小學(xué)語文《校園一角》課堂實(shí)錄

1、小學(xué)語文:?校園一角?課堂實(shí)錄賈老師：我們是大自然的主人，我們熱愛大自然。我們置身于美妙的大自然環(huán)境中，用手中的筆把美景寫下來，告訴別人，讓別人也分享幸福，是非常有意義的。怎樣寫景呢?首先要去觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用手摸，有時(shí)還需要用嘴去嘗一嘗。其次，還要把自己的感受寫下來，做到情景交融。我們的校園很美，有花有草，有樹有木。我們一塊兒去校園走走看看，去尋找校園里的美。(賈老師帶著同學(xué)們來到一棵大松樹下)賈老師：這是一棵雪松。我們一起對(duì)它進(jìn)展一番考察吧!它位于什么地方?學(xué)生甲：它位于操揚(yáng)的西北角。賈老師：它像什么?學(xué)生乙：它像一座寶塔。學(xué)生丙：它像一把收攏的大傘。賈老師：顏色呢?學(xué)

2、生乙：墨綠的。賈老師：你們用手去碰碰看，有什么感覺?學(xué)生甲：要扎人，扎得手心很疼。賈老師：它似乎在告訴人們，你們可不要碰我呀!假設(shè)把它當(dāng)作人，它像誰?學(xué)生乙：像哨兵。學(xué)生甲：像慈祥的老人。賈老師：讓我們?nèi)タ纯疵利惖幕▔?(賈老師帶著同學(xué)來到花壇前)賈老師：我們的校園里一共有四個(gè)花壇。我們先看這個(gè)大花壇吧!花壇里栽著些什么花，你們都認(rèn)識(shí)嗎?學(xué)生丙：我認(rèn)識(shí)，這是月季花。賈老師：顏色呢?學(xué)生?。河蟹奂t的、深紅的、朱紅的賈老師：讓我們?cè)偃タ纯磭娝匕?(賈老師帶著同學(xué)來到噴水池邊)賈老師：噴水池呈什么形狀?學(xué)生甲：像梅花的形狀。賈老師：水池里的水怎么樣?學(xué)生甲：水很清，清澈可以見底。水里還有幾條金魚

3、在戲水。賈老師：三座假山各像什么?學(xué)生乙：有的像要展翅飛翔的鷹，有的像盤坐著的老和尚。學(xué)生丙：有的像一條豎著的鱷魚。賈老師：像什么全憑自己的想像。假設(shè)老師出一個(gè)題目：校園一角，讓我們寫作文，有興趣寫嗎?眾學(xué)生：有。我們有材料寫的。賈老師：我們先要看清題目，看懂題目的要求。既然是校園一角，那么絕不是要我們寫校園的全部，只是要我們寫校園的一個(gè)局部，一個(gè)角落。至于寫什么，由你自己決定。你應(yīng)該選擇你熟悉的、喜歡的內(nèi)容。因?yàn)槟闶煜に?，因?yàn)槟阆矚g它，你就比較理解它，寫起來比較得心應(yīng)手。比方，怎樣寫校園里的那棵大雪松呢?可以先交代一下它的位置，它的形狀，再寫它的顏色；這是寫它的靜態(tài)。也可以寫它的動(dòng)態(tài)，即當(dāng)風(fēng)輕輕吹過，松樹是怎么搖動(dòng)的，發(fā)出什么聲響。你假設(shè)想像豐富一點(diǎn)的話，可以把它比作一個(gè)人，他怎么跟你說話的?說了些什么?假設(shè)你把這些內(nèi)容有條理地記錄下來，就是一段美妙的文字。你們?cè)囍鴮懸粚懓?(學(xué)生習(xí)作后交流)學(xué)生甲：許多人一跨進(jìn)我們的學(xué)校，都會(huì)