊、池塘、河流和淺海水域生態(tài)系統(tǒng)富營養(yǎng)化；過量使用氮肥已經(jīng)成為中國水環(huán)境域生態(tài)系統(tǒng)富營養(yǎng)化；過量使用氮肥已經(jīng)成為中國水環(huán)境污染的元兇之一。污染的元兇之一。 施用的氮肥約有一半揮發(fā)，以施用

12、的氮肥約有一半揮發(fā)，以N2O氣體的形式逸失到空氣體的形式逸失到空氣中，成為溫室氣體。氣中，成為溫室氣體。 過量的氮肥形成了過量的氮肥形成了“從地下到空中的立體污染從地下到空中的立體污染2004.11 北京環(huán)境與開展國際合作委員會年度會議北京環(huán)境與開展國際合作委員會年度會議 長江、黃河和珠江每年輸出的溶解態(tài)無機氮到達長江、黃河和珠江每年輸出的溶解態(tài)無機氮到達97.5萬萬噸，其中噸，其中90%來自農(nóng)業(yè)，化肥氮占了來自農(nóng)業(yè)，化肥氮占了50%。 中科院南京土壤研究所數(shù)據(jù)中科院南京土壤研究所數(shù)據(jù)2006年年4月月7日科技日報日科技日報 太湖藍藻危機：一曲唇亡齒寒的環(huán)保悲歌太湖藍藻危機：一曲唇亡齒寒的環(huán)保

13、悲歌太湖藍藻危機：一曲唇亡齒寒的環(huán)保悲歌太湖藍藻危機：一曲唇亡齒寒的環(huán)保悲歌太湖藍藻危機：一曲唇亡齒寒的環(huán)保悲歌太湖藍藻危機：一曲唇亡齒寒的環(huán)保悲歌 藍藻爆發(fā)的原因主要是水體的富營養(yǎng)化。總氮總藍藻爆發(fā)的原因主要是水體的富營養(yǎng)化?？偟偭琢窟^多是導致藍藻爆發(fā)的主要原因磷量過多是導致藍藻爆發(fā)的主要原因 “造成太湖污染有三方面的問題：首先，是大家公造成太湖污染有三方面的問題：首先，是大家公認的工業(yè)污染；其次，是農(nóng)業(yè)肥料造成的水體污染；認的工業(yè)污染；其次，是農(nóng)業(yè)肥料造成的水體污染；此外，生活污水也是一個方面。但是導致氮磷過高的此外，生活污水也是一個方面。但是導致氮磷過高的主要原因卻是主要原因卻是農(nóng)業(yè)肥料的污染，尤其是氮肥的污染農(nóng)業(yè)肥料的污染，尤其是氮肥的污染 。日本東京大學生物資源環(huán)境中心何新華博士日本東京大學生物資源環(huán)境中心何新華博士N2NH3銨態(tài)氮肥銨態(tài)氮肥 (銨鹽銨鹽)2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4NH3+ HCl =NH4ClNH3 + H2O NH3H2ONH3H2O NH4 + + OHN2+3H2 2NH3高溫高溫 、高壓、高壓催化劑催化劑1、受熱易分解、受熱易分解2、與堿共熱產(chǎn)生氨氣、與堿共熱產(chǎn)生氨氣 NH4+ + OH- = NH3+H2O 小組作業(yè)：根據(jù)氨氣和銨鹽的性質(zhì)，你能設(shè)計出