2018年實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃

1、2018年實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃即使只是作為一名實(shí)習(xí)班主任，但是也要做好相應(yīng)的工 作計(jì)劃來(lái)管理好班級(jí)。聘才網(wǎng)小編為大家提供有關(guān)實(shí)習(xí)班主 任的工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀。見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文一從第三周開(kāi)始見(jiàn)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月和學(xué)生的接觸，尤 其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)習(xí) 慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對(duì)全班的學(xué)生有了初步的了 解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，處處按照中學(xué) 學(xué)生行為規(guī)范的要求去做。班干部基本能作好自己的本職 工作，但是也有個(gè)別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過(guò)程中。高二學(xué)年 下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教 育環(huán)境，在各方面得以健康

2、的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛 能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)， 把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。 在今后的時(shí)間里，我要協(xié)助班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各 方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展工作：高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些 心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任 務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短和學(xué)生的距離，為學(xué) 生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的 從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)， 力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提

3、高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)（大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi) 好每月一次的主題班會(huì)；班干部組織，集體參和，進(jìn)行愛(ài)國(guó) 主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將 配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在 班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng)，將 所買(mǎi)的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難， 在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想， 杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分 調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的

4、核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積 極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵， 班級(jí)干部組建，采取自我推薦， 民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干 的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。 所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí) 體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決 班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情 況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指 導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué) 習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好 的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

5、用“中學(xué)生手冊(cè)”來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。 某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以 來(lái)，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán) 格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀 的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任 到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞?罰。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把 班里的每件事都做好。積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí) 興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，

6、提高整 體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)學(xué)生 都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二分 班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì) 學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)度。其 次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí) 的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習(xí)題，為高三打基 礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué) 生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想?？傊诒緦W(xué)期內(nèi)，我將盡心 盡

7、力，協(xié)助作好班主任工作。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文二本學(xué)期我在 6(3)班擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì) 劃。6(3)班本學(xué)期全班有男生 23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。學(xué) 生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不 足。1. 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。2. 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó) 主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)

8、校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué) 習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)中學(xué)生守則和中學(xué)生 日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則。3. 嚴(yán)格實(shí)施德育，制定值日生安排、班干部值日安排等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活1. 抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。2. 對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的 紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視 學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專(zhuān)心的學(xué)生， 及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。3. 加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi) 施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出 發(fā)，了解關(guān)心

9、學(xué)生。多和學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心 理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在 學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品 德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)， 提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義， 并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課， 課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后 再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科 的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小

10、組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更 生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。5. 對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系， 要注重班主任和家長(zhǎng)的交流，注重學(xué)校教育和家庭教育的結(jié) 合。重視和家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué) 生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通交流， 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能 充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子6. 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施 教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地 上升7. 培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職 責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級(jí) 的示范員，更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級(jí)的日常管 理工作。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊 心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng) 造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。8. 家教結(jié)合：經(jīng)常保持和否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育 和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn) 化工作，抓兩頭、促中間，使全班形