三路搶答器PLC程序設(shè)計

1、 目錄一、前言2二、課程設(shè)計分析與解決思路32.1、控制任務(wù).32.2、分析及解決思路.3三、控制系統(tǒng)設(shè)計43.1、PLC機(jī)型選擇43.2、控制程序流程圖.43.3、輸入輸出點分配圖.53.4、梯形圖設(shè)計.63.5、設(shè)計指令.83.6、外部接線圖.11四、程序調(diào)試說明.12五、總結(jié).13參考資料.14一、前言目前國內(nèi)外市場上已有很多類型的知識競賽搶答器，其大致采用模擬電路、數(shù)字電路、單片機(jī)或者PLC芯片、計算機(jī)控制系統(tǒng)等四類產(chǎn)品。對于采用模擬電路或者數(shù)字電路的產(chǎn)品，其技術(shù)相當(dāng)成熟。但是隨著功能的增多，電路也越復(fù)雜，并且成本偏高，故障率高，顯示方式簡單或者沒有，無法準(zhǔn)確判斷搶按按鈕的行為，也不便

2、于參數(shù)調(diào)節(jié)及其功能的升級換代。而對于科技飛速發(fā)展的今天，PLC、單片機(jī)應(yīng)用的不斷深入，帶動了傳統(tǒng)控制檢測技術(shù)的不斷更新，并鑒于其本身具有的優(yōu)點，以PLC、單片機(jī)為核心的部件成為主流。它對采樣獲得的各種搶答信號進(jìn)行分析。但僅有搶答功能的搶答器已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會的需要。該設(shè)計不但有搶答功能，而且還有一個計分系統(tǒng)，能分別對四個選手進(jìn)行計分，并能夠?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)進(jìn)行加、減。帶計分功能的智能搶答器將會取代一般的智能搶答器，更好的服務(wù)于社會。本設(shè)計將以PLC為核心設(shè)計了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、梯形圖以及輸入輸出端子的分配方案，實現(xiàn)了三路搶答的功能，搶答人員按下?lián)尨鹌骱?，七段顯示器顯示搶答成功的相應(yīng)的位置號。主持人只需按一下

3、即可達(dá)到初始狀態(tài)繼續(xù)答題。從而使得競賽不斷完善其公平、公正性。二、課程設(shè)計分析與解決思路1、控制任務(wù)：（1）、有3個搶答席（分別為13號）和1個主持人席，每個搶答席上各有1個搶答按鈕和一盞搶答指示燈。（2）、參賽者在允許搶答時，第一個按下?lián)尨鸢粹o的搶答席上的指示燈將會亮，七段顯示器顯示搶答成功的相應(yīng)的位置號，且釋放搶答按鈕后，指示燈仍然亮；此后另外兩個搶答席上即使在按各自的搶答按鈕，其指示燈也不會亮。這樣主持人就可以輕易的知道誰是第一個按下?lián)尨鹌鞯?。?）、該題搶答結(jié)束后，主持人按下主持席上的復(fù)位按鈕，則七段顯示器顯示零，指示燈熄滅，又可以進(jìn)行下一題的搶答比賽。 （4）、控制面板上有開始、結(jié)束

4、和復(fù)位3個按鈕。單擊開始（ON）按鈕，系統(tǒng)開始運行，并開始搶答。復(fù)位（RESET）按鈕有輸入，系統(tǒng)復(fù)位，顯示屏顯示0。結(jié)束（OFF）有輸入，系統(tǒng)停止。（5）、ON和OFF按鈕帶有指示燈，需PLC控制。2、分析及解決思路：根據(jù)課題要求，基本可以想到本程序是建立在基本邏輯上，通過繼電器來實現(xiàn)程序的自鎖與互鎖，從而達(dá)到搶答以及復(fù)位的功能。當(dāng)?shù)谝粋€選手按下開關(guān)后，繼電器通電，自使其他選手自動斷電。而其他的選手再按時則沒反應(yīng)了。主要是實現(xiàn)3個搶答席之間的“互鎖”功能，即當(dāng)某一搶答席搶答成功后，即使釋放其搶答按鈕，其指示燈仍然亮，同時當(dāng)該搶答席搶答成功后，七段顯示器顯示搶答成功的相應(yīng)的位置號，直至主持人進(jìn)

5、行復(fù)位才熄滅，七段顯示器顯示歸為零；三、控制系統(tǒng)設(shè)計1、PLC機(jī)型選擇：該課程設(shè)計采用西門子公司S7-200型PLC，同時根據(jù)所要設(shè)計，需采用CPU 226 CN的主機(jī)。2、控制程序流程圖：開始是否ON？是否有輸入？接受輸入等待0N或RESET有變化重置指示輸入NNYYNY3、輸入輸出點分配圖：地址注釋地址注釋I0.1搶答1號I0.2搶答2號I0.3搶答3號I0.4ON按鈕I0.5OFF按鈕I0.6RESET按鈕Q0.0字形Q0.1字形Q0.2字形Q0.3字形Q0.4字形Q0.5字形Q0.6字形Q1.0ON指示燈Q1.1OFF指示燈Q1.31號搶答器成功指示燈Q1.42號搶答器成功指示燈Q1.

6、53號搶答器成功指示燈4、梯形圖設(shè)計：5、設(shè)計指令：Network 1 LD I0.4O Q1.0O M0.0AN I0.5= Q1.0= M0.0Network 2 LD I0.5ON Q1.1AN I0.4= Q1.1Network 3 LD I0.1O Q1.3AN Q1.4AN Q1.5A Q1.0AN I0.6= Q1.3Network 4 LD I0.2O Q1.4AN Q1.3AN Q1.5A Q1.0AN I0.6= Q1.4Network 5 LD I0.3O Q1.5AN Q1.4AN Q1.3A Q1.0AN I0.6= Q1.5Network 6 LD Q1.3MOVB

7、 6, QB0Network 7 LD Q1.4MOVB 91, QB0Network 8 LD Q1.5MOVB 79, QB0Network 9 LD M0.0AN I0.5AN Q1.3AN Q1.4AN Q1.5MOVB 63, QB06、外部接線圖：S7-200PLC1MI0.0 輸出COMI0.1 Q0.0I0.2 Q0.1I0.3 Q0.2I0.4 Q0.3I0.5 Q0.4I0.6 Q0.5I0.7 Q0.6 Q0.7 Q1.0COM輸入 Q1.1 Q1.2 Q1.3 Q1.4 Q1.5 Q1.3a四、程序調(diào)試說明1、外部接線圖接線，核對地址，逐點進(jìn)行，確保正確無誤。2、檢查模

8、擬量輸入輸出。檢查輸入輸出模塊是否正確，工作是否正常。必要時，用標(biāo)準(zhǔn)儀器檢查輸入輸出的精度。   3、檢查與測試指示燈。對控制面板上對應(yīng)的指示燈進(jìn)行檢查，如有指示燈不亮，一方面查看指示燈是否已壞，另一方面檢查邏輯關(guān)系是否正確。指示燈是反映系統(tǒng)工作的一面鏡子，先調(diào)好它，將對進(jìn)一步調(diào)試提供方便。   4、三路智能搶答器梯形圖程序?qū)懭隤LC，然后從初始步開始調(diào)試。用元件監(jiān)視功能監(jiān)視四個指示燈的狀態(tài)變化。注意順序功能圖中有可能出現(xiàn)的路徑，在調(diào)試時應(yīng)從初始步開始，分別經(jīng)過可能出現(xiàn)的路徑，一步一步地檢查轉(zhuǎn)換過程是否正確，最后是否能返回初始步。  

9、 5、手動按鈕來實施模擬現(xiàn)場，觀察運行結(jié)果是否與要求相符合。6、在仿真軟件上仿真模擬正常通過，設(shè)計正確。五、總結(jié)經(jīng)過這兩個星期的努力，在老師和同學(xué)的幫助下做完了這次PLC的課程設(shè)計工作.由于自己知識的缺乏及能力的有限，仍沒有能夠做出出滿意的設(shè)計。但是通過這次的課程設(shè)計，我能運用已學(xué)的知識解決我在設(shè)計中遇到的問題，使自己的動手能力和思考問題的能力得到了很大的提高。在做設(shè)計的過程中我查閱了很多的資料，并認(rèn)真的閱讀這些與我的設(shè)計相關(guān)的資料，從而我的專業(yè)涵養(yǎng)得到了提高，知識的儲備量也有所增加。整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試、仿真。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助的。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。但是，通過這次設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處。在設(shè)計過程中我發(fā)現(xiàn)自己考慮問題很不全面，自己的專業(yè)知識掌握的很不牢固，所掌握的計算機(jī)應(yīng)用軟件還不夠多，我希望自己的這些不足之處能在今后的工作和學(xué)習(xí)中得到改善。而且，通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了堅持和努力，這將為