2022年新課程改革工作總結(jié)報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年新課程改革工作總結(jié)報(bào)告 新課程改革已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的整整走過了三年，三年來的新課改是怎樣走過來的，給我們的學(xué)校老師、學(xué)生帶來了什么，在此進(jìn)行總結(jié)回顧，總結(jié)閱歷，找出不足，有利于新課改的進(jìn)一步扎實(shí)開展，有利于推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施，有利于學(xué)生、老師、學(xué)校的和諧進(jìn)展。 三年來的課改我們主要做了以下幾項(xiàng)工作： 我們學(xué)校于XX年7月組建后，7月份進(jìn)行了南北二區(qū)一年來課改工作的回顧摸底，并在此基礎(chǔ)上制訂了課改實(shí)施方案。理清了工作思路，明確了理念先行、機(jī)制保障、校本研訓(xùn)、改革評(píng)價(jià)、設(shè)備投入、反思改進(jìn)的工作思路。 一、理念先行 新一輪的課程改革不是簡(jiǎn)潔的教材的修改，而是對(duì)我國(guó)的訓(xùn)練進(jìn)行了一場(chǎng)脫胎

2、換骨的變革，它反映時(shí)代精神的訓(xùn)練觀念上的革命性改革。新課程秉持的民主、科學(xué)、開放的理念，是課改的靈魂，它包涵了三層意思： 1、提倡全面和諧的進(jìn)展的訓(xùn)練； 2、提倡學(xué)生主動(dòng)參加，勇于探究、勤于動(dòng)手，注意過程與方法及實(shí)踐體驗(yàn)。 3、培育學(xué)生收集信息的力量、分析解決問題的能 力、溝通合作的力量、創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)的力量。 我校利用XX年暑期師德培訓(xùn)和每周一的老師工作學(xué)習(xí)例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、談體會(huì)、寫心得、小組溝通、大會(huì)溝通，并利用周六下午多次召開專題會(huì)、報(bào)告會(huì)，先后兩次邀請(qǐng)嘉興訓(xùn)練討論院書記朱建人來校作報(bào)告，今年暑期結(jié)合師德培訓(xùn)在全校開展了校內(nèi)文化和訓(xùn)練思想大爭(zhēng)論，使全校老師明確上述理念，內(nèi)化成老師

3、訓(xùn)練教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)和自身專業(yè)成長(zhǎng)的需要，從而指導(dǎo)新課改試驗(yàn)工作。 二、機(jī)制保障 做好課改工作，需要組建相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工負(fù)責(zé)，制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度，以確保課改工作的順當(dāng)實(shí)施。 1、組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全校新課改的實(shí)施和推動(dòng)。 2、制訂了課改試驗(yàn)方案，明確工作思路和工作措施。各學(xué)科組也分別制訂了學(xué)科課改實(shí)施方案?？茖W(xué)組還申報(bào)了市課改試驗(yàn)基地學(xué)校。 3、制訂了學(xué)生的評(píng)價(jià)細(xì)則，注意學(xué)生的進(jìn)展性評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)了學(xué)生進(jìn)展性評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)聯(lián)系卡。 4、制訂了老師的考核與嘉獎(jiǎng)細(xì)則，并在細(xì)則中注意老師的進(jìn)展性評(píng)價(jià)。 5、制訂了學(xué)生評(píng)教方法。 6、制訂了校本研訓(xùn)制度。 7、制訂了教育處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)和嘉獎(jiǎng)方法。 三、校本研訓(xùn) 新課程改革需要新的理念引導(dǎo)，有了新的理念，課改就有了源動(dòng)力，但老師駕馭新課改的課堂教學(xué)力量是課改能否順當(dāng)開展，切實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校和諧進(jìn)展的最基礎(chǔ)最根本性的問題。提高老師課堂教學(xué)力量是當(dāng)務(wù)之急，那會(huì)使我們老師的課堂教學(xué)方法來個(gè)脫胎換骨