節(jié)約用水 (2)

1、節(jié) 約 用 水 教學內容 人教版六年級數(shù)學下冊74頁 【教學目標】 知識與技能： 1. 通過學習，幫助鞏固學生已學的量的計量、簡單的統(tǒng)計等數(shù)學知識； 2.通過讓學生親自參與測量、收集整理數(shù)據(jù)、計算水龍頭的滴水（流水）速度，滲 透函數(shù)的思想方法，而且使學生經(jīng)歷了綜合運用所學數(shù)學知識、技能和思想方法解決實際問題的過程，逐步形成學生的實踐能力。 過程與方法： 通過小組合作的活動形式，使學生學會與他人合作，并在相互交流的過程中互通有無，共同進步，獲得成功的體驗。 情感態(tài)度與價值觀： 通過觀看關于水的公益廣告和圖片，了解水資源信息，培養(yǎng)學生學會學習，同時也讓學生心靈震憾，從而產(chǎn)生來自內心地呼吁人們珍惜水

2、資源，付儲保護水資源的行動，進而引發(fā)學生關于節(jié)約水資源的思考，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和節(jié)水意識，滲透環(huán)保教育。 【教學重、難點】 1.水龍頭滴水量的計算及統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的繪制。 2.運用所測數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，聯(lián)系實際生活進行應用。 3.滲透環(huán)保教育培養(yǎng)學生珍惜水資源、保護水資源的環(huán)保意識和節(jié)水意識 【教學準備】 1.課前學生分組測量一個水龍頭單位時間的滴水量。 2.調查水價、自己家每個月的用水量及校內水龍頭的數(shù)量。 3.收集水資源的有關資料。 4.教學課件、計算器。 【教學時間】 一課時 【教學過程】 一、綠色引航 1、觀看圖片：（缺水圖片、水是生命之源圖片）感受缺水干旱、感受水是生命之源。 2、信息

3、交流：水的用途。3、總結出示：水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活中起了舉足輕重的作用，人們一天也離不開水。（初步滲透水資源的重要性，感知節(jié)約用水的迫切性。） 揭示課題（板書：節(jié)約用水） 二、綠色對話 1.你對我國水資源知識有哪些了解？ （1）學生交流，互相說明各自從報紙，網(wǎng)絡上查找的有關水資源知識 （2）教材介紹 我國水資源人均占有量只有2300m³，約為世界人均水平的1/4，排在世界第121位，是世界上13個貧水國家之一。 在我國的600多個城市中，有400多個城市缺水，其中有110個城市嚴重缺水 每年的3月22日是“世界水日” （通過交流收集的材料再次感知水資源的寶貴。） 2.調查周圍

4、是否有浪費水的現(xiàn)象？ （1）學生介紹所收集到的資料 （2）利用收集的有關數(shù)據(jù)算一算 算出每個水龍頭1分鐘漏水多少升 平均每個水龍頭一天漏水多少升？照這樣計算，一年漏掉多少升水？ （3）解決問題： 學校有幾個水龍頭漏水？ 如果按照這個比例計算，全國大約有30萬所學校用自來水，全年大約要浪費多少噸水？ 平均每噸水價為1.5元，一共要多支付多少水費 如果1個人1年用30噸水，這些浪費掉的水河供多少人用1年？ （通過數(shù)據(jù)的計算讓學生再一次深刻地認識到日常生活中的小動作對水資源的浪費是多么的嚴重。滲透“節(jié)約光榮 浪費可恥”的思想。） 3.我國的節(jié)水措施 城市生活節(jié)水采取的措施是： 一是水費實行梯形收費制

5、。 二是推廣節(jié)水型衛(wèi)生器具。三是建設污水處理廠，提高水的回用率。 四是制定頒布中華人民共和國水法，以政令推動節(jié)水工作。 五是依靠科學技術進步，與科研院所合作開發(fā)節(jié)約用水新技術和新途徑。 六是利用廣播、電視、報刊、新聞媒介作用及其他形式，大力加強節(jié)約用水宣傳教育，提高全民節(jié)水意識。 三、綠色發(fā)展 1.再次用屏幕展出“節(jié)約用水”主題。 2.請學生圍繞主題說出最想說的一句話，最想做的一件事，最想提的一個建議。 【板書設計】 節(jié)約用水 【課后反思】 在“節(jié)約用水”教學中，我嘗試把學生的學習活動建立在學生自覺關注、主動探索的基礎上，通過師生、生生之間和諧有效的互動，增強學生的自我意識，時時處處用事實來說話。學生經(jīng)歷了自主探索與合作交流的學習活動后，通過滲透相關的環(huán)保知識，使學生對“節(jié)約用水”認識已經(jīng)不只是停留在“浪費