安全教育論文：班級(jí)安全管理的幾點(diǎn)策略

1、 安全教育論文：班級(jí)安全管理的幾點(diǎn)策略安全教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。校園不僅是教師教育教學(xué)的場(chǎng)所,更是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。然而,面對(duì)我們的校園環(huán)境如果沒(méi)有安全穩(wěn)定,那么教育教學(xué)工作將無(wú)法正常運(yùn)行。因此,作為擔(dān)任十多年班主任教育教學(xué)工作的我深刻的認(rèn)識(shí)到抓好班級(jí)安全管理顯得尤為重要!現(xiàn)就班級(jí)安全管理略談幾點(diǎn)自己粗淺的看法,供同行共勉。    一、作為班主任要全面了解、掌握班級(jí)情況    作為班主任,要抓好班級(jí)安全管理工作,首先必須全面掌握班級(jí)各方面的情況,對(duì)待班級(jí)整體情況要清楚明

2、白,對(duì)學(xué)生個(gè)體情況要深入了解,對(duì)學(xué)生家庭情況要有所真知,與科任老師密切配合。如在工作中要洞察班委干部、小組長(zhǎng)的工作責(zé)任心及能力情況;關(guān)心、呵護(hù)留守學(xué)生;多關(guān)心愛(ài)護(hù)特教生或特殊體質(zhì)的學(xué)生;時(shí)刻了解學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,建立班級(jí)QQ群等。每周選定安全教育工作的重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定安全教育計(jì)劃,制定切實(shí)可行的教育措施,使安全教育工作每天、每周、每月、乃至于每個(gè)學(xué)期都要抓好、扎實(shí)。正如俗話所說(shuō)的 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”    二、完善班級(jí)管理制度    作為班主任的我們,在班級(jí)管理工作中,要建立并完善班級(jí)管理制度,根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際制定一些

3、切實(shí)可效的安全管理制度。每天做好安全上報(bào)工作,每周做好班級(jí)安全日志的記錄,每月上交一次安全隱患排查。因?yàn)殡[患是校園安全的最大敵人,排除隱患、躲避危險(xiǎn)是班級(jí)安全管理的重要工作。因此,班主任只有及時(shí)掌握班上安全工作的最新動(dòng)態(tài),才能保證班上的日常安全管理工作落到實(shí)處。    其實(shí),班級(jí)安全工作是很瑣碎的,在工作中,我們最怕的就是班上學(xué)生出事?？墒敲鎸?duì)我們的工作,如果只是班主任一人去管理班級(jí),精神上一定是“提心吊膽”,行動(dòng)上一定是“焦頭爛額”,因此,為了排除一些隱患,班主任要積極、主動(dòng)聯(lián)系科任教師,并與科任教師多多交流經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生的情況,獲取行為表現(xiàn)的反饋信息,并與科任教

4、師共商教育管理辦法。配備班級(jí)或小組安全管理學(xué)生干部,負(fù)責(zé)學(xué)生課外活動(dòng)期間的安全監(jiān)督。我們只有引導(dǎo)學(xué)生參與管理,他們才會(huì)有安全防范的意識(shí)。    三、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課扎實(shí)開(kāi)展一些安全教育活動(dòng)    因?yàn)榘嗉?jí)安全教育工作是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),所以,我們的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)不得半點(diǎn)虛假和突擊應(yīng)付。因此,在工作中只有扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ),認(rèn)認(rèn)真真打基礎(chǔ),才能有效地做好安全教育常規(guī)工作而構(gòu)筑起班級(jí)安全的第一道防線。為此,平時(shí)在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到四抓,即抓實(shí)、抓早、抓細(xì)、抓全。抓實(shí)就是要求我們班主任實(shí)事求是開(kāi)展活動(dòng),結(jié)合本班實(shí)際,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如

5、:針對(duì)目前班上學(xué)生愛(ài)買零食,為了排除食品安全隱患,我就搜集了一些不衛(wèi)生食品的加工廠的一些圖片或視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀看后,讓他們知道這些東西的極度不衛(wèi)生,容易引起一些疾病的道理;抓早就是做好安全防范,安全教育工作重點(diǎn)應(yīng)放在預(yù)防上,活動(dòng)要做到教育在先,防范在前,避免工作“亡羊補(bǔ)牢”。如:針對(duì)班上學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中喜歡打架斗毆現(xiàn)象,老師可以通過(guò)在班隊(duì)課上作強(qiáng)調(diào)、致家長(zhǎng)一封信、成立班級(jí)安全小分隊(duì)等活動(dòng)形式及早、持續(xù)地開(kāi)展預(yù)防教育,遏制事故的發(fā)生;抓細(xì)就是要求班主任盡量消除安全隱患。如班上、學(xué)校哪些地方比較危險(xiǎn),不能到那兒去玩?；蚋荒苡檬秩ビ|摸,這樣,做到安全無(wú)小事。然而,工作中,我們一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患就要及

6、時(shí)消除、排解,千萬(wàn)不能心存僥幸;抓全就是我們?cè)诠ぷ髦幸孀龊冒踩婪逗凸芾砉ぷ鳌；顒?dòng)既要有的放矢,又要有全局觀念。做到活動(dòng)師生參與率達(dá)100%,安全教育宣傳面達(dá)100%。    在工作中,我們可以從這樣一些活動(dòng)進(jìn)行入手。首先,從平時(shí)的安全意識(shí)教育入手,消除思想上的隱患。平時(shí)的安全教育與管理,充分利用板報(bào)、宣傳欄、安全小冊(cè)子進(jìn)行安全常識(shí)教育;其次,加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。如本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我就在教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座,進(jìn)行了一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)破損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)及時(shí)進(jìn)行了更換;然后,明確責(zé)任、建立規(guī)章,狠抓落實(shí)。如把一些器材分配給學(xué)生負(fù)責(zé)保護(hù)和檢查,一有情況及時(shí)上報(bào)。平時(shí)玩耍時(shí)應(yīng)如何注意安全,譬如游泳、健身等也要注意安全,一旦出現(xiàn)危險(xiǎn)情況應(yīng)怎樣處理;再次,每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的代表到學(xué)校深入班級(jí)為班上孩子上一節(jié)安全、法制等方面的專題講座,這樣,既使家長(zhǎng)配合引導(dǎo),也使學(xué)生對(duì)安全方面有更多的認(rèn)識(shí)。  &#