


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、鐘吾中學(xué)七年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)稿課題同底數(shù)冪的除法(1)課型新授課章節(jié)8.3-1學(xué)生活動(dòng)個(gè)案補(bǔ)充【導(dǎo)預(yù)疑學(xué)】(一)預(yù)學(xué)導(dǎo)航 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說(shuō)出同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì),并會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言表示。2、會(huì)正確地運(yùn)用同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算,并能說(shuō)出每一步運(yùn)算的依據(jù)運(yùn)算時(shí)要防止兩者的混用。把握學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)正確地運(yùn)用同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算,并能說(shuō)出每一步運(yùn)算的依據(jù)。(二)預(yù)學(xué)成果1.預(yù)學(xué)作業(yè):閱讀課本P54-55,回答下面問(wèn)題(1)請(qǐng)根據(jù)你已經(jīng)掌握的知識(shí)先計(jì)算下列各式,再觀察其計(jì)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律 ? 同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì):同底數(shù)冪相除,底數(shù)_,指數(shù)_。符號(hào)語(yǔ)言:(,都是正整數(shù),并且)
2、.2. 預(yù)學(xué)檢測(cè):(1)計(jì)算的結(jié)果是( B )A. B. C. D. 2(2)下列各運(yùn)算中,結(jié)果正確的是( D ) AB. C. D. 3. 預(yù)學(xué)質(zhì)疑提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力107÷104=103a8÷a6=a2b90÷b40=b50不變、相減am÷an=am-n【導(dǎo)問(wèn)研學(xué)】問(wèn)題一、如何利用同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算?活動(dòng):計(jì)算(1) (2) (3)(4) (5) (6)(7)(m是正整數(shù))問(wèn)題二、如何利用同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題? 活動(dòng):自行車(chē)的速度一般約為,汽車(chē)的速度一般約為, 飛機(jī)的速度一般約為。你能算出飛機(jī)的速度是自行車(chē)速度的多少倍
3、、汽車(chē)速度的多少倍嗎?拓展:若 求:的值;的值【導(dǎo)法慧學(xué)】同底數(shù)冪的除法運(yùn)算性質(zhì)是什么?同底數(shù)冪的除法運(yùn)算性質(zhì)與同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算性質(zhì)有何異同之處?師生共同分析學(xué)生板演(1)32(2)-(3)x9y9(4)a4(5)(y-x)5(6)-b7(7)t2m+1÷=75÷=12.522【導(dǎo)評(píng)促學(xué)】 1、計(jì)算的結(jié)果是( D ) A. B. C. D. 2、若成立,則( A )Am=3,n=2 Bm=n=3 Cm=6,n=2 Dm=3,n=53、計(jì)算(1) (2) (3)(ab)7÷(ba)3 (ab) (4)(m是大于1的整數(shù))4、若。5、 (1) (2)已知:求的值。先獨(dú)立完成,互相批閱,找出錯(cuò)誤
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吊車(chē)勞務(wù)合同范例
- 雕塑制作雕塑設(shè)計(jì)合同范本
- 貸款服務(wù)費(fèi)合同范本
- 廠區(qū)綠化垃圾清運(yùn)合同范本
- 燈光設(shè)備短期租賃合同
- 十廉租房合同范本
- 公寓軟裝租房合同范本
- 廠房收購(gòu)定金合同范本
- 單位與保安合同范例
- 醫(yī)療耗材服務(wù)合同范本
- 《團(tuán)隊(duì)的凝聚力》課件
- 膝關(guān)節(jié)僵硬個(gè)案護(hù)理
- 《民間皮影》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 新教科版六下科學(xué)1.4《設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型》教學(xué)設(shè)計(jì)(新課標(biāo))
- 電氣設(shè)備維修
- 森林專業(yè)撲火隊(duì)培訓(xùn)課件
- 學(xué)校體育學(xué)第八章課余體育鍛煉課件
- “一帶一路”視域下印度尼西亞中資企業(yè)所得稅返還案例解析
- 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)評(píng)價(jià)報(bào)告編制指南
- 管理ABC-干嘉偉(美團(tuán)網(wǎng)COO)
- 社會(huì)工作綜合能力初級(jí)講義課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論