“知自理-學(xué)自理”主題班會(huì)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“知自理 ，學(xué)自理”中隊(duì)活動(dòng)方案 板芙小學(xué) 低年級(jí)活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)，使隊(duì)員們理解自理的含義，知道生活中哪些事情需要自理，并結(jié)合錄相學(xué)習(xí)自理，認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)自理的重要性。使這些獨(dú)生子女領(lǐng)會(huì)到學(xué)會(huì)自理是生存發(fā)展的開端，并能在以后的生活中努力做到自理?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)開始： 1、知自理 男：同學(xué)們經(jīng)調(diào)查，我知道班上很多是獨(dú)生子女。 女：即使不是獨(dú)生子女的，家里也就只兩個(gè)孩子。 男：有人稱我們?yōu)椤靶」鳌薄靶』实邸?，因?yàn)橛辛舜笕颂嚓P(guān)心讓我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，事事不讓做。 女：時(shí)間長(zhǎng)了，我們中的一些人就成了生活中的矮人，這不，平時(shí)在家里享受領(lǐng)導(dǎo)待遇的小剛今天可犯愁了。（一

2、人旁白，一人表演，“午飯時(shí)間已過，不見爸、媽的影子。小剛在床上躺一會(huì)，在地上走一會(huì)，肚子餓得實(shí)在難受，最后爬在窗臺(tái)上哭了。） 男：中午一點(diǎn)多了，小剛還沒吃飯，真是餓壞了。看小剛的難受樣你有什麼感受？（指三人回答） 女：蘇佳所說的自己的事情自己做，指的就是自理。在家庭生活中，有哪些事我們應(yīng)該自理呢？（多名隊(duì)員回答）如果提到的這些你都會(huì)做了，就做到了自理。 2、學(xué)自理 男：如果提到的這些你不會(huì)做或根本沒做過，別著急，讓 我們向身邊的榜樣學(xué)一學(xué)，請(qǐng)看：（隊(duì)員在家里洗衣服、刷碗、擇菜、收拾屋子的錄相）看了錄相，你學(xué)到了什麼？（隊(duì)員自由發(fā)言） 女：大家知道了具體做法，但要學(xué)到真正的本領(lǐng)還要反復(fù)實(shí)踐，多次

3、失敗后才能成功。請(qǐng)看說唱小品麻醬面。 男：麻醬不放鹽確實(shí)不行，但只學(xué)習(xí)好，不會(huì)自理更不行。請(qǐng)欣賞快板書不一般。 女：這個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)樣樣都優(yōu)秀，真是不一般。我們也來(lái)比一比，看誰(shuí)不一般，能成為自理小能手。下面進(jìn)行釘扣比賽，請(qǐng)輔導(dǎo)員宣布比賽要求。（確保針、線穿過每粒紐扣三次）（小隊(duì)長(zhǎng)初評(píng)的同時(shí)李丹清表演快板針線包。集體再看實(shí)物投影復(fù)評(píng)。最后頒獎(jiǎng)。） 男：從釘扣比賽可見，我們學(xué)習(xí)自理的積極性都很高，不知道家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)習(xí)自理是什麼態(tài)度？請(qǐng)看：（家長(zhǎng)的錄相） 3、贊自理 女：請(qǐng)聽自理榜樣科學(xué)家陳文華的故事（四人配樂 朗誦） 男：學(xué)會(huì)自理不僅能克服困難，還能為將來(lái)打下基礎(chǔ)，請(qǐng)欣賞三句半我們愛勞動(dòng)。女：在勞動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了自理，也體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，請(qǐng)聽勞動(dòng)最光榮。 男：眾所周知，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，而自理是勞動(dòng)的開端。有誰(shuí)知道學(xué)會(huì)自理有什麼好處呢？（自由發(fā)言。）在此，我把大家的發(fā)言概括為以下幾句話