高考英語(yǔ)完形填空說(shuō)題稿(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考英語(yǔ)完形填空說(shuō)題稿 鼓山中學(xué) 賀惠芬導(dǎo)語(yǔ)：尊敬的評(píng)委，大家好！我抽到的題目是（ ）號(hào)題，試題考查的內(nèi)容是（ ），在整個(gè)試卷中的地位是（ ），下面我就以下幾個(gè)方面來(lái)解讀分析此題。1.命題立意及能力水平說(shuō)明 2.本題涵蓋的主要知識(shí)點(diǎn) 3.分析學(xué)生學(xué)情，知錯(cuò)糾錯(cuò)4.指導(dǎo)學(xué)生解答及教師分析講解5.試題變式及擴(kuò)展6.備考建議及自我小結(jié)說(shuō)題過(guò)程表述一、命題立意和能力水平說(shuō)明1.命題原則上：“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”此文本選材新穎，是一篇 的文章。主要講述在命題上具有現(xiàn)代氣息，它遵循了原汁原味，貼近時(shí)代，貼近生活的原則，且語(yǔ)篇融合了思想性，教育性。干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，四個(gè)選項(xiàng)

2、的詞性相同或?qū)儆谕然驅(qū)Φ确懂?，干擾項(xiàng)填入后在語(yǔ)法上一般不存在錯(cuò)誤，對(duì)考生有很大的迷惑作用。命題符合考試說(shuō)明中對(duì)閱讀理解語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用能力的考核目標(biāo)與要求。2.能力上：本題具有較高的信度、效度，適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度?？疾榭忌谝欢ǖ恼Z(yǔ)言環(huán)境中綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。包括：1) 詞語(yǔ)辨析能力2) 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析能力3) 語(yǔ)篇理解能力4) 邏輯推理能力5) 文化背景透析能力6) 作者意圖剖析能力7) 生活常識(shí)綜合運(yùn)用能力二、本題涵蓋的主要知識(shí)點(diǎn)完形填空考什么？詞匯、句際關(guān)系和語(yǔ)篇理解項(xiàng)目動(dòng)詞副詞形容詞介詞連詞名詞交際總數(shù)題數(shù)題號(hào)（1）知識(shí)點(diǎn)涉及對(duì)考綱中詞匯及短語(yǔ)的理解，它體現(xiàn)了近年來(lái)高考試題

3、 “追根溯源，回歸課本”的理念,因此我們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)充分重視教材,研究教材,汲取教材的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,發(fā)揮課本的示范功能.（2）完形填空多考查實(shí)詞，重視對(duì)實(shí)詞在具體語(yǔ)境中詞義辨析的考查。另外，根據(jù)高考完形填空對(duì)虛詞的考查情況來(lái)看，高考完形填空會(huì)設(shè)置一些情景判斷和行文邏輯推理題，間或考查在文中起銜接作用的過(guò)渡詞。三、學(xué)情分析，知錯(cuò)糾錯(cuò)只有清楚學(xué)生的錯(cuò)誤原因，才能在教學(xué)中采取有效的方法，有針對(duì)性地訓(xùn)練，才能事半功倍。1.沒(méi)有嚴(yán)格遵循答題步驟:很多考生一拿到完形填空題就急于選擇答案，不認(rèn)真分析通篇文章，單純求快，忽略語(yǔ)篇理解，只看局部的詞義辨析、搭配和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。表面上解題速度挺快，但是這種見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林的

4、做法只會(huì)影響解題的質(zhì)量和效率。2. 不注意積累答題技巧: a.忽略文章首句的提示作用； b.忽略文章中上下文之間的照應(yīng)關(guān)系; c.遇到長(zhǎng)句不注意分析句子結(jié)構(gòu),在語(yǔ)義模糊時(shí)抱碰運(yùn)氣的心理隨意作出選擇.3.時(shí)間安排不當(dāng):在幾個(gè)選項(xiàng)上過(guò)分糾纏，追求完美，導(dǎo)致許多本可以做出的題來(lái)不及做。四、指導(dǎo)學(xué)生解答及教師分析講解解題主要從以下四步做起：總的原則： “先完意，后完形”。第一步 重視首尾句。完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什么。若首句交代了when, where, who, what，即四個(gè)W，那么就是記敘文，很可能就是一個(gè)故事，為了測(cè)試語(yǔ)篇的理解能力

5、，出題者特別注意選材的趣味性，其結(jié)尾往往出人意料，耐人尋味；若首句是提出或解釋說(shuō)明某事物，一般來(lái)說(shuō)是說(shuō)明文；若首句提出一個(gè)論點(diǎn)，那么就是議論文。首句往往開(kāi)宗明義，是文章的主題。細(xì)讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對(duì)文章主題的總結(jié)。所以，它們是了解文章大意的一個(gè)窗口，對(duì)我們理解全文有著重要的啟示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索。第二步 速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎(chǔ)上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢

6、、準(zhǔn)確率低。 第三步 瞻前顧后，靈活答題?！罢扒邦櫤蟆?，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要“雙管齊下”，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。答題方法：1）擇優(yōu)法：根據(jù)文章及結(jié)構(gòu)邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個(gè)考證其余答案。2）排除法：如答案一時(shí)難以確定，可按空格位置，從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配、上下文語(yǔ)境、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析試填。排除干擾項(xiàng)，從而確定正確答案。 第四步 復(fù)核全文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進(jìn)行核查同時(shí)注意以下三點(diǎn)： 1上下文的一致性：即時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。 2從語(yǔ)

7、法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語(yǔ)感入手，看是否符合上下文的邏輯。 3段與段、句與句之間的銜接是否連貫。 這次復(fù)核至關(guān)重要，常能糾正一兩處甚至多處錯(cuò)誤。同時(shí)對(duì)極難確定的答案，也要憑語(yǔ)感任猜一個(gè)，決不可不選。具體分析講解：（一） 詞匯題1. 根據(jù)上下文語(yǔ)境和前后句的提示（復(fù)現(xiàn)、同/近義詞、反義詞）確定最佳選項(xiàng)近年來(lái)完形填空在選項(xiàng)的設(shè)置上越來(lái)越淡化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，重在文意的干擾，即把具體的語(yǔ)言知識(shí)溶進(jìn)具體的語(yǔ)言情景中去，考查考生通過(guò)上下文的前后提示或暗示，對(duì)整體文意進(jìn)行把握的能力。這種考查方式所占的比例較大，且難度也大，若單純從句子或個(gè)別段落來(lái)分析，或許所給的四個(gè)答案在語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)上都是正確的，若放在全局，則不

8、一定正確。因此，快速瀏覽全文，領(lǐng)悟文章主旨，通過(guò)上下文的語(yǔ)境來(lái)選擇答案是解決這類題的關(guān)鍵。2.根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣用法和固定搭配來(lái)選擇答案詞的固定搭配，特別是動(dòng)詞的搭配在完形填空題中出現(xiàn)的比例也是比較大的，多數(shù)題目涉及到動(dòng)詞的用法和各種搭配關(guān)系，這是由動(dòng)詞在句子中的重要性決定的。動(dòng)詞在搭配關(guān)系上與名詞、介詞、副詞的用法緊密相關(guān)。解決這類題目要求考生多讀、多記，對(duì)所學(xué)習(xí)語(yǔ)或固定搭配牢固掌握，并能靈活運(yùn)用。3.根據(jù)詞匯的意義及用法結(jié)合語(yǔ)境辨析詞義從而確定答案。完形填空題的考查雖然越來(lái)越淡化語(yǔ)法，但對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的考查依然存在，不過(guò)主要體現(xiàn)在詞匯搭配和語(yǔ)義辨析兩個(gè)方面。要做好這種題目，必須盡量將詞語(yǔ)辨析與情節(jié)推

9、理和邏輯推理結(jié)合起來(lái)，從詞匯意義入手，抓住情節(jié)線索解決問(wèn)題。 4.根據(jù)動(dòng)作發(fā)出者確定所選的詞5根據(jù)生活常識(shí)及文化背景知識(shí)進(jìn)行邏輯推理。高考完形填空往往以自身的內(nèi)容提供完整的語(yǔ)篇信息，其間交織滲透著各類相關(guān)的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，考查考生靈活運(yùn)用該方面知識(shí)的能力。解決這類題目，考生不僅要有廣博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)歷，還要能夠駕馭全文，不僅理解文章的表層意義，而且要弄清文章的深層意義。當(dāng)對(duì)語(yǔ)言的把握不很準(zhǔn)確時(shí)，可充分利用社會(huì)文化知識(shí)和生活常識(shí)來(lái)幫助判斷。（二）句際關(guān)系1.語(yǔ)法手段完形填空雖然以語(yǔ)境填空為主，但也有部分考查語(yǔ)法項(xiàng)目的題目。對(duì)于這類題，考生可以利用平時(shí)所學(xué)的詞匯知識(shí)，分析單詞(組)的

10、使用范圍、動(dòng)詞的及物和不及物，并利用句子結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)等知識(shí)全面衡量所有選項(xiàng)排除干擾。2.邏輯手段嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會(huì)不無(wú)驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空的最佳途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落的銜接中。通過(guò)邏輯關(guān)系的方法，我們可以通過(guò)確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測(cè)出來(lái)，從而在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項(xiàng)。這樣做，使得題目的難度大大降低。(1) 句中邏輯關(guān)系(2) 句間邏輯關(guān)系(3) 段間邏輯關(guān)系（三）語(yǔ)篇整體理解主題，作者觀點(diǎn)、態(tài)度五、試題變式及擴(kuò)展六、備考建議及自我小結(jié)備考建議：1 熟練運(yùn)用，而非機(jī)械記憶英語(yǔ)語(yǔ)法和英語(yǔ)語(yǔ)句、慣用

11、法的搭配。語(yǔ)法知識(shí)越豐富，單詞越熟練，閱讀速度就越快，對(duì)文章得理解就越全面、深刻和準(zhǔn)確。完形填空不直接考察語(yǔ)法，而是通過(guò)檢查理解程度間接的考查語(yǔ)法。 2 豐富詞匯知識(shí)和提高詞匯辨析能力。單詞的語(yǔ)法知識(shí)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。在閱讀中要注意形近和近義詞在含義和語(yǔ)法搭配上的差異。 3 熟練掌握閱讀技巧，提高語(yǔ)篇閱讀能力，要在快速閱讀時(shí)留意關(guān)鍵的信息詞句。完形填空的主旨在于考察閱讀理解能力，而不是字斟句酌的能力，所以要學(xué)會(huì)掃讀、略讀和尋讀，以加快閱讀速度，并善于抓語(yǔ)篇的關(guān)鍵詞句、主題句和結(jié)論句。 4加強(qiáng)語(yǔ)篇、語(yǔ)境和語(yǔ)義的概念體系，將語(yǔ)言知識(shí)靈活準(zhǔn)確地加以運(yùn)用，只有正確理解語(yǔ)境、語(yǔ)義，才能把握文章的脈絡(luò)。要增加知識(shí)和閱讀的儲(chǔ)備量，擴(kuò)大知識(shí)面，既要理解字面意思，也要理解深層含義，根據(jù)所給材料，形成正確的邏輯推斷能力，銳化思維。較強(qiáng)的邏輯思維能力有助于對(duì)文章深層次意義的理解，它能使“完形”恢復(fù)文章的原貌，變得更加容易。 總之，要突破完形填空這個(gè)難關(guān)，每個(gè)考生都必須認(rèn)真對(duì)待，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，既要做足量練習(xí)，又要避免不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對(duì)性。日積月累，一定