一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動方案

1、一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施方案一、指導(dǎo)思想1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”旨在幫助兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個不同教育階段的平穩(wěn)過渡，并在心理、思想、行為上為小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”要遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，呵護兒童對小學(xué)學(xué)校生活的美好憧憬，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。二、活動目標(biāo)1、通過活動，學(xué)生能初步適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，愿意和老師、同學(xué)交往。2、通過活動，學(xué)生能對學(xué)習(xí)、各類集體活動產(chǎn)生一定的興趣，并不斷產(chǎn)生好奇心。3、通過活動，學(xué)生能了解學(xué)校生活的基本行為規(guī)范要求，并付諸行動。三、活動課時安排教學(xué)時間為2周，完成時間為小學(xué)一年級新生報到即日起至九月中旬。四、活動內(nèi)容設(shè)計：

2、模塊名稱模塊目標(biāo)主題名稱訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練教師小我的家1、知道自己學(xué)校的名稱和所在的班級。2、熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的場所。懂得愛護環(huán)境。3、認(rèn)識同班同學(xué)，同學(xué)友好相處。4、熱愛班集體，懂得保護教室的環(huán)境。我們美麗的校園1、說出學(xué)校名稱、自己所在的班級。2、熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識專用教室；能找到教師的辦公室、衛(wèi)生室、洗手間等。班主任、副班我的好伙伴1、能響亮地向老師、同學(xué)作自我介紹。（本領(lǐng)展示或作品展示）2、認(rèn)識班中的同學(xué)，至少說出三、四人姓名。 班主任、各科我愛我家 1、保持桌面、桌肚、地面、周邊環(huán)境的整潔。2、桌椅擺放要整齊，不在課桌上亂涂亂畫。3、教室無人隨手關(guān)燈，人

3、人爭做節(jié)電員。4、清潔區(qū)域責(zé)任劃分班主任、各科知曉新規(guī)范 1、知道學(xué)校的作息時間。2、了解進(jìn)離校、進(jìn)出辦公室、午間用餐、排隊等要求，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、初步學(xué)會做眼保健操和廣播操。4、懂得升旗儀式的要求，會唱國歌。 我是時間的小主人1、作息制度（學(xué)習(xí)、活動、休息）1）讀作息時間表，知道學(xué)校作息時間安排，明確上學(xué)放學(xué)、午休時間及接送地點。2）讀讀課程，了解課程。2、課間飲水、上洗手間。3、聽鈴聲進(jìn)教室上課。 班主任、副班 校園文明我能行進(jìn)校、離校、上課、進(jìn)辦公室：1、進(jìn)校：在校門口遇見老師、同學(xué)，站站立、鞠躬、問“早、好”。如遲到，班級門口先敲門、

4、向老師問好，說明原由。2、進(jìn)辦公室：先輕聲敲門喊“報告”，得到允許再進(jìn)入，問各位老師好；離開時說“老師再見”。3、課間：見到老師要主動問好。在應(yīng)該上廁所的時候去廁所，做到文明入廁：保持自身和他人的安全，安靜有序，正確使用衛(wèi)生間設(shè)施，尊重個人隱私。4、上課：問候時，右腳跨出，站在走廊內(nèi)。舉手時，掌心向內(nèi)側(cè)。聽講時，背挺直，腳放平，眼睛看前面。5、離校：整理好物品，管好自己的手腳，安靜有序，隊伍排整齊，告別說再見。  班主任、各科教師用餐禮儀我知道1、吃飯前先洗手，注意節(jié)約用水。2、準(zhǔn)備好餐具、餐墊；管好自己的手腳，排隊領(lǐng)取飯盒，雙手端好慢慢回到座位。3、吃飯時正確使用餐具，不

5、說話、不挑食、不剩飯。4、飯后輕放飯盒，將桌面、地面整理干凈。 班主任、副班我是小軍人1、排隊時不講話，不推拉，前后保持半臂距離。2、能迅速找到自己在隊伍中的位置。3、在隊列中眼睛看前方，挺胸抬頭，隊伍一條線，左右同學(xué)對齊。 班主任、體育教師我們來做操1、每天自覺做“兩操”；做眼保健操前先洗手。2、聽著音樂節(jié)拍找準(zhǔn)穴位做眼保健操。3、聽音樂節(jié)拍，跟領(lǐng)操員做廣播操。班主任、體育教師從小愛祖國1、升旗時身體立正，向國旗行注目禮。2、能跟著音樂正確唱國歌，聲音響亮。3、升旗儀式時穿校服。班主任、副班、音樂教師    養(yǎng)成好習(xí)慣 &

6、#160;       1、了解學(xué)校課程設(shè)置，會按課表整理書包。2、知道課間活動守秩序，注意安全。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道個人衛(wèi)生對健康的重要性。4、養(yǎng)成上課專心聽講，積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。5、掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成好習(xí)慣。我和我的小書包桌面、桌肚、書包擺放：1、桌面：書本放右上角，墊板放書下，不放鉛筆盒，只放一把尺、一支筆、一塊橡皮。2、桌肚：右邊放書本（書按課表從上到下擺放，本子放在文件袋里放書上），左邊放鉛筆盒、彩色筆。3、書包：將書本按大小依次放入包內(nèi)，文具用品及生活用品裝入專用口袋。上學(xué)后書包放在書包柜里。4、

7、杯子放后面，排成一條線 班主任、各科教師 課間文明講安全 1、上下樓梯靠右走，管好自己的手腳，不打鬧、不搶先。2、不在走廊里大聲喧嘩、打鬧、奔跑。3、不做危險動作，不在操場上奔跑、沖撞。4、遵從要求，課間開展有益的游戲活動，愛護學(xué)校和他人財物。班主任、副班 個人衛(wèi)生要做好1、勤洗澡，剪指甲；勤洗頭理發(fā)。2、帶好手帕、紙巾、桌布和水杯。3、飯前便后要洗手。4、不亂扔垃圾，看見紙屑隨手撿。 班主任、副班認(rèn)真聽講要做到1、課前準(zhǔn)備好應(yīng)有的資料。2、坐姿：雙腿合攏、腳放平，手要放平、人坐正，小眼睛要看老師，專注于任務(wù)。3、起立、坐下：一站位前，二右腳跨

8、步，三左腳并攏。一左腳回位，右腳并攏，三坐下。4、發(fā)言：坐在自己的座位上，左手舉起并伸直，發(fā)言時聲音響亮，人站正。勇于說出自己的想法。5、聽講：仔細(xì)傾聽老師講解、同學(xué)的發(fā)言，做到耳到、眼到、心到。6、傳本子：雙手傳，不回頭，不講話。7、排隊：肩并肩，兩條線，眼睛看前面。做到快、靜、齊。各科教師讀寫姿勢很重要1、讀書姿勢：身體坐直，肩放平，眼離書本一尺。2、握筆姿勢：拇指、食指握住筆桿，離筆尖一寸，中指輕輕抵住筆桿。3、寫字姿勢：身體坐直，書放平，拿筆一寸，離書一尺，距桌一拳。各科教師學(xué)校家里一個樣1、知道應(yīng)合理安排放學(xué)后的時間。2、在父母的引導(dǎo)下能合理安排好學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。3、懂得家庭

9、禮儀?？鞓穼W(xué)習(xí)快樂生活1、在家長的幫助下合理安排課余時間。2、在家看電視要適度，不要超過半小時。3 作業(yè)完成后做些戶外運動，多看課外書。4、按時睡覺、起床。 家長 班主任我是好孩子1、主動與父母交流學(xué)校生活。2、主動與家人打招呼。3、讀寫姿勢要正確，人與電視保持一定的距離，注意保護視力。4、能根據(jù)第二天課表理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品。把自己的書桌理整齊。家長 班主任 家庭禮儀知多少1、會正確使用禮貌用語與家人打招呼。2、會有禮貌的對待長輩和客人。3、做客時有禮貌，主動問好。家長班主任五、活動實施：（一）課時安排：一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”為期兩周（

10、其中包括活動總結(jié)評價），教學(xué)時間為開學(xué)前兩周。課程由專人負(fù)責(zé)開發(fā)，全體一年級教師共同參與“綜合活動課”的與教學(xué)。（二）實施要求：1、管理與保障要求（1）成立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，組員為學(xué)校學(xué)生工作部、教學(xué)管理部、信息技術(shù)、后勤服務(wù)部成員。各部門加強過程管理，不斷在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，以求達(dá)到最好。（2）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施方案，各學(xué)科備課組利用備課組活動時間進(jìn)行專題研討，加強集體備課建立課程資源共建共享，確保學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期各項要求順利實施。（3）通過新生家長會、家長學(xué)校、問卷調(diào)查和家?；悠脚_形成學(xué)校教育和家庭教育的合力。（4）后勤組做好活動的保障工作，采購活動器材，安

11、排好活動教室。（5）建立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”專課專用制度，定期互動交流、家校溝通，確保人員落實、制度落實、任務(wù)落實。2、教師行為的要求：（1）組織一年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市幾所學(xué)校關(guān)于小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”的文件精神和實施要點，了解學(xué)?！熬C合活動”課程結(jié)構(gòu)，熟悉各模塊目標(biāo)和行為觀測點的基本要求。本方案中 “訓(xùn)練內(nèi)容”是教師在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)要特別關(guān)注的，期望學(xué)生要達(dá)成的，其他訓(xùn)練內(nèi)容可在后繼教育中逐步落實。（2）活動方案的設(shè)計教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點及他們的生活經(jīng)驗，設(shè)計出豐富多樣、有趣、有意義的活動內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有興致地投入到學(xué)習(xí)活動中去?；顒釉O(shè)計過程中將行為觀

12、測點有機地分布于其中，真正將學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的要求落到實處。（3）教師在課堂中要營造溫馨和諧的教學(xué)氛圍，構(gòu)建“民主、平等、尊重”的師生關(guān)系。通過游戲教學(xué)、兒歌教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境等方式，讓學(xué)生體驗愉悅的學(xué)習(xí)過程，在興趣、情感、習(xí)慣等方面有所收獲。（4）教師要用欣賞、寬容、尊重的眼光看待學(xué)生。對于學(xué)生的點滴進(jìn)步都要給與充分的表揚與肯定。對于孩子暫時的落后要多鼓勵、多指導(dǎo)、多幫助，增強孩子的自信心，讓每個孩子都感受到師愛。（5）各科教師加強聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，確?！熬C合活動”目標(biāo)的有效實現(xiàn)。（三）活動組織安排：1、實施前：暑期教師培訓(xùn)：在新學(xué)期開學(xué)前，教師參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市幾所小學(xué)關(guān)

13、于小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”的實施要點，明確學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項要求。2、實施中：（1）領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽課，組織教師定時研討，通過問卷調(diào)查、師生座談、課例（案例）分析等形式完善實施過程，確保實施效果。（2）及時協(xié)調(diào)“綜合活動”與學(xué)科課程在行為上的聯(lián)系與區(qū)別，做好“綜合活動”與學(xué)科課程要求的互補與融合，提高學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的質(zhì)量。3、實施后：（1）學(xué)校開展家長問卷和教師座談會，及時進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，反思存在問題，積累有效經(jīng)驗。（2）收集整理相關(guān)資料歸檔，并為后繼研究提供詳實依據(jù)。六、活動評價：（一）評價內(nèi)容：各模塊目標(biāo)作為評價依據(jù)，結(jié)合行為觀測點進(jìn)行評價，重點關(guān)注 “訓(xùn)練內(nèi)容”的相關(guān)訓(xùn)練點。（二）評價

14、方式：1、課堂即時評價：教學(xué)活動中教師依據(jù)“訓(xùn)練內(nèi)容”的相關(guān)訓(xùn)練點。的要求，以鼓勵為原則即時評價學(xué)生的學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)。通過教師評價，讓孩子了解自己的學(xué)習(xí)情況，并能根據(jù)教師的指導(dǎo)和建議，矯正自己的行為。即時評價一般為：教師口頭表揚，指導(dǎo)和建議。教學(xué)中教師以激勵的語言給學(xué)生的表現(xiàn)給與充分的肯定，并適宜指出學(xué)生做得不理想的地方，提出希望。也可采用發(fā)“五角星”、貼“小紅旗”等方式進(jìn)行鼓勵。2、親子合作評價：學(xué)校組織學(xué)生、家長一起對學(xué)生在家的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣和情感溝通進(jìn)行觀察、評價。評價在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期后期進(jìn)行，以便教師了解教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生家校一致的習(xí)慣，讓家長進(jìn)一步注重學(xué)生家庭習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜

15、合活動”親子合作評價表評價內(nèi)容學(xué)生自評家長評價回家主動與家人打招呼讀寫姿勢要正確看電視時與電視保持一定距離，注意保護視力自己整理書包和書桌，帶齊學(xué)習(xí)用品。主動與父母交流學(xué)校生活按時睡覺、準(zhǔn)時起床爸爸媽媽的話：注:全部符合三顆星，較為符合兩顆星，還需努力一顆星。3、綜合評價：教師以活動為載體，通過課堂觀察、語言激勵、五角星、小紅旗獎勵相結(jié)合的方法，來激勵學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期結(jié)束后對每個學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價。點名提醒三次以內(nèi)為優(yōu)秀，獲三顆星（上班級星星榜）、點名提醒五次及以上為較好，獲兩顆星、點名提醒八次以內(nèi)為還需努力，獲一顆星。點名提醒八次以上不得星星。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”評價表序號評價內(nèi)容教師評價同學(xué)互評1.進(jìn)校、