甘-肅-省-教-學-成-果-獎-推-薦-書(共13頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上甘 肅 省 教 學 成 果 獎 推 薦 書成 果 名 稱 基于“質量工程”建設理念下的公共關系學教材建設（教材） 成 果 完 成 人 董原 陸鳳英 許云斐 陳剛 成 果 完 成 單 位 蘭州商學院工商管理學院 推 薦 等 級 建 議 省級二等 申報單位名稱及蓋章 蘭州商學院 推 薦 時 間 2009 年 10 月 10 日 成 果 科 類 管理學 321511代 碼504004序 號 編 號 甘 肅 省 教 育 廳 制一、成果簡介成果曾獲獎勵情 況獲獎時間獲獎種類獲獎等級獎金數額（元）授獎部門2007.11甘肅省第七屆優(yōu)秀圖書二等獎甘肅省人民政府2009.9.蘭州商學

2、院教學成果獎一等獎3000蘭州商學院成果起止時間起始：2003年9月 完成： 2007年7月主題詞質量工程；教材建設；公共關系學；1、成果簡介及主要解決的教學問題為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，切實把高等教育重點放在提高質量上，根據教育部、財政部關于實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”（簡稱“質量工程”）的精神和要求，董原教授積極組織相關專業(yè)教師進行公共關系學教材建設，以高質量教材為公共關系學課程教學質量的提升提供重要保障。董原主編的新編公共關系學由蘭州大學出版社于2006年7月出版，書號ISBN 7-311-02852-3/C·50，第1版發(fā)行2200冊。全書由公關概述、公關歷史、

3、公關工作程序、公關專題活動等共十章內容組成。該書的內容既總結、繼承了目前已有的公共關系研究的成果，又將一些新知識、新觀點、新方法、新材料、新案例等加以運用，使全書面目一新。與其它的公關教材相比，該教材主要解決了如下教學問題：(1)構建了一個嶄新的公共關系學科體系。全書以公關基礎理論、公關歷史、公關三大要素作為領頭，以公關應用、公關工作程序、公關專題活動作為軀體，形成一個完整的、有機的、邏輯性較強的學科體系。(2)強調理論與實用并重，提高了學生運用公關理論解決實際問題的能力。在編寫時，對理論問題以簡練、通俗的語言闡述，對操作性的方法和技巧給予充足的篇幅介紹，并強調做到具體、細致、實用。使讀者學之

4、能懂、會用。為學生今后從事相關的管理工作打下理論基礎。(3)創(chuàng)新了編寫形式，增強了可讀性。改變了舊教材“從概念到概念”的死板說教，將孫子兵法的相關戰(zhàn)略與戰(zhàn)術與每章學習內容緊密結合，并用一句話高度概括各章的精華內容，每一章節(jié)的學習內容以最新、最典型的案例引導將要闡述的問題，增強了可讀性，激活了讀者的興趣點。該教材使用中受到教師和學生的一致好評。成果解決教學問題的方法（1）借鑒先進經驗，融入先進的教學成果和教學心得，構建嶄新公共關系學科體系。通過大量調研和查閱文獻資料，全面借鑒了國內外相關教材和課程教學的先進經驗，融入國內著名學校先進的教學成果，結合一線教師自己多年來在該領域研究的經驗和成果，通過

5、實行五位一體的教學和學習模式，總結并構建了一個嶄新的公共關系學科體系。全書以公關基礎理論、公關歷史、公關三大要素作為領頭，以公關應用、公關工作程序、公關專題活動作為軀體，形成一個完整的、有機的、有邏輯性的學科體系。該書主要包括以下主要內容：第一章主要闡述公共關系學最基本的理論，包括對“公共關系”概念涵義的表述，對公共關系基本職能和原則的研究，對公共關系學的研究對象與研究內容進行框定并對公共關系一系列范疇與概念進行界定。第二章對公共關系歷史的描述，既有對現(xiàn)代公共關系實踐起源和公共關系學理論形成過程的記敘，又有對公共關系在當代中國現(xiàn)狀的描繪，還有對公共關系未來發(fā)展趨勢的展望。第三章介紹了公共關系的

6、構成要素社會組織、公眾及傳播與溝通。第四章重點闡述公共關系組織機構的特點、公共關系人員的素質和能力。第五章介紹了開展公共關系工作的“四步工作法”。第六章運用前幾個部分闡述的原理和方法對不同類型組織的公共關系活動進行分門別類的研究和分析。第七章重點介紹塑造組織形象的CIS系統(tǒng)工程和CS戰(zhàn)略，并將近年來研究的熱點問題“地區(qū)形象塑造”也融入進去，使公關理論建設和教材編寫走進一個新時期、新境界。第八章重點闡述公關語言表達藝術、公關寫作技巧、公關中的人際交往和公關禮儀，以增強學習者的公關技能。第九章主要介紹了主要公關專題活動的基本流程以及注意事項。第十章重點介紹了公關危機處理原則和處理程序。（2）按照教

7、學規(guī)律，進行教材編撰工作。通過制訂教學大綱，編寫講義，撰寫教案，制作課件，潛心研究該課程的教學規(guī)律，使得該課程體系在教學過程不斷調整、充實和完善，逐步完成新編公共關系學教材編撰工作。（3）重視學生素質訓練。按照對公共關系工作人員基本素質和基本能力的要求，有針對性地對學生進行課堂演講訓練，提高學生演講水平；通過撰寫公關文案，提高學生的寫作水平；通過發(fā)現(xiàn)新聞線索，組織學生進行公關活動的創(chuàng)意，提高學生的策劃水平等，有意識地培養(yǎng)學生“能說、會寫、善傳播溝通”的能力。（4）緊密結合實際，強調活學活用。與課堂同步，充分利用網絡平臺，確立選擇題目，由學生根據社會環(huán)境中現(xiàn)實發(fā)生的公共關系案例進行分析與評價，在

8、案例發(fā)生但沒有結果的情況下，引導學生思考案例發(fā)展進程中可能、應該以及理想的結果，對已經有了結果的案例進行評析，使學生能夠提出自己的思路、講出自己的看法，從而提高學生解決實際問題的能力。（5）為提高教學質量，注重加強教師間的學術交流。教師間的資源共享，包括共同參與教材建設，公開公共關系學課件，對公共關系學學術會議資料的傳閱與研讀，舉行任課教師的小型學術會議，對公共關系學中的疑難問題進行共同探討，建立互相聽課制度，促進公共關系學教學水平的同步提高等。2、 成果的創(chuàng)新點在開設本課程并使用該教材的教學實踐中，該教材在以下幾個方面有創(chuàng)新之處：(1)教學內容的創(chuàng)新注重基礎專業(yè)知識的講授，實現(xiàn)理論與實際結合

9、的創(chuàng)新。該教材在編寫時，對理論問題以簡練、通俗的語言闡述，對操作性的方法和技巧的介紹給予充足的篇幅并強調做到：具體、細致、實用。每一章節(jié)的學習內容以最新、最典型的案例引導將要闡述的問題，增強了可讀性。本教材內容的創(chuàng)新對公關學科建設和公關人才培養(yǎng)具有積極意義。(2)教學實踐環(huán)節(jié)的創(chuàng)新本教材在注重公關基礎理論知識的同時，突出強調了學生公關技能的培養(yǎng)，經常組織學生參與企業(yè)的策劃活動，積極開展公共關系實踐教學，支持大學生運用公共關系學理論進行創(chuàng)業(yè)設計，并取得第六屆挑戰(zhàn)杯中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽全國銅獎和用友杯第五屆大學生創(chuàng)業(yè)及模擬經營大賽全國三等獎等優(yōu)異成績，對全國及甘肅省實踐教學發(fā)展起到了很好的推動作

10、用。(3)教學形式方法的創(chuàng)新本課程以課堂教學為主，并參與企業(yè)的公共關系策劃活動。運用現(xiàn)代化的教學手段，課堂講授與案例分析相結合，借助課堂討論、計算機模擬、社會實踐、市場調查、公關策劃、公關咨詢與培訓等多種形式，培養(yǎng)學生的溝通能力、公關決策能力和公關創(chuàng)新策劃能力，通過實行“重點理論講授（課前講授）+互動案例解析（案例解析）+企業(yè)實戰(zhàn)模擬（沙盤模擬演練）+學生沙龍（課后回顧）+專題講座論壇（實習總結）”五位一體的教學和學習模式，對傳統(tǒng)的教學模式是一次重大突破，特別是經管類教學重理論、輕實踐的教學方法的重大改變，也是經管類學校實踐教學環(huán)節(jié)的發(fā)展趨勢。實踐證明，新編公共關系學這本教材的體系和內容是合理

11、、適用的，教學方法是正確、得當的，教學效果也是明顯的。3、 成果的推廣應用效果新編公共關系學自2006年7月由蘭州大學出版發(fā)行以來，首先將該教材應用于蘭州商學院工商管理相應專業(yè)、市場營銷學專業(yè)、新聞學專業(yè)、貿易經濟專業(yè)、農林經濟管理等專業(yè)的教學用書，受到教師和學生的一致好評。與新編公共關系學配套的課件、講義、教學實踐材料和網絡教學平臺中教學資源的點擊率和下載次數在蘭州商學院的甘肅省省級精品課程中排在前面。新編公共關系學還是蘭州商學院隴橋學院、蘭州商學院長青學院及省內其他部分高校等管理類各專業(yè)的選用教材，受到任課教師及學生們的普遍認同。 新編公共關系學同時作為甘肅省的高校公共關系和市場營銷資格證

12、書的培訓教材。二、主要完成人情況第（1）完成人姓名董 原性 別女出生年月1963年12月最后學歷本科參加工作時間1987年7月高校教齡23專業(yè)技術職稱教授、碩導現(xiàn)任職務工商管理學院院長工作單位蘭州商學院工商管理學院聯(lián)系電話現(xiàn)從事工作及專長公關理論與人力資源管理電子信箱Dy通訊地址蘭州商學院工商管理學院9郵政編碼何時何地受何獎勵1、主持的公共關系學課程教學改革的研究與實踐于2005年9月獲省教學成果廳級獎和蘭州商學院教學成果一等獎。2、主持的公共關系學課程改革于2003年9月獲蘭州商學院教學成果一等獎。3、負責的公共關系學課程被評為蘭州商學院2007年校級精品課和2008年甘肅省級精品課。4、主

13、編的新編公共關系學2007年11月獲得甘肅省人民政府頒發(fā)的甘肅省優(yōu)秀圖書二等獎。5、2004年5月獲甘肅省先進女職工稱號。6、主持的甘肅省社科規(guī)劃課題成果（研究報告）“促進甘肅非公有制經濟健康發(fā)展的戰(zhàn)略研究”2007年3月獲甘肅省第十屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎7、參與的國家社科規(guī)劃課題成果（專著）中國西部地區(qū)形象設計與塑造的應用研究2007年3月獲甘肅省第十屆社會科學優(yōu)秀成果二等獎，2006年9月獲甘肅省高校社科三等獎8、主編教材公共關系原理實務應用2002年8月榮獲中國西部優(yōu)秀教育圖書獎9、主編教材公共關系原理與實務1995年獲甘肅省“興隴杯”社會科學優(yōu)秀成果三等獎主要貢獻1、精心設計了新編公

14、共關系學一書的大綱，負責整個教材的編寫。2、主要創(chuàng)新點的提出和研究。3、負責案例的搜集和編寫。4、公共關系學2007年校級精品課程和2008年省級精品課程負責人。5、制作與教材配套的課件、習題、講義等。6、協(xié)調與有關組織機構的關系，保證教材的順利出版與選用。 本 人 簽 名： 課題組負責人簽名： 2009年10月10日二、主要完成人情況第（2）完成人姓名陸風英性 別女出生年月1972年9月最后學歷碩士研究生參加工作時間1997年7月高校教齡12專業(yè)技術職稱副教授現(xiàn)任職務工作單位蘭州商學院工商管理學院聯(lián)系電話現(xiàn)從事工作及專長公關關系理論與營銷管理電子信箱lfyzyb通訊地址蘭州商學院工商管理學院

15、9郵政編碼何時何地受何獎勵1、參與的公共關系學課程教學改革的研究與實踐于2005年9月獲省教學成果廳級獎和蘭州商學院教學成果一等獎。2、參與的公共關系學課程改革于2003年9月獲蘭州商學院教學成果一等獎。3、參與的公共關系學課程被評為蘭州商學院2007年校級精品課和2008年甘肅省級精品課。4、參編的新編公共關系學2007年11月獲得甘肅省人民政府頒發(fā)的甘肅省優(yōu)秀圖書二等獎。5、主持的甘肅省實施品牌戰(zhàn)略對策研究（系列論文）于2008獲年甘肅省高校社科成果三等獎。主要貢獻1、主要創(chuàng)新點的提出和研究。2、負責案例的搜集和編寫。3、參與公共關系學2007年校級精品課程和2008年省級精品課程建設。4

16、、參與制作與教材配套的課件、習題、講義等。 本 人 簽 名： 課題組負責人簽名： 2009年10月10日二、主要完成人情況第（3）完成人姓名許云斐性 別男出生年月1974年1月最后學歷碩士研究生參加工作時間1997年7月高校教齡12專業(yè)技術職稱副教授現(xiàn)任職務 工作單位蘭州商學院工商管理學院聯(lián)系電話現(xiàn)從事工作及專長公關關系理論與營銷管理電子信箱Xuyunfei2008通訊地址蘭州商學院工商管理學院9郵政編碼何時何地受何獎勵1、參與的公共關系學課程被評為蘭州商學院2007年校級精品課和2008年甘肅省級精品課。2、參編的新編公共關系學2007年11月獲得甘肅省人民政府頒發(fā)的甘肅省優(yōu)秀圖書二等獎。3

17、、2008.5-11月第六屆挑戰(zhàn)杯中國大學生創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎指導老師（參賽方案，5+2網絡科技有限公司創(chuàng)業(yè)計劃書）4、2009.4-7月第五屆用友杯全國大學生創(chuàng)業(yè)及模擬經營大賽全國三等獎指導老師5、2008年榮獲“甘肅省暑期三下鄉(xiāng)社會實踐優(yōu)秀指導教師”稱號6、2009.7-9 教育廳、人力保障廳舉辦甘肅省首屆創(chuàng)業(yè)項目大賽評委老師7、2009.9 蘭州商學院青年優(yōu)秀教學成果獎8、2007.4 榮獲 甘肅省十佳策劃人主要貢獻1、參與主要創(chuàng)新點的提出和研究。2、參與案例的搜集和編寫。3、參與制作與教材配套的課件、習題、講義、等。4、參與協(xié)調與有關組織機構的關系，保證教材的順利出版與選用。本 人 簽

18、名： 課題組負責人簽名： 2009年10月10日二、主要完成人情況第（4）完成人姓名陳剛性 別男出生年月1975年3月最后學歷碩士研究生參加工作時間1998年7月高校教齡11專業(yè)技術職稱副教授現(xiàn)任職務 工作單位蘭州商學院工商管理學院聯(lián)系電話現(xiàn)從事工作及專長公關關系理論與營銷管理電子信箱Lzchengang234通訊地址蘭州商學院工商管理學院9郵政編碼何時何地受何獎勵1、2005年和2007年榮獲“甘肅省暑期社會實踐優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號2、2004年和2006年榮獲“甘肅省大學生科技作品競賽優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號3、2004年榮獲“蘭州商學院青年教師優(yōu)秀教學獎”4、2006年榮獲“蘭州商學院教

19、書育人先進個人”榮譽稱號5、2003年榮獲“蘭州商學院教學成果獎二等獎”主要貢獻1、參與部分創(chuàng)新點的提出、分析和研究。2、參與教材的編寫和案例的搜集。3、參與制作編寫與教材配套的課件、習題、講義等。4、參與協(xié)調與有關組織機構的關系，保證教材的順利出版與選用。5、參與公共關系學2007年校級精品課程和2008年省級精品課程建設。本 人 簽 名： 課題組負責人簽名： 2009年10月10日三、主要完成單位情況第（1）完成單位名稱蘭州商學院主管部門甘肅省教育廳聯(lián)系人董原聯(lián)系電話傳 真0931-電子信箱Dy通訊地址蘭州商學院工商管理學院9郵政編碼主要貢獻全方位的政策支持。公共關系學作為蘭州商學院的重要的熱門課程得到學校全方位的政策支持，教學軟硬件等方面得到不斷的改善，2007年評為校級精品課程，2008年評為省級精品課程。積極發(fā)展公共關系實