五年級北師大版語文下冊課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)含答案

1、五年級北師大版語文下冊課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)含答案班級：_ 姓名：_一、 課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（ ）舒適（ ）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的

2、括號里。又又既又2選文在描述松鼠搭窩時(shí)用了表示先后順序的詞語“先再然后”，這樣寫的好處是（ ）。A表現(xiàn)松鼠搭窩快B說明松鼠動作連貫C條理清楚地寫出了松鼠搭窩的過程3選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造和窩口的特點(diǎn)來表現(xiàn)（_）。4選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習(xí)性？ _二、 課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏別透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步

3、國內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1照樣子，寫詞語。亭臺樓閣、_、_奇珍異寶、_、_2第1自然段最后一句寫出了人們漫步圓明園的感受，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？_3文中畫“_”的句子是一個(gè)_句，在文中起到_的作用。4為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？_5本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫圓明園昔日的輝煌？_三、 閱讀理解。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹

4、枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會落在窩里。1松鼠是怎樣搭窩的？按下面要求做題。（1）在文中用“”圈出描寫松鼠搭窩動作的詞語。（2）這一連串的動作，表現(xiàn)了松鼠 、 的特點(diǎn)。2你認(rèn)為松鼠的窩有什么特點(diǎn)？請找出關(guān)鍵詞寫在下面。（1）_ （2）_3讀下面句子，和本段比較一下，體會它們在表達(dá)上有什么不同。松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢

5、以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。_四、 課內(nèi)閱讀練習(xí)。旁邊一個(gè)女人停止（踏 蹋）縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供（góng gng）他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我說：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞（si sè）在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲（q q）了背，立刻又將頭（伏 俯）在縫紉機(jī)板上了，立刻又（陷 餡）入手腳并用的機(jī)械忙（碌 祿）狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自

6、己長大了，應(yīng)（yng yìng）該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，摟著錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我數(shù)足了買青年近衛(wèi)軍的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長篇小說1從括號里選擇正確的漢字或讀音，打”。2選文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？_。3文中有一句話，告訴了我們母親的負(fù)擔(dān)是多么的沉重。請用“ ”標(biāo)出來。4用波浪線標(biāo)出文中表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子，這個(gè)句子運(yùn)用了 修辭方法。5你有過“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷嗎？試著

7、寫一寫。_。五、 閱讀選段，按要求做題。將相和（節(jié)選）趙王到了澠池與秦王會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭（ ），鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱（ ）趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。1給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞語，意思不變。2按要求改寫句子。（1）秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）_（2）藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答

8、應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_3藺相如為什么逼秦王擊缶？_4“澠池之會”寫出了藺相如是個(gè)怎樣的人？_六、 課內(nèi)閱讀。桂花搖落以后，（ A ）去小枝小葉，曬上幾天太陽，（ B ）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（ C ）桂花。回家時(shí)，總要（ D ）一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?將下列四個(gè)字分別填入選文ABCD處。捧 賞 收 挑A：_ B：_ C：_ D：_2讀選文中畫“ ”的句子，完成練習(xí)。（

9、1）這個(gè)句子中最能表現(xiàn)桂花香氣濃郁的字是“_”。（2）下面對這句話理解正確的一項(xiàng)是（_）A桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。B母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣濃郁，讓四季香甜。也讓鄉(xiāng)親們的生活香甜。3用“”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是（ ）A家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的香氣。B家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4下面哪句詩與選文中母親的話表達(dá)的意思相近？（ ）A月是故鄉(xiāng)明B每逢佳節(jié)倍思親5作者借桂花抒發(fā)了什么情感？_七、 閱讀片段，回答問題搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石

10、慢過橋”的俗語，搭石原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（ ）會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。1在選文括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語

11、。2根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）背對著背，往相反的方向走，（_）（2）從道理上說應(yīng)該這樣。（_）3選文第一自然段先寫一行人的動作美，我們是從“_”這個(gè)詞語知道的；再寫聲音美，我們是從“_”這個(gè)詞語知道的；最后寫畫面美，我們是從“_”這個(gè)詞語知道的。4選文第2自然段描繪了這樣兩幅畫面，（1）_，（2）_。這讓我們感到了鄉(xiāng)親們的心靈美。八、 閱讀課內(nèi)選段，回答問題。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物

12、是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1用“”畫出選文中的兩個(gè)過渡句。2過渡句在文中起著 _ 的作用。3選文是從_、_兩方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。4選文第二自然段的結(jié)構(gòu)方式是（ ）A總分B分總C總分總5圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，是因?yàn)椋?）A圓明園位置好，而且占地面積大。B圓明園是皇

13、家園林。C圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。6文章題目是圓明園的毀滅，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？_九、 課內(nèi)閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（ ），減之一分則嫌（ ），素之一忽則嫌（ ），黛之一忽則嫌（ ）。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤

14、獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻的在骨子里的散文詩。1依次填入文中四個(gè)括號里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是A黑 白 長 短B長 白 短 黑C長 短 白 黑D黑 短 白 長2本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過25個(gè)字）_3用“ ”畫出文中第6自然段的比喻句，用“”畫出文中的反問句。4從全文看

15、，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個(gè)方面用兩個(gè)字概括，不少6個(gè)字，不超過10個(gè)字，包括10個(gè)字）_答案1、1既 又2C3松鼠的聰明能干4介紹了松鼠的生育情況、換毛時(shí)間及愛干凈的生活習(xí)性。2、1 筆墨紙硯 花草樹木 疾風(fēng)勁草 名山大川 2表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無比熱愛之情。3 過渡 承上啟下 4因?yàn)閳A明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。5作者用較大的篇幅描寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，這樣寫更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對祖國的熱愛。3、1（1）搬 放 編扎 擠緊 踏平（2）聰明 能干2 又干凈又暖和。 既舒適又安全。 3例句介紹了松鼠搭窩的地點(diǎn)、所用的材料以及

16、窩的大小等信息，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，語言簡潔明了；而本段詳細(xì)地描述了松鼠搭窩的過程，富有文學(xué)色彩，語言形象生動。4、1踏 gng si q 俯 陷 碌 yng2首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！4母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài) 排比5星期天早晨，天氣很冷。媽媽卻早早起來，幫我洗校服。我想要去幫幫忙，走到媽媽身邊，發(fā)現(xiàn)媽媽的手手已經(jīng)凍得通紅了，媽媽洗兩下衣服就把手放到嘴邊呵兩口氣，然后再接著洗?？吹竭@個(gè)情景，我不禁鼻子一酸。為了把我的衣服洗干凈，愛美的媽媽讓自己的手浸泡在皂液中，手上的皮都起皺了，手也凍得通紅。5、1拒絕 欺侮2 秦王被逼得沒法，不得不敲了一下缶。 藺相如說，秦王離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。 3藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護(hù)國家尊嚴(yán)，所以逼秦王擊缶。4藺相如是個(gè)勇敢機(jī)智，不畏強(qiáng)暴的人。6、1 挑 收 賞 撿 2 浸 B 3這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 B4A5作者借桂花抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)的情感。7、1如果 就2 相背而行 理所當(dāng)然 3 協(xié)調(diào)有序 嗒嗒