12《論語》十二章配套教案0001

1、12論語十3教學(xué)目標(biāo)：1、了解孔子及論語的有關(guān)知識， 掌握重點文言詞語，積累文中的語句，能熟練 背誦課文。2、理解課文所蘊含的深刻道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法。3.培養(yǎng)閱讀、理解文言文的能力。教學(xué)重點：了解孔子及論語的有關(guān)知識， 掌握重點文言詞語，積累文中的語句, 能熟練背誦課文。難點：理解課文所蘊含的深刻道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法。教法學(xué)法：誦讀法、合作探究學(xué)習(xí)法；分類整理歸納法。教學(xué)課時：3課時教學(xué)過程：預(yù)習(xí)：1、先讀注釋，再讀課文，不會讀的字查字典。各讀三遍，讀懂文章大意，并給每個自 然段標(biāo)上序號。2、積累文學(xué)常識。注：積累在筆記本上“文學(xué)常識”部分。第一W一、 導(dǎo)入同學(xué)們，“

2、讀千古美文，做少年君子”，今天，讓我們一起走進論語十二章。二、檢查預(yù)習(xí)。（一）人物及作品簡介1、結(jié)合注釋及以前所學(xué)知識，說說你對論語和孔子的了解。2、師補充:論語，儒家經(jīng)典著作，是記錄了孔子及其弟子言行的一部書，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成。共20篇。東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與大學(xué)中庸孟子合稱為 “四書”。孔子，名丘，字仲尼，魯國I®邑人，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始 人。被后人尊為“至圣先師” o相傳他有弟子三千，賢者七十二人。戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟” o（二）檢查朗讀并正音。lun yueyun論語不亦說乎人不知而不慍v一xing we

3、i吾日三年吾身不人謀而不忠乎chuanyou傳不習(xí)乎吾十有五而至于學(xué)yuweidan不逾矩可以為師矣一簞食 （三）師范讀，生劃分朗讀節(jié)奏。wangdai學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆haohao知之者不如好之者,好之者不如 gongyan樂之者曲肱而枕之必有我?guī)熝?fudu逝者如斯夫博學(xué)而翁志 （四）師出示朗讀節(jié)奏，生自己核對。子曰：“學(xué)而/時習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？ ” 曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？" 子曰：“吾/十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，

4、七十/而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓?而知新，可以/為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)/而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人;不堪其憂，回/也不改其樂。賢哉，回也！ ”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！弊釉唬骸帮?疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！?子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！弊釉诖ㄉ?日：“逝者/如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭?可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！弊酉娜眨骸安W(xué)/而篤志，切問/而近思，仁/在其中矣?！保ㄎ澹煄ьI(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀。三、朗讀課文，疏通課文

5、，積累詞語。第一章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍（yCin）,不 亦君子乎?” （學(xué)而）重點字詞解釋：子：先生，指孔子。中國古代對于有地位、有學(xué)問的男子的尊稱，有時也泛稱男子。論 語書中“子曰”的子，都是指孔子而言。（2）而：連詞，表順接。時：名詞做狀語，時常。之：代所學(xué)知識 （3）說：通“悅”， 音yu6,愉快.(4)朋：是指志同道合的人。(古今異義詞，今義為朋友)亦：副詞，也。(5)人不知： 別人不了解自己。而：連詞，表轉(zhuǎn)折。去U,但是。(6)慍：生氣，發(fā)怒。 (7)君子：指道德上有修養(yǎng)的人。(7)句型：不亦乎？譯成：不也是嗎？翻譯：孔子說：“學(xué)習(xí)之后，

6、時常地去復(fù)習(xí)，不也是愉快的嗎？有志同道合的朋友從遠方來, 不也是高興的嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是有道德修養(yǎng)的人嗎？ 段解.：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)樂趣和為人態(tài)度。第二章：曾子曰：“吾(前)日三省(xIng)吾(同)身：為(w6i)人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳(chuan)不習(xí)乎?” (學(xué)而)重點字詞解釋：(1)曾子：曾子姓曾名參(shS)字子輿，生于公元前505前436年，春秋戰(zhàn)國間魯國南 武城(現(xiàn)在山東費縣人)，是被魯國滅亡了的部國貴族的后代。曾參是孔子的得意門生，以孝 子出名。據(jù)說孝經(jīng)就是他撰寫的。(2)三省(xlng)：多次反省。三，泛指多次。多次進行自我檢查反省。(3)忠：此處

7、指對人應(yīng)當(dāng)盡心竭力。(4)信：真誠、誠實(5)傳：老師傳授的知識翻譯：曾參說：“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心盡力呢？跟朋友交往是不 是守信呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？ 段解：強調(diào)治學(xué)的人必須重視品德修養(yǎng)。第三章:子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順, 七十而從心所欲，不逾矩?！敝攸c字詞解釋：（1）十有五：指十五歲，“有”同“乂”，古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有” 字。（2）惑：迷惑，疑惑。（3）天命：指不能為人力所支配的事情。耳順：能聽進不同意見。從心所欲：隨自己心意想怎樣就怎樣。（6）逾矩：逾，超過；矩，規(guī)矩。翻譯：孔子說：我十

8、五歲立志學(xué)習(xí)，三十歲時有所成就，四十歲時掌握了知識而不致迷惑， 五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律，六十歲聽別人說話能明辨別真假，七十歲可能隨心所欲，乂 不超過規(guī)矩。段解：孔子自述他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程。第四章：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（為政）重點字詞：（1）溫：溫習(xí)，復(fù)習(xí)。（2）故：舊的，原來的。此處指已學(xué)過的知識.（3）新：形容詞 作名詞，新的理解與體會。（4）而：連詞，表示順承關(guān)系，就。（5）知：領(lǐng)悟，獲得。 （6）可：可以。 以：憑借。（8）為：成為，做。（9）矣：語氣詞，表肯定。翻譯：孔子說：“復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，從中獲得新的見解與體會，憑借這點就可以當(dāng)老師了?！?段解：學(xué)習(xí)方法

9、，強調(diào)溫故知新。第五章：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳衷~解釋：而：連詞，表示轉(zhuǎn)折。則：連詞，相當(dāng)于“就”、“便”。罔（wang）：通“惘”，意思是感到迷茫而無所適從。殆（ddi）：本意是危險，這里指有害。翻譯：孔子說：“只讀書卻不思考，就會感到迷茫，只是思考而不讀書，就會對思想有害?！倍谓猓簩W(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，強調(diào)學(xué)思結(jié)合。第六章子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回 也！ ”雍也重點字詞解釋：1、哉：感嘆語氣，多用于句子末尾。2、簞（ddn）古代盛飯的圓形竹器。3、巷：顏回的 住處4、回：顏回，字子淵，他十四歲即拜孔

10、子為師，此后終生師事之。在孔門諸弟子中，孔子 對他稱贊最多，不僅贊其“好學(xué)”，而且還以“仁人”相許。翻譯：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！ 一簞飯，一瓢水，住房在簡陋的小屋里，別人 都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣，顏回的品質(zhì)真高尚??！”段解：孔子贊揚顏回堅持學(xué)習(xí)而貧賤不移的精神。第七章:子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻┳衷~解釋：（1）之：學(xué)問和事業(yè)（2）者：代詞，的人（3）好（hdo）喜歡，愛好（4）樂（16）以為樂趣翻譯：孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人不如喜歡學(xué)習(xí)的人，喜歡學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！倍谓猓宏U述讀書求學(xué)問的態(tài)度，以求學(xué)為樂。第八章：子曰：

11、”飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳衷~解釋：（1）飯：這里是吃飯的意思，名作動。（2）水：古代漢語中，“水”指冷水；“湯”指熱水。（3）曲肱:（gOng）肱，胳膊,彎著胳膊。（4）于：介詞，對，對于。翻譯：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎曲著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。”段解：道德修養(yǎng)，不義之財不能取，提倡“安貧樂道”。第九章：子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆?）三人：多人（2）焉：于此，意思是“在其中”（3）善者：好的方面，優(yōu)點，長處翻譯：孔子說：“幾個

12、人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人，要選擇他們的長處來 學(xué)習(xí)；對于他們的缺點和短處，（如果自己也有）就要改正。段解：學(xué)習(xí)態(tài)度，無論何時何地都要虛心學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的短處。第十章：子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┰~語解釋：（1）川：河，河流（2）逝者：指流逝的時光。逝，流逝（3）斯：代詞，這，指河水（4）夫：語氣詞，“啊”（5）舍：舍棄。翻譯：孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣流逝，日夜不停?！倍谓猓航逃茏右湎r間。第十一章：子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保┲攸c字詞：三軍：古制，12500人為一軍匹夫：普通人，男子漢。翻譯：孔子說：“軍隊的主帥可

13、以改變，普通人的志向卻不可改變?！倍谓猓嚎鬃诱f這話的目的是告訴學(xué)生，一個人應(yīng)該堅定信念，矢志不渝。第十二章：子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（子張） 重點字詞解釋:1、子夏：孔子的學(xué)生中貢獻最大者之一。姓卜，名子夏，才思敏捷，以文學(xué)著稱，被孔子許為“文學(xué)”科的高才生。子夏為學(xué)時，因常有獨到見解而得到孔子的贊許。2、篤（曲）：忠實，堅守。3、切問而近思：懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事。4、仁：仁德。翻譯：子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，并且有堅定的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事,仁德就在其中啊?！倍谓猓簩W(xué)習(xí)方法，“博學(xué)而篤志”。四、鞏固練習(xí)（1） “孟夏之日，萬物并秀”，在這美好時節(jié)，“一帶一路”國際合作高峰論壇在京舉行。正如孔子所說“ , "，我們滿懷熱情歡迎世界 各國政要相聚中國，共商發(fā)展大計。（2）論語中，表明一個有修養(yǎng)之人的心境不應(yīng)受別人影響的句子是：,（3）正如孔子所說，", ?！睂σ褜W(xué)知識 不斷反芻以至融會貫通，并有所發(fā)現(xiàn)，才是獲得真知灼見、超越他人的科學(xué)方法。（4）論語中強調(diào)學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句是:,o（5）孔子面對東流逝水，慨嘆時光匆匆、往者不可復(fù)追