湘教版二年級下冊語文《兩顆種子》教案_第1頁
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湘教版二年級下冊語文《兩顆種子》教案_第3頁
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文檔簡介

1、湘教版二年級下冊語文兩顆種子教案 教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、懂得只有付諸行動，付出心血，才能是理想變?yōu)楝F(xiàn)實的道理。教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點懂得只有付諸行動，付出心血，才能是理想變?yōu)楝F(xiàn)實的道理。教學(xué)準(zhǔn)備 課件。教學(xué)過程一、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查：1、檢查課前準(zhǔn)備。2、小組長檢查家作。二、趣味導(dǎo)入，明確目標(biāo)：復(fù)習(xí)檢測導(dǎo)入：1、我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩顆種子，齊讀課題。2、出示生字課件，鞏固已學(xué)過的生字。3、指名說說課文講了一個什么故事。三、自主提問，探究體驗：（一）文章，深入學(xué)習(xí)。1、教師范讀課文。想一想，你聽懂了什么？2、學(xué)習(xí)課文第一.

2、二自然段。（1）什么是理想？（2）兩位少年提出了一個什么疑問？（3）他們怎么去解決的？3、學(xué)習(xí)課文第三段。（1）指名讀，思考：老人是怎么回答他們的？（2）請學(xué)生用課文中的原文回答。4、學(xué)習(xí)課文第四、五、六自然段。（1）指名學(xué)生讀第五自然段，想一想，第一個少年是生怎樣保存種子的？（2）把第一個少年說的話全班齊讀出來。（3）指名學(xué)生讀第六自然段，思考：第二個少年是怎樣保存種子的？（4）指導(dǎo)學(xué)生用自己的話說一說。（5）全體齊讀第六自然段。（6）指名學(xué)生讀第五六自然段，再進(jìn)行比較：兩個少年保存種子的方法有什么不同？結(jié)果怎樣？（7）全班讀第七自然段，議一議：老人的話你是怎樣理解的？四、評價檢測，拓展延伸：1、討論：怎樣實現(xiàn)自己的理想。試用“只有 才”來表達(dá)

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