北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上《小熊請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 精選公文范文北師大版二年級(jí)數(shù) 學(xué)上小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小熊請(qǐng) 客教學(xué)設(shè)計(jì)小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)林甸縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊靜教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)上冊(cè)第 二單元教材20-21頁(yè)小熊請(qǐng)客教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合小熊請(qǐng)客”的具體情境，通 過小組合作探究，嘗試編制 4的乘法口 訣。2、通過齊背、男女生對(duì)口訣、同桌 對(duì)背、教師打亂順序考背等多種形式使 學(xué)生掌握4的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行 乘法計(jì)算，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。3、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù) 學(xué)問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：編制口訣、

2、掌握口訣教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用口訣計(jì)算、解 決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣1、課前鋪墊多媒體播放歌曲冰糖葫蘆。2、設(shè)境揭題教師吆喝：冰糖葫蘆，冰糖葫蘆，小朋友們有吃冰糖葫蘆的嗎？ ”（學(xué)生自由答）教師：從你們的回答中可以看出同學(xué)們都想吃冰糖葫蘆，是嗎？小熊聽說后，想請(qǐng)大家吃冰糖葫蘆， 不過他請(qǐng)客可是有要求的，他要請(qǐng)回答 問題聲音響亮的、積極回答問題的、坐 姿標(biāo)準(zhǔn)的你們想成為他的客人嗎？（學(xué)生）今天我們就來學(xué)習(xí)小熊請(qǐng)客”, 期待著同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。（教師板書課 題）二、合作探究編制口訣1、觀察圖畫引出問題小熊要親手制作冰糖葫蘆，你們瞧! 他正在緊張地忙碌著。(多媒

3、體出示主題 圖)2、學(xué)生觀察匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信 息，引出問題。3、小組合作完成表格鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解決問題。4、組織匯報(bào)教學(xué)預(yù)設(shè)：(1)連加的方法。(2)運(yùn)用已學(xué)口訣算出2、3、5串 需要紅果的個(gè)數(shù)。(3)每多一串就多四個(gè)紅果，用前 一個(gè)得數(shù)加4就可以算得。(4)數(shù)一數(shù)的方法。(5)知道4個(gè)10是40后，用逐一 減4的方法求得等等。5、整理算式編制口訣教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)表格整理出乘法 算式，編制口訣。4精選公文范文 精選公文范文(1)指名板演，其他學(xué)生本上獨(dú)立 完成。(2)組織匯報(bào)，集體訂正。三、抓住特點(diǎn)記憶背誦1、引導(dǎo)學(xué)生觀察4的乘法口訣的特 點(diǎn)。2、根據(jù)特點(diǎn)記憶背誦。(1)齊讀。(2)男

4、生讀女生記。(3)女生讀男生記。(4)男女生合作讀記。(女生：一 四男生：得四下一遍男生問女生答)(5)同桌互考(6)教師打亂順序考，學(xué)生背答。四、課間活動(dòng)快樂動(dòng)腦 數(shù)學(xué)游戲數(shù)蛤蟆1只蛤蟆1張嘴，2只眼睛4條腿， 撲通！跳下水；2只蛤蟆2張嘴，4只眼睛8條腿， 撲通！撲通！跳下水；3只蛤蟆3張嘴，6只眼睛12條腿, 撲通！撲通！撲通！跳下水；精選公文范文6精選公文范文9只蛤蟆9張嘴，1只眼睛36條腿,撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通!撲通！撲通！撲通！跳下水 五、鞏固應(yīng)用拓展延伸1、21頁(yè)第2題(1)同桌比賽，先做完的同學(xué)起立,(2)組織訂正：指名學(xué)生說出計(jì)算 結(jié)果及使用口訣。(3)教師總結(jié)表?yè)P(yáng)勝者、鼓勵(lì)敗者 勝者自我鼓勵(lì)(嘿！嘿！我真棒！)2、21頁(yè)第3題(1)獨(dú)立完成，同桌訂正(2)組