浙教版小學(xué)四年級(jí)下冊語文按要求寫句子課后專項(xiàng)練習(xí)含答案

1、浙教版小學(xué)四年級(jí)下冊語文按要求寫句子課后專項(xiàng)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習(xí)。1蟋蟀在草叢里鳴叫。（改為擬人句）_。2蟋蟀的住宅可以算是偉大的工程了。改為感嘆句：_。改為反問句：_。3蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一個(gè)句子）_。二、 按要求完成句子練習(xí)。1.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2.李雷笑著對(duì)媽媽說：“我?guī)湍黾覄?wù)”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3.祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_三、 按要求完成下面的句子練習(xí)。1最小的一粒豌豆說：“我倒想知道，我們之中誰會(huì)走得最遠(yuǎn)。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

2、必將創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷提升我們的生活。（修改病句）_3要是在路上碰到鵝，我就得繞個(gè)大圈子走過去。（改為雙重否定句）_4害怕：媽媽一走，我就趕緊鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例子，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“憂傷”）憂傷：_四、 按要求寫句子。1這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2我在比賽中獲得第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（修改病句）_3她跳著輕快的舞蹈。（改成比喻句）_4小麗對(duì)我說：“我今天生病了，不能去上學(xué)了”。（改成轉(zhuǎn)述句）_五、 按要求寫句子1.把下列詞語組成一句通順的話。技術(shù) 必將 一個(gè)個(gè)科學(xué)創(chuàng)造出現(xiàn)代奇跡_2.深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星?？s句：_3.在星星的懷

3、抱中我微笑著。變換語序，使意思不變：_4.它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？改為陳述句：_5.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 這個(gè)句子采用了的修辭手法，請(qǐng)你也試著仿寫一句。_6.爬上虎的腳的作者是巴金寫的。（修改病句）_7.巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”轉(zhuǎn)述句：_六、 按要求寫句子。1.用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“快樂”的樣子，句子中不能出現(xiàn)“快樂”二字。答：_2.照樣子，用上加點(diǎn)的詞語把句子寫具體。例：那時(shí)候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。答：車外是茫茫的大戈壁，_3.讀下面的句子，先寫出你的發(fā)現(xiàn)，再照樣子寫一句話。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。你的發(fā)現(xiàn)：_你

4、寫的句子：_七、 按要求改句子綜合練習(xí)。1錯(cuò) 我 沒有 完全（用這些詞語組成意思不同的兩句話）_2李芳長得不高。 李芳的優(yōu)點(diǎn)很多。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_3海上日出怎能不被稱為偉大的奇觀呢？（改為陳述句）_4柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)。（改成擬人句）_5國慶節(jié)大閱兵，這是一件令全國人民自豪的事。（改成反問句）_6幾年以后，當(dāng)我回憶往事，承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為雙重否定句）_八、 按要求寫句子。1偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）_2為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_3普羅米修斯堅(jiān)定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4女端被一陣轟降隆的巨大響聲震醒

5、了。（改為“把”字句）_5我們必須做到邊讀書邊思考的習(xí)慣。（修改病句）_九、 按要求寫句子。1.金奎叔輕輕地把鵝提了起來。（改為“被”字句）_2.長話短說。（用最簡潔的語言概括下面句子的主要意思）官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。_3.梅蘭芳向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_十、 按要求改寫句子。1為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_2錢塘江潮滾滾而來，仿佛有千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來。（仿寫句子）_3靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）_4爸爸三下五除二地吃完了早餐，急沖沖地出了門

6、。（用加點(diǎn)的詞語造句）_十一、 按要求寫句子。1百靈鳥在樹上叫。（改為擬人句）_2這樣一條多災(zāi)多難的禍河，哪能成為中華民族的“搖籃”呢？（改為陳述句）_ 3我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。（縮句）_4她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。（修改病句）_十二、 按要求寫句子。1月亮牽著那些小星星。（把句子寫具體）_月亮牽著那些_小星星。2這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）_3科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飛行。（改為“被”字句）_4海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（仿寫句子）秋天的田野是_，是_，是_。5花?；ú莸乩镒鰤簟＃ǚ聦憯M人句）_6為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，做了一次

7、實(shí)驗(yàn)。（修改病句）_十三、 根據(jù)要求完成下列各題。1.西門豹說：“下回河伯娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2.削不出高質(zhì)量的陀螺的懊惱終于引起了長輩的注意。（縮句）_3.在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4.開展“閱讀小能手”評(píng)比活動(dòng)后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（改病句）_5.仿照例子寫句子。例：寫害怕：我們馬上不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。（寫驚喜）：_十四、 按要求寫句子。1.哪一顆星沒有光？（改成陳述句）_2.媽媽不讓雨來耍水，怕出危險(xiǎn)。（改變語序，不改變句子意思）_3.青銅一家的日子能過得下去，他們勤勞努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成

8、一句話）_4.老人叫住了我，問：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）_十五、 按要求寫句子。（1）你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。（縮句）_（2）小人魚只得承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為雙重否定句）_（3）兩雙鞋，像四只雞窩。兩只鞋，像兩對(duì)鳥。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_（4）小英雄雨來這篇文章的作者是管樺寫的。（修改病向）_十六、 按要求寫句子。1父親說：“我簡直羞愧死了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_2他倆不得不回到了家鄉(xiāng)。（給句子換一種說法，不改變原意）_3我看著這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的小松鼠。（縮句）_4這種小巷人家特有的詩情畫意

9、，永久令我依戀。（改為反問句）_5媽媽總是經(jīng)常對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！保ㄐ薷牟【洌十七、 按要求寫句子。1.仿照例子用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“生氣”。例：害怕媽媽一走。我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。生氣_2.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）_3.用上一兩個(gè)詞語描繪“雷雨”。詞語：霎時(shí) 忽然 一會(huì)兒工夫_4.我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場口。（修改病句）_答案1、蟋蟀在草叢里唱歌。 蟋蟀的住宅真是偉大的工程??！ 難道蟋蟀的住宅不可以算是偉大的工程嗎？ 蟋蟀的出名，不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。2、這是很偉大的奇觀。 李雷笑著對(duì)

10、媽媽說，他幫媽媽做家務(wù)。 雖然祖父的年歲很大，但是他的腿腳很靈便。3、最小的一粒豌豆說，他倒想知道他們之中誰會(huì)走得最遠(yuǎn)。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。 要是在路上碰到鵝，我就不得不繞個(gè)大圈子走過去。 聽到那個(gè)消息，他閉上了眼睛，搖了搖頭，踱著沉沉的步子走了。4、這是偉大的奇觀。 我在比賽中獲得第一名，同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌。 她像一只蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。 小麗對(duì)我說，她今天生病了，不能去上學(xué)了。5、一個(gè)個(gè)科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造出現(xiàn)代奇跡。 天空里懸著星。 我在星星的懷抱中微笑著。 它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 它的小臉紅撲撲的，像個(gè)蘋果。 爬上虎的腳的作者是巴金

11、。 巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。6、爸爸同意靈靈的請(qǐng)求，她一下子跳了起來，兩只眼睛笑得像兩個(gè)小小的月牙，張開雙臂一陣風(fēng)似的跑開了。 沒有河，沒有樹，沒有山，也沒有人煙。 運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。 是誰來播種耕耘呢？當(dāng)然是勤勞的農(nóng)民。7、我沒有完全錯(cuò)。 我完全沒有錯(cuò)。 雖然李芳長得不高，但是優(yōu)點(diǎn)很多。 海上日出能被稱為偉大的奇觀。 柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)。 國慶節(jié)大閱兵，這難道不是一件令全國人民自豪的事嗎？ 幾年以后，當(dāng)我回憶往事，不能不承認(rèn)父親是對(duì)的。8、盤古創(chuàng)造了世界。 為人類造福，沒有什么錯(cuò)。 普羅米修斯堅(jiān)定地說，他可以忍受各種痛苦，但決不去承認(rèn)錯(cuò)誤。 一陣轟隆隆的巨大響聲把女媧震醒了。 我們必須

12、養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。9、鵝被金奎叔輕輕地提了起來。 官紳跪地求饒。 梅蘭芳向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了！ 我期待的目光可能引起了她的注意。10、為人類造福，沒有錯(cuò)。 烏云像一個(gè)屏障，遮住了遠(yuǎn)方的山脈。 幸福是什么？幸福是依偎在媽媽懷抱里感受的溫暖。 我們?nèi)挛宄赝瓿闪死蠋煵贾玫娜蝿?wù)。11、百靈鳥在樹上唱歌。 這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。 事跡激勵(lì)著我們。 她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾穿著雪白的襯衣。12、明亮的 閃亮的 這是難為蝴蝶。 蝙蝠的眼睛被科學(xué)家蒙上后，它仍能安全飛行。 金黃的 多彩的 紅色的 寂靜的夜晚只有星星在竊竊私語。 為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，

13、科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。13、西門豹說，下回河伯娶媳婦，請(qǐng)告訴他一聲，他也去送送新娘。 懊惱引起了注意。 在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。 開展“閱讀小能手”評(píng)比活動(dòng)后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯增加了，質(zhì)量明顯提高了。 正當(dāng)她摸不著頭腦的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)告訴她，她在全市語文競賽中得了一等獎(jiǎng)。就見她高興得一下子站了起來，一把抱住那個(gè)同學(xué)，激動(dòng)地問道：“真的嗎？太好了！”14、每一顆星都有光。 媽媽怕出危險(xiǎn)，不讓雨來耍水。 青銅一家的日子之所以能過得下去，是因?yàn)樗麄兦趧谂Α?老人叫住了我，問，是他打擾了我嗎？ 村前的廣場上聚集了所有的大麥地人。15、你伸出頭來，仰起了臉。 小人魚不得不承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的容貌。 兩雙鞋，既像四只雞窩，又像兩對(duì)鳥。 小英雄雨來這篇文章的作