九年級物理-122-內(nèi)能熱傳遞課件-蘇科版

1、物體是由大量分子組成的；物體是由大量分子組成的；分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動；分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動；分子間存在相互作用力。分子間存在相互作用力。動能和勢能運(yùn)動的籃球運(yùn)動的籃球蘋果和地球相互作用蘋果和地球相互作用運(yùn)動著的運(yùn)動著的籃球具有籃球具有動能動能運(yùn)動著的分子運(yùn)動著的分子也具有動能也具有動能蘋果和地蘋果和地球相互作球相互作用具有勢用具有勢能能互相吸引的分互相吸引的分子也具有勢能子也具有勢能將已知事物跟將已知事物跟未知事物進(jìn)行未知事物進(jìn)行比較根據(jù)它們比較根據(jù)它們的相同或相似的相同或相似推知未知事物推知未知事物也可能有某種也可能有某種屬性這是科學(xué)屬性這是科學(xué)認(rèn)識的一種重認(rèn)識的一種重要方法。要

2、方法。類比法類比法在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的做無規(guī)則運(yùn)動的分子動能分子動能與與分子勢能分子勢能的的總和總和，叫做物體的，叫做物體的內(nèi)能內(nèi)能。 內(nèi)能：內(nèi)能： 物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子所有分子的分子動能與分子的分子動能與分子勢能的勢能的總和總和，叫做物體的內(nèi)，叫做物體的內(nèi)能。能。熾烈的恒星具有巨大的內(nèi)能。溫度很低的冰山也具有內(nèi)能。一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。黑洞黑洞 1. 1.內(nèi)能的單位：焦耳內(nèi)能的單位：焦耳 2. 2.內(nèi)能和物體對應(yīng)的，可以說物體的內(nèi)能，內(nèi)能和物體對應(yīng)的，可

3、以說物體的內(nèi)能，但不能說一個(gè)或幾個(gè)分子的內(nèi)能。但不能說一個(gè)或幾個(gè)分子的內(nèi)能。 3. 3.影響物體內(nèi)能大小的因素：影響物體內(nèi)能大小的因素： 物體的溫度、物體的質(zhì)量、物質(zhì)的狀態(tài)、物體的溫度、物體的質(zhì)量、物質(zhì)的狀態(tài)、物質(zhì)的種類。物質(zhì)的種類。 4. 4.一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。2、物體內(nèi)能與物體溫度的關(guān)系 閱讀課本P39 討論物體的溫度是如何影響物體的內(nèi)能？溫度對內(nèi)能的影響？溫度對內(nèi)能的影響？溫度對分子運(yùn)動的影響溫度對分子運(yùn)動的影響熾熱的燈絲溫度高達(dá)2500，它具有的內(nèi)能比常溫時(shí)多液態(tài)空氣的溫度為200，它具有的內(nèi)能比常溫時(shí)少 （同一物體（同一物體的內(nèi)能是隨的內(nèi)

4、能是隨著溫度的變著溫度的變化而改變的）化而改變的） 同一物體同一物體 溫度越高溫度越高 內(nèi)能越大內(nèi)能越大一湖水一湖水一滴水一滴水滑輪和木塊，即使滑輪和木塊，即使質(zhì)量相同，也無法質(zhì)量相同，也無法比較二者的內(nèi)能。比較二者的內(nèi)能。同一物體的內(nèi)能還與物體的同一物體的內(nèi)能還與物體的質(zhì)量質(zhì)量等因素有關(guān)等因素有關(guān)一個(gè)鐵釘，我們用哪些辦法可使它的溫度改變，一個(gè)鐵釘，我們用哪些辦法可使它的溫度改變，從而改變它的內(nèi)能？從而改變它的內(nèi)能？用鐵錘反復(fù)敲打用鐵錘反復(fù)敲打與其它物體來回摩擦與其它物體來回摩擦用力鉆木頭用力鉆木頭做功做功用火加熱鐵釘用火加熱鐵釘放在太陽下曬放在太陽下曬放在熱水中燙放在熱水中燙熱傳遞熱傳遞放到

5、冰箱里放到冰箱里熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能閱讀課本閱讀課本P40“P40“信息快遞信息快遞” 討論討論熱傳遞發(fā)生的條件？熱傳遞發(fā)熱傳遞發(fā)生的條件？熱傳遞發(fā)生的方向？熱傳遞的結(jié)果？熱生的方向？熱傳遞的結(jié)果？熱傳遞過程中傳遞的是什么？傳遞過程中傳遞的是什么？（1 1）熱傳遞的概念）熱傳遞的概念溫度不同的兩個(gè)物體互相接觸，低溫度不同的兩個(gè)物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度的溫物體溫度升高，高溫物體溫度的降低，這個(gè)過程叫降低，這個(gè)過程叫熱傳遞熱傳遞。(2)(2)發(fā)生熱傳遞的條件發(fā)生熱傳遞的條件不同物體或物體的不同部分存在不同物體或物體的不同部分存在溫溫度差度差（2 2）熱傳遞）熱傳遞過程過程中

6、，傳遞內(nèi)能的中，傳遞內(nèi)能的多少叫熱量多少叫熱量. .熱量熱量-內(nèi)能的內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量轉(zhuǎn)移量注意注意：熱傳遞的實(shí)質(zhì)是一個(gè)物體：熱傳遞的實(shí)質(zhì)是一個(gè)物體的內(nèi)能的內(nèi)能轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，能的到另一個(gè)物體，能的形式形式?jīng)]有改變。沒有改變。想一想想一想:發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體與低溫物體的能量如何變化？與低溫物體的能量如何變化？高溫物體高溫物體-放出熱量放出熱量-內(nèi)能減少內(nèi)能減少低溫物體低溫物體吸收熱量吸收熱量-內(nèi)能增加內(nèi)能增加1 1、鐵勺放在熱水中變熱（鐵勺放在熱水中變熱（ ）傳導(dǎo)傳導(dǎo)對流對流輻射輻射2、燒水時(shí)先下面熱后全熱（、燒水時(shí)先下面熱后全熱（ ）3、在陽光下曬衣服（、在陽光下曬

7、衣服（ ）熱傳遞過程中，物體熱傳遞過程中，物體內(nèi)能改變的多少內(nèi)能改變的多少叫做叫做熱量熱量。熱量是物體熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的一種量度。的一種量度。熱量通常用字母熱量通常用字母_表示。表示。熱量的單位也是熱量的單位也是_，符號是，符號是_。Q熱量也是一個(gè)熱量也是一個(gè)過程量。過程量。焦耳焦耳J1、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是( )A、物體的機(jī)械能越大，具有的內(nèi)能就越多、物體的機(jī)械能越大，具有的內(nèi)能就越多B、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能C、運(yùn)動的物體有動能但沒有內(nèi)能、運(yùn)動的物體有動能但沒有內(nèi)能D、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰

8、冷的冰塊也具有內(nèi)能，、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能一切物體都具有內(nèi)能D2、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法正確、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法正確 的是的是( )A、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大。、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大。B、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大。、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大。C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加。、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加。D、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量。、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量。C3、下列說法正確的是、下列說法正確的是( )A、物體的溫度降低，它含有的熱量就減少、物體的溫度降低，它含有的熱量就減少B、物體吸收熱量，溫度一定升高、物體吸收熱量，溫度一定升高C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加D、物體的內(nèi)能越大，含有的熱量越多。、物體的內(nèi)能越大，含有的熱量越多。C選取你文具盒中的某個(gè)物體，想想選取你文具盒中的某個(gè)物體，想想用哪些方法可以改變它的內(nèi)能？用哪些方法可以改變它的內(nèi)能？1.1.內(nèi)能的定義內(nèi)能的定義? ?2.2.改變內(nèi)能的方法之一改變內(nèi)能的方法之一? ?3、熱量、熱量? QJ4、熱量用字母、熱量用字母_表示。單位是表示。單位是