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文檔簡介
1、2014年2月19日出入境檢驗(yàn)檢疫面試真題解讀(含參考答案)1.某地舉行教師招聘考試,按成績排名,并讓排名靠前的老師自由選擇學(xué)校,有人說,這樣會讓好老師集中在好學(xué)校,你怎么看?【測評要素】綜合分析能力【核心考點(diǎn)】這是一道典型的智能性題目,考查考生綜合分析能力。這道題中考生需要提出自己關(guān)于題中教師分配的方式的明確觀點(diǎn),并進(jìn)行充分論證。很同學(xué)可能會認(rèn)為,這道題目觀點(diǎn)應(yīng)該很明確,就是反對這種會影響教育公平的教師分配方式。然而實(shí)際上,世界上并沒有完全公平的分配方式,如果不按照老師成績排,讓排名靠前的老師自由選擇,而是選擇隨機(jī)分配,這樣第一不能夠保證結(jié)果的合理性,第二對于老師之間的競爭公平性也是有影響的
2、,因?yàn)檫@對更加優(yōu)秀的老師不公平。雖然我們可以接受這樣的分配方式,但不代表我們就不去追求教育公平,為此可以提出一些對策,優(yōu)化這種教師分配方式,盡可能維護(hù)教育公平?!敬痤}要點(diǎn)】1. 開篇點(diǎn)明自己的態(tài)度。2. 論述自己支持的理由與分析存在的弊端。3. 提出老師自由選擇學(xué)校引起弊端的有效對策?!緟⒖即鸢浮侩m然有人擔(dān)憂這會導(dǎo)致好老師集中到好學(xué)校,在一定程度上拉倒教育資源分配不均的差距,但我仍然對某地允許排名靠前的老師自由選擇學(xué)校這一做法是支持的。理由如下:第一,這種做法對于老師之間的競爭是更為公平的。優(yōu)秀的老師付出了更多的努力,采取的今天的成績,他們理應(yīng)獲得更好地機(jī)會。第二,即使允許老師自由選擇學(xué)校,這
3、些老師也不一定都會選擇所謂的好學(xué)校。很多老師從事教育事業(yè)不僅僅是為了更好地待遇,更是為了可以體會到幫助孩子們成長、成才的快樂,在相對落后的學(xué)校,老師更有發(fā)揮的空間,因此,也有一些老師會愿意選擇相對落后學(xué)校。第三,當(dāng)前似乎并沒有更加合理的分配方式。如果對所有老師采用隨機(jī)分配,對優(yōu)秀老師既不公平,也無法確保分配結(jié)果就是更加公平的。雖然我支持這樣的做法,但我不能否認(rèn),這確實(shí)有可能造成好學(xué)校和相對落后學(xué)校之間師資力量的差距拉大。為此,我認(rèn)為,還是應(yīng)該在這個(gè)分配方式基礎(chǔ)上采取更多的完善措施。一方面,可以在老師填報(bào)志愿之前進(jìn)行思想動員工作。向老師說明去相對落后學(xué)校教育同樣可以發(fā)揮價(jià)值,甚至有更大的發(fā)揮空間
4、,從而鼓勵(lì)優(yōu)秀老師選擇這些學(xué)校。另一方面,可以對這些老師實(shí)行交流制度。規(guī)定選擇好學(xué)校的老師,在工作前三年到相對落后的學(xué)校進(jìn)行教學(xué),而選擇相對落后學(xué)校的老師,在工作前三年到優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行工作。這樣一方面可以讓這些優(yōu)秀老師為相對落后學(xué)校最初一些貢獻(xiàn),另一方面可以讓那些選擇相對落后學(xué)校的老師在三年中積累優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這樣其在回到學(xué)校時(shí)也變得更加優(yōu)秀。這種做法也可以在一定程度上縮小師資力量差別。人才強(qiáng)國是我國的重要戰(zhàn)略,而教育資源的分配是否合理在很大程度上影響了我國人才的培養(yǎng)。在我國現(xiàn)有階段,教育資源還是相對短缺的,無論是資金投入還是老師的質(zhì)量。我想,如果教育資源總量匱乏依然嚴(yán)重,無論怎么分配都無法解
5、決我國人才培養(yǎng)的難題,國家還是應(yīng)該在加大優(yōu)秀師資培養(yǎng)和教學(xué)設(shè)置投入上,在下下功夫。2.你是單位新人,上次會務(wù)工作中,弄錯(cuò)名單,這次單位又舉行會議,領(lǐng)導(dǎo)不讓你負(fù)責(zé)了,可你又想負(fù)責(zé),向領(lǐng)導(dǎo)證明,你怎么辦?【測評要素】人際交往的意識與技巧【核心考點(diǎn)】此題主要考查的是考生人際交往的意識與技巧。具體而言包括三個(gè)方面,第一是人際交往的主動性,一方面是考生是否會主動找領(lǐng)導(dǎo)溝通,另一方面是考生在上次工作出問題后是否會積極主動的查找原因,改正不足。第二是有效溝通能力。第三是權(quán)屬意識。因?yàn)榭忌苋菀讍渭冋J(rèn)為此題只考查有效溝通而將核心目標(biāo)定位在說服領(lǐng)導(dǎo),其實(shí)有效溝通并不是通過說服的是否成功這一結(jié)果體現(xiàn)的,而是通過溝
6、通內(nèi)容體現(xiàn)的。這里考生如果只注意一味說服領(lǐng)導(dǎo),而忽略了服從領(lǐng)導(dǎo)安排,是不符合自身權(quán)限的?!敬痤}要點(diǎn)】1.表明單位多做出一些貢獻(xiàn)的態(tài)度。2. 向領(lǐng)導(dǎo)講明自己之前對工作的反思總結(jié)。3.向領(lǐng)導(dǎo)說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實(shí)際的案例,向領(lǐng)導(dǎo)表明我在這段時(shí)間的進(jìn)步。4.向領(lǐng)導(dǎo)說明這次工作的開展思路,尤其是一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理辦法,爭取信任?!緟⒖即鸢浮坑捎谥肮ぷ鞒霈F(xiàn)失誤,領(lǐng)導(dǎo)將這次負(fù)責(zé)的任務(wù)交給別人處理我是完全理解的,尤其我作為新人,可能還缺少相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。但是我還想盡可能為單位多做出一些貢獻(xiàn),多承擔(dān)一些工作。為此,我具體會采取如下措施:首先,我會向領(lǐng)導(dǎo)表明自己的意愿。我會在領(lǐng)導(dǎo)工作不
7、忙時(shí)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室,講明自己還是有意愿負(fù)責(zé)此次工作的,希望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。其次,我會向領(lǐng)導(dǎo)講明自己之前對工作的反思總結(jié)。我會向領(lǐng)導(dǎo)說明之前犯錯(cuò)的原因,在一次承認(rèn)自身的錯(cuò)誤,并向領(lǐng)導(dǎo)講明自己采取的更正方式和方法,包括態(tài)度上的和工作方式上的。再次,我會向領(lǐng)導(dǎo)說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實(shí)際的案例,向領(lǐng)導(dǎo)表明我在這段時(shí)間的進(jìn)步。最后,我會向領(lǐng)導(dǎo)說明這次工作的開展思路,將自己對于這次工作開展的整體思路,尤其是一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理辦法。在向領(lǐng)導(dǎo)陳述我上述內(nèi)容后,我會聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,畢竟領(lǐng)導(dǎo)安排工作是從更高、更全面的角度考慮的。如果領(lǐng)導(dǎo)同意讓我負(fù)責(zé),我會認(rèn)真做好此次工作。如果領(lǐng)導(dǎo)另有安排,我也
8、會認(rèn)真對待好手頭的其他工作,進(jìn)一步優(yōu)化自己的工作態(tài)度和方式方法,為以后承擔(dān)更多工作做好準(zhǔn)備。3.市工業(yè)區(qū)要建立一個(gè)針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地,領(lǐng)導(dǎo)讓你做前期調(diào)研工作,你怎么開展?【測評要素】調(diào)研能力【核心考點(diǎn)】針對現(xiàn)在城市發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)難的實(shí)際問題命題,考察考生解決實(shí)際問題的能力以及思考問題的全面性。要注重調(diào)研對象的廣泛性和內(nèi)容的真實(shí)全面,真正為構(gòu)建創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎(chǔ)。調(diào)研前期的重點(diǎn)應(yīng)放在創(chuàng)業(yè)基地的可行性分析方面?!敬痤}要點(diǎn)】1. 破題表態(tài),闡述建立創(chuàng)業(yè)基地的意義。2. 闡述此次調(diào)研內(nèi)容為我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場行情、重點(diǎn)項(xiàng)目的發(fā)展前景、工業(yè)區(qū)環(huán)境的分析。3. 針對想調(diào)研的內(nèi)容分別去尋找調(diào)研的對象采
9、取合適的調(diào)研方式了解具體的調(diào)研內(nèi)容?!緟⒖即鸢浮繛槌浞至私馕沂泄I(yè)區(qū)的現(xiàn)狀和學(xué)生的意愿,建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)科學(xué)的創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎(chǔ),我會重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面做好此次調(diào)研工作:首先,我會聯(lián)合單位同事成立調(diào)查小組,合理分工,明確責(zé)任人,定期做好信息回饋和統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)通過查閱文獻(xiàn)和咨詢經(jīng)濟(jì)學(xué)專家了解我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場行情、重點(diǎn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展前景,為我們項(xiàng)目的可行性分析提供參考;其次,我們小組會分片區(qū)聯(lián)系我市各高校校團(tuán)委老師,配合我們組織召開一次針對有創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生的座談會,重點(diǎn)了解應(yīng)屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意愿、項(xiàng)目研究方向、面臨的困難和他們的實(shí)際需求;再次,我們會通過實(shí)地考察和走訪工業(yè)區(qū)重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人的方
10、式了解工業(yè)區(qū)的現(xiàn)有條件、風(fēng)向、周邊環(huán)境、區(qū)位優(yōu)勢和各項(xiàng)目的發(fā)展情況;又次,我們會走訪我市的主要銀行、財(cái)政局和創(chuàng)業(yè)基金會的領(lǐng)導(dǎo),了解一下我市現(xiàn)在為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生提供的資金扶持力度、貸款額度、綠色通道等政策以及建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地的資金預(yù)算;最后,我會將小組成員的調(diào)研信息進(jìn)行匯總,擬定出創(chuàng)業(yè)基地的主題和規(guī)劃建設(shè)的方案呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。4.一個(gè)德國公司來你單位做技術(shù)交流活動,只有1天時(shí)間,會前半小時(shí),你接到電話,中方德語翻譯出現(xiàn)嚴(yán)重車禍,書面材料也都損毀,德國代表團(tuán)即將來到你單位,作為此次活動的負(fù)責(zé)人,你怎么處理?【測評要素】此題考查學(xué)生的應(yīng)變能力,在遇到突發(fā)狀況時(shí)是否能夠立刻調(diào)動現(xiàn)有資源和外部資源以及適當(dāng)調(diào)整
11、議程完成當(dāng)前任務(wù),即應(yīng)變能力的效率原則?!竞诵目键c(diǎn)】此題考查學(xué)生的應(yīng)變能力,在遇到突發(fā)狀況時(shí)是否能夠立刻調(diào)動現(xiàn)有資源和外部資源以及適當(dāng)調(diào)整議程完成當(dāng)前任務(wù),即應(yīng)變能力的效率原則。【答題要點(diǎn)】1. 表明秉承著生命第一效率至上的原則,充分調(diào)動資源保證技術(shù)交流活動順利完成。2. 按照輕重緩急的原則處理題目中的三個(gè)矛盾。3. 慰問出事故的同事向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)整體情況?!緟⒖即鸢浮孔鳛榛顒拥呢?fù)責(zé)人,我的職責(zé)是在保證人員安全的同時(shí)順利完成工作任務(wù),我會秉承生命第一、效率至上的原則,充分調(diào)動資源,保證技術(shù)交流活動的順利完成。為此,我將從以下幾個(gè)方面來解決此問題:首先,我會第一時(shí)間了解我單位翻譯出車禍的地點(diǎn)和情況,派同事立刻前往事發(fā)地點(diǎn)做好事故處理工作,將該翻譯送往醫(yī)院并做好陪同工作,保證工作人員的生命安全;其次,我會通過詢問找到此次交流活動的電子版材料,致電翻譯公司說明我單位技術(shù)交流活動的情況和要求,協(xié)助我們找到適合此次活動的德語翻譯;再次,我會臨時(shí)找到一名英語翻譯做好德國公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的接待工作,向他們說明情況,適當(dāng)調(diào)整會議進(jìn)程,先帶德國公司的客人參觀我單位的硬件設(shè)施、現(xiàn)
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