學前教育職業(yè)技能實訓題及答案

1、學前教育職業(yè)技能實訓題及答 案作者:日期:學前教育職業(yè)技能實訓題一模塊學前兒童開展心理學第1題：以下屬于幼兒心理開展一般特點的是 （）。匝陌理詹磁行為的無意性一第2題：保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的（第3題： 嬰幼兒（）時說謊為正?，F(xiàn)象。第4題：孩子在初入園時所表現(xiàn)出的不適應行為主要是由于（）造成的。*同分S斎慮1第5題：幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要、丨等。的曼無尊董的需要1第6題：幼兒情緒的一般特點是（易沖動卜易受感染和易外露。叵匝珂第7題：高級情感主要是指（）、道德感和美感。心理智寤！第8題：嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是 （。*麗唾液腺叢育芫善嚨液芬泌

2、旺霊|第9題：嬰兒的開展是指大肌肉和小肌肉動作的開展。*協(xié)作可第1 0題：幼兒情緒的一般特點是易沖動、（）、易受感染和易外露。第11題： 高級情感主要是指理智感、道德感和（）。&WS躇第12題：幼兒的（主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。卜社令砥門第1 3題：幼兒常見的社會行為主要有 （）等。*屈裁“竟淨;幀學習目第1 4題：影響幼兒能力開展的因素主要有先天和后天的影響、（）和性格的影響。第1 5題：記錄（）的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及個別需要幫助的兒童的情況。血節(jié)勦遺瞬說1第1 6題：深入學習教育學、心理學、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入

3、教學過程是（匝疋丁積扱進鮫芥拓薊新第17題：造成幼兒（）的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。*面吃30第1 8題：（）在幼兒開展中的作用主要表現(xiàn)在 （）？ （1）可以滿足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒認知能力的開展；（3）有助于開展幼兒的自我意識。同俸施門第1 9題：兒童入學的學習適應困難主要表現(xiàn)在學習能力、學習習慣與態(tài)度等（）上。i頃丁菲師醱j第2 0題：幼兒銜接工作主要是培養(yǎng)）而非小學化。聞入學瞬應闿個人收集整理勿做商業(yè)用途第21題：高級情感主要是指理智感、（）和美感。第22題：以下屬于幼兒根本情緒的是 （）。*心嗾胸第23題：深入學習教育學、心理學、教育方法等

4、知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程是（第24題：造成幼兒（丨的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。減1喀第2 5題：以下屬于幼兒根本情緒的是 （。*闕第26題： （）在幼兒開展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足幼兒的心理需要 ，2有助于幼兒認知能力的開展；（3）有助于開展幼兒的自我意識。*同俸交往第2 7題：兒童入學的學習適應困難主要表現(xiàn)在學習能力、學習習慣與態(tài)度等（丨上。第2 8題：對有規(guī)那么游戲的指導要求保育員做到精心設計和選擇游戲；（）。-血激第2 9題： 學習是指由于經(jīng)歷的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識上的豐富，能力上的增長技能上的嫻熟和丨等方

5、面的進步。*! EfiWRT 第30題：對有規(guī)那么游戲的指導要求保育員做到精心設計和選擇游戲;（。-血跚卿霸第3 1題：幼兒情緒的一般特點是（）、易變化、易受感染和易外露。麗郭斷"匚第3 2題：學習是指由于經(jīng)歷的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識上的豐富，能力上的增長，技能上的嫻熟和（）等方面的進步。適應環(huán)境”I第33題：幼兒情緒的一般特點是（、易變化、易受感染和易外露。卜璃沖近 i|第34題：以下屬于心理開展的特點的是：丨第3 5題：認母的關(guān)鍵期是；（）NftEFgT廠第36題：兒童根本具備想象的根底是在） iim in nr mrairr “ ” 1 5-2 爭第37題：

6、不屬于兒童口吃的原因的是第38題：“三座山試驗"的設計者是 （）“tet凌毆rp第39題：1歲半的兒童只能集中注意：瓦酈鶴評n第4 0題： 頂葉屬于：（*©祐黨甲樞|第41題：使用排除法時，小班的圖片為）卜面謙”|第4 2題：兒童大腦中承受，加工和保持信息的構(gòu)造是（）第4 3題：認為兒童的思維不是單純地來自客體，也不是單純地來自主體，而是來自主體對客體的動作 ，是主體與客體相互作用的結(jié)果。這是（）的觀點。*麗玻蹄第44題：兒童從很早開場就因為不同的行為而受到獎勵與懲罰。他們通過對別人的觀察學會期待與性別角色相符的行為。這是）的觀點也而社薛WIFj第4 5題：由于照顧者總是與

7、滿足嬰兒的食物需要相聯(lián)結(jié)，減少了餓這個根本的內(nèi)驅(qū)力，從而使照顧者獲得了二級強化，成了滿足嬰兒需要的客體。這是）關(guān)于依戀的看法。第46題：影響心理開展的因素問題上，）是二因素論者.創(chuàng)|第47題： （）創(chuàng)造了一種稱為"視崖”的裝置來研究嬰兒的深度知覺 第4 8題：德國理學家）最早提出了智商的概念.忌raw第49題：具體運算階段的兒童指（）兒童.第50題：（）認為強化是兒童獲得語言的主要機制第51題：丨認為語言開展存在關(guān)鍵期.第5 2題：（）兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的言語以適應不同的聽者.* f KFF 跖第5 3題：在（）期間，嬰兒對陌生人的出現(xiàn)表露出不安一一怯生®麗評二了月第54

8、題：（）是人格中最原始、最難接近的最根本的成分.第55題： 非常注重對錯誤進展分析，通過檢查兒童的非正確答案以證實他們在解決問題時可能使 用了不成熟水平策略第5 6題：（）時嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力，這使觀察學習在兒童開展過程中成為日趨有效的學習途徑第57題：兒童溝通技能的開展非常迅速，到（丨，已到達驚人的成熟水平國X瓊姦須第58題：感覺運動階段的兒童年齡為 （）.第59題：皮亞杰使用的獨特的研究方法稱為）陶頂臨床禹|第6 0題：）是典型的階段論者牌匡壇亞燕第6 1題：安康人格的根本特征有 （）第6 2題：吉爾福德的智力構(gòu)造模式中智力活動的三個維度是（。0加衍果7 rlitm第6 3題：

9、關(guān)于效度的定義，正確的選項是。）。第64題：下面關(guān)于男女性別差異的表述正確的選項是回鼻】別刪連解記巴們寡記恬寂在R京性酌叭極記憶禪蒙世遲錘瓶左醫(yī)砂雨年醫(yī)序枕上扛，踴記憶碎蒙證憶鄆優(yōu)十男出 p舟生偽亍卿號堆”主性扁亍越跟忌孤7 K】寺問i缶比黑誦巫，齊吾言權(quán)I砒于帝LLEit.寫禮鴿號曠肯溝占卅藥“第6 5題：心理活動及行為的無意性是幼兒心理開展的一般特點之一。HMD第66題：造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。卜応盯對第67題：快樂、興趣、憤怒、知覺等屬于幼兒的主要情緒。* A第68題：性格在幼兒開展中的作用主要表現(xiàn)在：（1）可以滿足幼兒的心理需要；（2有

10、助于幼兒認知能力的開展；3）有助于開展幼兒的自我意識。第69題：認識活動以具體形象性為主要特點是幼兒心理開展的一般特點之一。fT對1第70題：嬰兒心理的開展是指大肌肉和雙手動作的開展。亙row第7 1題：認識活動以具體形象性為主要特點是幼兒心理開展的一般特點之一。(TiBi'Mi第72題：嬰兒心理的開展是指大肌肉和雙手動作的開展。*窗不對第7 3題： 在人的整個開展過程中，遺傳素質(zhì)對個體開展的影響是穩(wěn)定不變的。第7 4題： 幫助孩子學會正確地表達和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情緒的方式與方法是開展兒童人際交往能力的策略之一。* HW!第75題：快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒

11、根本情緒。第76題：幼兒情緒的一般特點是易沖動、易變化、易受感染和易外露。第77題：幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。*mw：第78題：所有的心理變化都稱為開展第79題：精神分析理論強調(diào)喂食情境是社會性依戀開展的關(guān)鍵對第80題：替代強化作為一種認知過程，實際上就是觀察學習的動機過程 I® Tsmi |第8 1題：馬斯洛認為，社會和教育的實踐不應該用來控制兒童或使兒童適應 阿丙對|第82題：同一性的形成與青少年期關(guān)系最為密切，是青少年的一大特點.第8 3題：5 7歲兒童首先對自己的認識產(chǎn)生了性別恒常性第8 4題：攻擊性行為沒有性別差異.汀的不臥第85題：兒童開展實際上是家庭

12、成員之間相互作用的一種復雜過程闿rm頼第86題：6歲兒童已全部掌握表示時間階段的詞.第8 7題：對環(huán)境可控制的程度影響嬰兒對陌生人的反響方式第88題：在6歲以前，兒童的自我意識處于開展的高級階段第8 9題：智力測驗中，在建立兒童常模組的過程中，年齡往往是最關(guān)鍵的因素.匣;訂訂對|第9 0題：研究發(fā)現(xiàn)，早期依戀對兒童的成長具有長期影響邑! TWI第91題：格賽爾的雙生子爬梯實驗有力地說明了生理成熟對學習技能的作用個人收集整理勿做商業(yè)用途第9 2題：好奇心強、好問問題也是兒童理智感的特殊表現(xiàn) iTBwn第93題：無意想象為主，有意想象開場開展是幼兒想象的特點之一。*傾對第9 4題：思維的兩個突出特點是直接性和概括性。，珂阿I刑第95題：具體形象思維是3歲前幼兒思維的主要形式。減心不對第96題：幼兒常見的社會行為主要有對抗、競爭、模仿、學習知