優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上轉(zhuǎn)變自己，從心開始讀那些優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒有感踏上三尺講臺已是第六個年頭，在這個教師節(jié)來臨之際，我們欣喜地收到了學(xué)校為我們準備的教師節(jié)禮物一本教育書籍。我選的是優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒一書。拿到書的那一天，我就迫不及待地打開書頁，瀏覽目錄，開始了這本書的閱讀之旅。我覺得優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒一書，是一本實實在在的對我有幫助的書。其中“終身備好每一節(jié)課”、“尊重每一個學(xué)生”、“形成自己的教學(xué)風(fēng)格”、“愛有其道”等讓我印象最深刻，也最受益。書中詳細地介紹了那些優(yōu)秀教師無私奉獻、默默耕耘的事跡。讀完，不禁讓我有些焦慮與彷徨，我覺得我該審視下自己的教學(xué)生活。從參

2、加工作以來，大大小小的培訓(xùn)我也參加了不少，但看著別的老師進步很大，而自己呢，停滯不前，教學(xué)中依然如故，重復(fù)著昨天的自己。我告訴自己，不能再這樣渾渾噩噩地下去了，我要改變，我必須改變。一、認識自己，轉(zhuǎn)變心態(tài)回想自己前面五年的工作經(jīng)歷，我自認為剛分配的前兩年，是最認真的兩年。那時的我，擔(dān)任班主任，教語文與科學(xué)兩門主課。由于是新老師，經(jīng)驗不足，我總感覺自己每天都是忙碌不得閑，被千頭萬緒的各種工作壓得喘不過氣。但即便如此，也還是能認真?zhèn)湔n，積極聽課，努力參加各種培訓(xùn)活動，上好各級各類的公開課。雖然沒能獲得特別大的榮譽，但得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我由衷地感到高興。慢慢的，時間走著，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己變了

3、。對于工作，變得不再那么拼命，變得不再那么較真，取而代之的是變得那么隨遇而安，變得那么沒心沒肺。不行，這絕對不行，這是不利于我的專業(yè)發(fā)展的。認識到自己的不足，再看看書中那些優(yōu)秀教師每天默默在做著那么多事，我開始轉(zhuǎn)變心態(tài)。我告訴自己，當一名老師，不是自己從小的愿望嗎？現(xiàn)在愿望實現(xiàn)了，可卻因種種原因，不去好好珍惜，好好努力，這實在不應(yīng)該。我應(yīng)該重新愛上我的工作，愛上我的孩子們。于是乎，我開始利用課余時間走近孩子們，和他們聊天、嬉戲，從他們爽朗的笑聲中，我慢慢拾回了這份熱情。二、鞭策自己、潛心學(xué)習(xí)定位好自己，就該付諸實際行動了。這學(xué)期，我認真對待語文教學(xué)工作，積極參加各類活動，教研組里的公開課完成了

4、，工作室的習(xí)作課也完成了。雖然不是很理想，但我覺得自己已經(jīng)很用心了。就像工作室的這堂習(xí)作課，我前前后后試教了四次，每上一次，就改一點，每改一點，就再試一次。一次次的試教，也讓我收獲頗豐。課后，老師們的點評，我也一一記錄，認真反思，爭取下次有更好的表現(xiàn)。面對學(xué)校的各項工作，我總是時刻告誡自己，要一絲不茍，不折不扣地完成。我也時刻用陶行知先生的話“捧著一顆心來”鞭策自己。為了更好地教學(xué)生，自己每天都要學(xué)習(xí)。但說實話，由于自己的孩子也還很小，有時下班回家，孩子粘著，也就很難騰出時間來學(xué)習(xí)，只能等到把他哄睡著了，才能拿出喜歡的書來閱讀。忙碌了一天，我很享受晚上這份安靜的學(xué)習(xí)時間。  

5、; 正如有人說的：“生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的水花；跌下懸崖則形成壯觀的瀑布?！蔽蚁嘈旁谶@撞擊和跌落之間，加之學(xué)習(xí)的修飾，滑翔的弧度必然更美。三、鼓勵自己，用心積累很多時候，付出了未必有相應(yīng)的收獲。每當這時，內(nèi)心難免會有些許的失落。但冷靜下來，我總不忘鼓勵自己，讓自己重拾信心。我總是想，那么多優(yōu)秀的老師，他們肯定也經(jīng)歷過這些迷茫，但他們堅持下來了，所以今天的他們可以如此坦然、如此優(yōu)秀。我只要一直潛心研究下去，積累下去，多吸取前輩們的長處，終有一天，我也會有意想不到的收獲，我也會有豁然開朗的那一天。今后，我要虛心向有經(jīng)驗的老師請教，將遇到的教學(xué)困難一一攻破，用心積累這些年教育中的寶貴財富，讓它們服務(wù)于我的課堂，我的教學(xué)。四、燃燒自己，真心奉獻對于老師這份職業(yè)，有許多至高無上的評價?！叭紵约?、照亮別人“的紅燭、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師我想，每一個聽到這些贊美之詞的老師，都是由衷地自豪。我也相信，每一個老師都是真心地愛著他的學(xué)生，都是全身心地投入到教育事業(yè)中。我們要對得起人們對老師的這份敬重與愛戴，我們就要用一片真心來愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生。家長是信任我們，才把家庭的希望托付到我們的手上，我們要盡自己最大的努力，還他們一個最優(yōu)秀的孩子。老師