師范生教學(xué)技能大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上附件1： “為了明天”師范生課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)模擬課堂教學(xué)評(píng)分表項(xiàng)目指 標(biāo)內(nèi)涵要求滿分實(shí)際得分說課教材、學(xué)情分析講清本課的地位、特點(diǎn)和作用；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確；教學(xué)目標(biāo)符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，并能說出依據(jù)6教法、學(xué)法分析說明本課時(shí)的教法選擇及基本依據(jù)；注重學(xué)科技能訓(xùn)練；重視學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力提高 6教學(xué)程序分析整體設(shè)計(jì)新穎、合理，有理論性；重要教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述；教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理；現(xiàn)代教育媒體使用恰當(dāng)8模擬授課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)總體方案設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)新課標(biāo)要求10教學(xué)內(nèi)容對(duì)概念原理等講解清楚，能夠解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

2、，無學(xué)術(shù)性錯(cuò)誤10教學(xué)方法教學(xué)模式體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，獨(dú)特新穎，教學(xué)策略使用得當(dāng)15教學(xué)媒體和教具教學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用恰到好處15板 書設(shè)計(jì)合理，能提綱挈領(lǐng)反映教學(xué)內(nèi)容，字體規(guī)范、清晰、美觀，布局合理7課堂氣氛講授生動(dòng)有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性5教學(xué)儀態(tài)穿著大方，姿態(tài)得體，儀表端莊5教學(xué)語言通俗易懂，普通話準(zhǔn)確，吐字清晰，語言流暢10教學(xué)效果完成目標(biāo)，信息量大，學(xué)有收獲15教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法或教學(xué)設(shè)計(jì)有獨(dú)到之處，且效果好8評(píng)委簽名： 合計(jì)得分（由統(tǒng)計(jì)組填寫并簽名）： 專心-專注-專業(yè)附件2： “為了明天”師范生課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)即席講演評(píng)分表指標(biāo)內(nèi)涵要求滿分實(shí)際得分講演理念1理念先進(jìn)、明確、突

3、出52有獨(dú)到的觀念和見解講演內(nèi)容1內(nèi)容緊扣主題102核心觀念明確、突出3材料典型基本能力1靈活而有效地調(diào)整、組織演講內(nèi)容 102能夠清楚地表達(dá)自己的觀念，沒有科學(xué)性錯(cuò)誤3語言流暢、生動(dòng)、富有感染力4說明、闡述、論證充分5時(shí)間分配合理整體表現(xiàn)1思路清晰，重點(diǎn)突出52儀態(tài)自然3有見解，有創(chuàng)意 評(píng)委簽名： 合計(jì)得分（由統(tǒng)計(jì)組填寫并簽名）： 附件3：師范生多媒體課件制作大賽課件作品要求一、選手上交課件同時(shí)附說明文件，列出作品所屬科目，使用年級(jí)，教學(xué)內(nèi)容章、節(jié)，教學(xué)內(nèi)容的類型（如：課堂演示型，訓(xùn)練復(fù)習(xí)型、模擬實(shí)驗(yàn)型等），課件制作工具，文件的大小，運(yùn)行環(huán)境（尤其是系統(tǒng)類型和位數(shù)要求）的要求等詳細(xì)信息。二、

4、各院系學(xué)生會(huì)將對(duì)應(yīng)參賽選手作品按選手姓名建立文件夾，統(tǒng)一刻成DVD光盤（一式兩份），并附參賽選手名單及課件名稱，按通知規(guī)定時(shí)間內(nèi)交由校學(xué)生會(huì)整理。課件上交校學(xué)生會(huì)后，參賽選手不允許對(duì)作品再作改動(dòng)。三、多媒體課件制作要求（一）作品具有實(shí)用性、穩(wěn)定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（Windows 7系統(tǒng)，內(nèi)存512MB，CPU 2.0MHz）中能順利運(yùn)行，無意外中斷；響應(yīng)及時(shí)有效，無錯(cuò)誤鏈接或空鏈接。如需對(duì)電腦的配置特別要求請(qǐng)?zhí)崆案嬷W(xué)生會(huì)。【溫馨提示】1. 若使用flash制作課件，請(qǐng)自行將課件打包成EXE可執(zhí)行文件，比賽不提供獨(dú)立播放器。另需設(shè)置舞臺(tái)大小，否則可能無法正常播放。數(shù)值設(shè)置參考：

5、比賽課室投影分辨率為1280*1024。 2. 設(shè)置路徑時(shí)，注意將所有資料打包在同一文件夾中再進(jìn)行設(shè)置，防止位置移動(dòng)而使路徑失效。（二）教學(xué)定位明確。教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；能結(jié)合實(shí)際深入淺出地分析問題，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。（三）組織結(jié)構(gòu)清晰。符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。（四）作品具有一定的技術(shù)性。作品應(yīng)體現(xiàn)一定層次的技術(shù)水平，突出我校教學(xué)特色；針對(duì)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等各種媒體表現(xiàn)形式。（五）作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。（六）作品美觀大方、布局合理。界面整體風(fēng)格統(tǒng)一，符合學(xué)科與年級(jí)特點(diǎn)，色彩協(xié)調(diào)，布局合理，層次清晰，

6、簡(jiǎn)潔美觀，可控性、交互性強(qiáng)，界面直觀、友好。（七）作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤；語言、文字和符號(hào)規(guī)范。（八）不抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可向校學(xué)生會(huì)或教務(wù)處教師教育科舉報(bào)，經(jīng)證實(shí)后，取消比賽資格或獲獎(jiǎng)資格，通知相關(guān)院系通報(bào)批評(píng)，并交相關(guān)部門處理。（九）參賽的每個(gè)課件作品，制作者不超過2人，限本學(xué)院的學(xué)生，不允許跨學(xué)院學(xué)生合作。四、其它未盡事宜，另行通知附件4：師范生多媒體課件制作比賽預(yù)評(píng)評(píng)分表學(xué) 院： 學(xué)生姓名： 專業(yè)及班級(jí)： 課件名稱： 結(jié)構(gòu)指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)分值得分教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)定位教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)40科學(xué)性和規(guī)范性內(nèi)容準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)

7、誤，語言、文字和符號(hào)規(guī)范組織結(jié)構(gòu)符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律，配有適當(dāng)?shù)牧?xí)題和學(xué)習(xí)反饋媒體選擇針對(duì)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等媒體表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)導(dǎo)航有必要的學(xué)習(xí)幫助與導(dǎo)航，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)性交互方式交互性強(qiáng)，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式操作方便、靈活20可靠性運(yùn)行可靠穩(wěn)定，無意外中斷可操作性模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)藝術(shù)性整體風(fēng)格風(fēng)格統(tǒng)一、符合學(xué)科與年級(jí)特點(diǎn)，色彩協(xié)調(diào)20頁面布局布局合理，層次清晰，簡(jiǎn)潔美觀媒體元素動(dòng)畫模擬逼真、聲音效果自然原創(chuàng)與創(chuàng)新原創(chuàng)教學(xué)主體內(nèi)容多媒體元素是作者原創(chuàng)20創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計(jì)與功能特色新穎且有創(chuàng)意預(yù)評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)語簽名日期附件5

8、：師范生多媒體課件制作比賽決賽評(píng)分表學(xué) 院： 學(xué)生姓名： 專業(yè)及班級(jí)： 課件名稱： 結(jié)構(gòu)指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)分值得分教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)定位教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)40科學(xué)性和規(guī)范性內(nèi)容準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤，語言、文字和符號(hào)規(guī)范組織結(jié)構(gòu)符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律，配有適當(dāng)?shù)牧?xí)題和學(xué)習(xí)反饋媒體選擇針對(duì)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等媒體表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)導(dǎo)航有必要的學(xué)習(xí)幫助與導(dǎo)航，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)性交互方式交互性強(qiáng)，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式操作方便、靈活16可靠性運(yùn)行可靠穩(wěn)定，無意外中斷可操作性模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)藝術(shù)性整體

9、風(fēng)格風(fēng)格統(tǒng)一、符合學(xué)科與年級(jí)特點(diǎn)，色彩協(xié)調(diào)14頁面布局布局合理，層次清晰，簡(jiǎn)潔美觀媒體元素動(dòng)畫模擬逼真、聲音效果自然原創(chuàng)與創(chuàng)新原創(chuàng)教學(xué)主體內(nèi)容多媒體元素是作者原創(chuàng)20創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計(jì)與功能特色新穎且有創(chuàng)意講演過程講解演示清晰、邏輯性強(qiáng)，熟練調(diào)控，有效排除干擾10答辯情緒飽滿、親切、自然、準(zhǔn)確規(guī)范決賽成績(jī)預(yù)評(píng)成績(jī)簽名日期附件6：大學(xué)生基本教學(xué)技能競(jìng)賽項(xiàng)目說明（僅供參考）競(jìng)賽項(xiàng)目作用類型或方法應(yīng)用原則或要領(lǐng)過程講解技能1.傳授知識(shí)2.激發(fā)興趣3.啟發(fā)思維1.解釋式講解2.描述式講解3.原理中心式講解4.問題中心式講解1.學(xué)科性原則2.點(diǎn)撥思維3.生動(dòng)啟發(fā)提問技能1.引起注意，激發(fā)興趣2.啟發(fā)思維，主動(dòng)

10、學(xué)習(xí)3.反饋信息，教學(xué)交流1.低級(jí)認(rèn)知問題2.高級(jí)認(rèn)知問題1.主題明確得當(dāng)2.難易程度適中3.問題要有啟發(fā)性4.停頓與思考5.時(shí)機(jī)與應(yīng)變1.擬題階段2.引入階段3.陳述階段4.聽答階段5.評(píng)價(jià)階段導(dǎo)入技能1.集中學(xué)生的注意力2.引起學(xué)生的興趣3.明確學(xué)習(xí)的目的、要求4.為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備1.問題導(dǎo)入2.故事導(dǎo)入3.懸念導(dǎo)入4.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入5.情境導(dǎo)入6.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入1.集中注意2.引起興趣3.激發(fā)思維4.明確目的5.進(jìn)入課題演示技能1.提供豐富的感性材料2.培養(yǎng)觀察思維能力3.培養(yǎng)操作技能4.激發(fā)興趣，集中注意力1.形象感知2.質(zhì)疑探新3.觀察歸納4.引起興趣1.科學(xué)直觀易理解2.現(xiàn)象明顯易觀察3.

11、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易準(zhǔn)備4.動(dòng)作規(guī)范多重復(fù)5.安全可靠易操作板書技能1.優(yōu)化理解內(nèi)容2.強(qiáng)化信息記憶3.增加教學(xué)趣味1.提綱式板書2.表格式板書3.總分式板書4.圖示式板書1.科學(xué)性原則2.條理性原則3.計(jì)劃性原則4.藝術(shù)性原則強(qiáng)化技能1.引起學(xué)生的注意2.激起學(xué)生動(dòng)機(jī)3.鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)1.語言強(qiáng)化2.活動(dòng)強(qiáng)化3.符號(hào)強(qiáng)化1.目的性原則2.恰當(dāng)性原則3.情感性原則4.及時(shí)性原則5.間歇性原則試誤技能1.創(chuàng)設(shè)情景2.不斷嘗試3.減少和杜絕錯(cuò)誤1.提供反饋2.推動(dòng)嘗試3.利用錯(cuò)誤4.設(shè)計(jì)迷惑1.鼓勵(lì)及時(shí)2.糾正錯(cuò)誤準(zhǔn)確適時(shí)3.“陷阱”“迷惑”設(shè)置要恰當(dāng)4.評(píng)語要確切、生動(dòng)附件7：大學(xué)生基本教學(xué)技能競(jìng)賽評(píng)分表

12、附件7-1：講解技能評(píng)分表課題： 執(zhí)教：評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重得分備注1講解的結(jié)構(gòu)符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)152語言清晰流暢、準(zhǔn)確，語速適中，有感染力153條理清楚、層次分明、意義連貫完整，體現(xiàn)學(xué)科的思想方法。154結(jié)論的得出有充分、具體、恰當(dāng)?shù)淖C據(jù)或例證，分析透徹155重點(diǎn)突出、強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確有效106注意反饋和調(diào)控，實(shí)現(xiàn)師生間的有效交流107與其他技能配合恰當(dāng)，講解的整體效果好20 合計(jì)評(píng)價(jià)：附件7-2：提問技能評(píng)分表課題： 執(zhí)教評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重得分備注1提問的目的明確、清楚，與課題內(nèi)容聯(lián)系密切152提問的時(shí)機(jī)恰當(dāng)，問題具有啟發(fā)性 153問題設(shè)計(jì)的層次明顯，難易適度154提問后能給與學(xué)生思考的時(shí)間155在

13、回答中，善于應(yīng)變及引導(dǎo)，能適當(dāng)提示和點(diǎn)撥206與其他技能配合恰當(dāng)，提問的整體效果好20合計(jì)評(píng)價(jià)：附件7-3：導(dǎo)入技能評(píng)分表課題： 執(zhí)教：評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重得分備注1導(dǎo)入的目的性明確 102和新課所學(xué)的知識(shí)的銜接恰當(dāng)103導(dǎo)入能激起興趣，激發(fā)學(xué)生思維154導(dǎo)入方式恰當(dāng)、自然貼切155導(dǎo)入的時(shí)間掌握恰當(dāng)156導(dǎo)入語言清晰、情感充沛157與其他技能配合恰當(dāng)，導(dǎo)入的整體效果好20合計(jì)評(píng)價(jià)：附件7-4：演示技能評(píng)分表課題： 執(zhí)教：評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重得分備注1演示目的明確，裝置交待清楚152演示裝置布局程序安排合理153演示現(xiàn)象明顯直觀且可靠154引導(dǎo)觀察，啟發(fā)思維，分析歸納正確155操作規(guī)范正確，演示完及時(shí)拆除206與其他技能配合恰當(dāng)，演示的整體效果好20合計(jì)評(píng)價(jià)：附件7-5：板書技能評(píng)分表課題： 執(zhí)教：評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重得分備注1板書設(shè)計(jì)形式緊扣教材，能引導(dǎo)思維。 152書寫規(guī)范、條理簡(jiǎn)潔、注意強(qiáng)化（合理運(yùn)用彩筆）153板畫簡(jiǎn)、快、準(zhǔn)，能激起興趣 154 板書板畫與講解結(jié)合恰當(dāng)，速度適宜155板書的結(jié)構(gòu)、布局合理，字體大小適當(dāng)，便于觀看 206與其他技能配合恰當(dāng)，板書的整體效果好20合計(jì)評(píng)價(jià)：附件7-6：強(qiáng)化技能評(píng)分表課題： 執(zhí)教：評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重得分備注1教師采用的強(qiáng)化目的明