2．體育與身體形態(tài)

1、基本信息課題人教版體育與健康第一章第二節(jié)體育與身體形態(tài)作者及工作單位教材分析1初中生隨著身體的發(fā)展，為心理的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，心理發(fā)展的基本特征是由兒童時(shí)期半幼稚、半成熟向逐步成熟過(guò)渡。說(shuō)明初中階段是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，積極參加體育鍛煉是促進(jìn)身心健康發(fā)展最積極、有效的手段之一。2初中階段是身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段身心發(fā)展水平將對(duì)今后一生產(chǎn)生重要的影響。學(xué)情分析初中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入身體形態(tài)和生理機(jī)能的發(fā)育高峰時(shí)期。在這一階段進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育，使身高增長(zhǎng)，體重增加，呼吸機(jī)能和心臟功能提高。1.了解自已的身體形態(tài)（A. 身體形態(tài)的定義；B. 描述身體形態(tài)的指標(biāo)，身高、體重

2、、胸圍和坐高；C. 克托萊指數(shù)的定義和計(jì)算公式；D.學(xué)生對(duì)身體形態(tài)發(fā)育的評(píng)價(jià)）。2.掌握體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響（A. 身體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)；B. 體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)發(fā)育影響的原因分析；）。3.懂得自已在形體練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)（A.讓學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)；B. 使學(xué)生明白在形體練習(xí)中不宜做過(guò)重的負(fù)重練習(xí)；C. 讓學(xué)生注意全面發(fā) 教學(xué)目標(biāo)1.了解自己的身體形態(tài)，并對(duì)自己的身體形態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2.了解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響。3.掌握促進(jìn)身體形態(tài)的體育鍛煉方法以及在形體練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：參照形態(tài)練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，合理地參

3、加體育鍛煉。 教學(xué)過(guò)程首先引導(dǎo)同學(xué)們觀看健美運(yùn)動(dòng)員健碩的肌肉以及體現(xiàn)力與美的身體形態(tài)，觀看籃球運(yùn)動(dòng)員普遍擁有的高大雄健的體魄；模特和體操運(yùn)動(dòng)員的體形之后。 向大家提出問(wèn)題：你希望自己擁有健美的體形嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)同學(xué)都希望自己能擁有一個(gè)讓人羨慕的美的身體形態(tài)。下面，我們一起來(lái)研究、了解身體形態(tài)。（繼續(xù)提起學(xué)生的興趣）正確的身體形態(tài)：體態(tài)無(wú)時(shí)不存在于你的舉手投足之間，優(yōu)雅的體態(tài)是人有教養(yǎng)，充滿自信的完美表達(dá)。美好的體態(tài)，使你氣質(zhì)高雅、年輕，身上的衣服顯得更漂亮；善于用形體語(yǔ)言與別人交流，你會(huì)受益匪淺。一、下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)體育與身體形態(tài)的知識(shí)1.了解自已的身體形態(tài)  

4、;   2.掌握體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響3.初中生正處于發(fā)育階段，所以在形體練習(xí)中要注意:二、課堂練習(xí)：通過(guò)課堂練習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)，增強(qiáng)記憶，鞏固學(xué)習(xí)。1.什么是身體形態(tài)？2.你的身體形態(tài)和全國(guó)均值相比如何？3.為什么體育鍛煉能促進(jìn)身體形態(tài)的發(fā)展？4.形體練習(xí)中就注意的事項(xiàng)有哪幾方面？三、課外作業(yè)：自已制定一個(gè)發(fā)展身體形態(tài)的一周的鍛煉計(jì)劃。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖1、課前導(dǎo)入2、主體內(nèi)容講授。3、學(xué)生效果評(píng)估。   觀看健美運(yùn)動(dòng)員健碩的肌肉以及體現(xiàn)力與美的身體形態(tài) 聽(tīng)講、回答問(wèn)題、結(jié)合多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)通過(guò)多媒體展示不同相關(guān)的教學(xué)問(wèn)題，

5、增加學(xué)生知識(shí)相關(guān)知識(shí) 學(xué)生興趣高昂、表現(xiàn)濃厚學(xué)習(xí)氣氛學(xué)生跟隨教師思路，能學(xué)會(huì)一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生能積極參與回答，進(jìn)行小組討論 活躍課堂氣氛效果直觀。講授本課知識(shí)學(xué)有所得，增強(qiáng)記憶，鞏固學(xué)習(xí)  板書(shū)設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書(shū)）站姿：抬頭，挺胸，收腹，兩腿稍分開(kāi)，臉上帶有自信，有挺拔的感覺(jué)。坐姿：腿保持基本站立的姿態(tài)，后腿能夠碰到椅子，輕輕坐下，兩膝并攏，手可以放在中間或兩邊；蹺腿時(shí)，兩腿并攏。行姿：抬頭，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要放在身體兩邊，輕擺動(dòng)，輕步伐，不能拖泥帶水。蹲姿：屈膝，并攏，臀部向下， 上體保持正直。 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 通過(guò)講授體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響，參照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)記錄自己成長(zhǎng)的過(guò)程，你的身體形態(tài)和全國(guó)均值相比如何？加強(qiáng)體育鍛煉。教學(xué)反思1、體育學(xué)習(xí)的目的不光在于讓學(xué)生鍛煉身體，而且還在于激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對(duì)體育本身帶有一定的興趣，只要我們稍加引導(dǎo)就可以激發(fā)出學(xué)生的濃烈學(xué)習(xí)興趣。了解了學(xué)生對(duì)哪些體育項(xiàng)目感興趣，并根據(jù)此調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)內(nèi)容盡量與學(xué)生興趣接軌。2、學(xué)生的差異性，學(xué)生學(xué)習(xí)客觀上存在著個(gè)體差異，不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)同一內(nèi)容時(shí)，實(shí)際具備的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感準(zhǔn)備以及學(xué)習(xí)能力傾向不同