鄉(xiāng)下的風(fēng)景答案

1、【篇一:鄉(xiāng)下的風(fēng)景答案21 鄉(xiāng)下人家練習(xí)題（附答案）】班級 姓名 等級一、看拼音，寫詞語。（） （） （） （ ） （）二、將下面的漢字各組兩個詞語。檐 （）（）冠（） （ ）眠 （）（）辛（） （） 搬 （）（ ） 特（ ） （）率（ ） （） 諧 （） （）三、我會寫。1 、在括號里填上合適的動詞。（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗桿（）桌椅（）夢鄉(xiāng)2 、在括號里填上合適的形容詞。（ ）的濃陰（ ）的竹竿（ ）的風(fēng)景3 、在括號里填上合適的量詞。一（）小河一（）濃陰一（ ）石獅子一（ ）春雨一（）風(fēng)景一（）農(nóng)家風(fēng)光四、用 “ ”畫出每組里不是同一類的詞語。1 、鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花2 、絲

2、瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3 、母雞老鷹狗豬鵝4 、燕子螳螂蟬天牛紡織娘5 、彩云紅霞烏云白云星星6 、傍晚晌午時間黃昏夜晚五、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。雖然 ? 但 ? 即使 ? 也 ?倘若 ? 那么 ? 不論 ? 不論 ?1. （ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。2. 鄉(xiāng)下人家，（）住著小小的房屋，（）總愛在房前屋后種些東西。3. 他們的屋后（）有一條小河，（）在石橋旁邊，綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中。4. 鄉(xiāng)下人家，（）什么時候，（）什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6 月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。

3、傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙? 奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡”地一邊唱歌一邊

4、采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨Ｔ谖疑磉叺纳狡律?，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！1 、填上恰當(dāng)?shù)?/p>

5、詞語。（ ）的空氣（）地呼吸（）的晚景（ ）地欣賞（ ）的夕陽（ ）地愛撫（）的炊煙（ ）地啃著草2 、結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。（ 1 ）闊別已久：。（ 2）車水馬龍：。3 、讀畫橫線的句子，這三個句子分別用了、 的修辭手法。請你用 “ 一邊? 一邊?”“ 仿佛 ”各寫一個句子。4 、作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村，抓住了、及 等有特點的景物進行描寫，突出，抒發(fā)了作者的情感。七、鄉(xiāng)村生活真是太美了！你對課文中描寫的哪一處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣？與同學(xué)交流交流，再把它畫下來。【篇二：去鄉(xiāng)下,跟母親一起到草地閱讀附答案】一起到草地里去。驚奇的發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞

6、澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花？母親笑著掃過來一眼，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團大團的?就沒見過不開花的草。曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被記入班級總分。所有人都把他當(dāng)成殘疾，可有，可無。他的父親

7、，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。a 那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問他，為什么不出去跟父親說話。他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些傷感。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫姟⒓冋?、美好，讓

8、人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟然是黑黑的他 那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。b 剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音都能聽得見。從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。小題1:結(jié)合語境，理解第段中加點的囁嚅”一詞。（ 2 分）小題2:

9、 從 a、 b 兩句中任選一句進行賞析。（3 分）小題3:標(biāo)題 “每一棵草都會開花”有什么含義？（3 分）小題4: 最后一段在全文中有什么作用？（2 分）小題5: 你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子 ” 取得成功的原因是什么？（3 分）參考答案：小題1: “囁嚅 ”在這里是想說而又說不出的意思。是動作神態(tài)描寫，也是一個細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。（2 分）小題1:a 處運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。b 處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密

10、了小男孩之所以成功的原因。（3 分 ）小題 1: 標(biāo)題形象生動，含有比喻意義，生動地說明了只要努力，每個人都可以成功的道理。（3 分 ）小題 1: 總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，揭示主旨，深化主題。（2 分 ）小題1:首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次選定了一個更適合他自己的目標(biāo)，默默的努力。（3 分 ）略【篇三：遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村閱讀理解及答案】文 / 李漢榮小時候剛學(xué)會走路，在泥土的田域上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被它們逗樂了?，F(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也決

11、然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近一一離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏詩經(jīng)里的某個曲調(diào)。菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多浪費紙?。俊蔽艺f： “這是詩，詩就是一行一行的。 ”我父親說：“原來，你們在紙上學(xué)我種蔥哩，一行一行的?！?你聽過豆莢炸裂的聲音

12、嗎？那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈的爆響之后，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無他物，更無絲毫詩意。那么，我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時刻呢？我的秘密方法是：來到一個向陽的山坡，安靜地面對一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。鄉(xiāng)村寂寞嗎？有時候是有一點的，但很快就被蛙歌填滿了；蛙歌退場，寂寞降臨，但

13、很快又被及時降臨的鳥聲填滿了；鳥聲稀疏，寂寞再度襲擊爺爺?shù)娜兆?，但是，更多的蛙歌和鳥聲同時降臨了，超額填補了這并不嚴(yán)重的寂寞。雨填補云的寂寞，虹填補天空的寂寞，泉填補山的寂寞，魚填補河的寂寞，燕子填補屋檐的寂寞，狗叫填補夜晚的寂寞，雄雞扯開嗓子填補黎明的寂寞，兒子兒媳和陸續(xù)到來的孫子們填補暮年的寂寞? 爺爺總是來不及寂寞，就度過了他耕讀的一生。于今看來，鄉(xiāng)村的那點古老寂寞，只是上蒼自己給自己布置的作業(yè)：為時光留些空白，然后，用天籟、天物、人倫、風(fēng)情去一一填滿。屋梁上那對燕子是我的第一任數(shù)學(xué)老師、音樂老師和常識老師。我忘不了它們，我至今懷念它們。它們一遍遍教我識數(shù)：1234567 ；它們一遍遍教

14、我識譜：1234567 ；它們一遍遍告訴我，一星期是七天：1234567 。 （摘自讀者2013 年第 9 期）15、請你從文中選一句恰當(dāng)?shù)脑捵鳛楸疚牡念}記，并說說理由。（3分）16、讀段，分析作者所用的寫作手法與作用？ （3分）17.下面的句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（2 分）到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。18、下面的句子含義深刻，富有感染力，請加以賞析。（2 分）詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。19、文章結(jié)尾說“我忘不了它們，我至今懷念它們”，作者僅僅是

15、懷念屋梁上的燕子嗎？還有什么？（3 分）20、這是一篇優(yōu)美的時文，請你結(jié)合本文主題或風(fēng)格，向其他廣大讀者朋友寫一小段推薦語。（3 分）參考答案：書村網(wǎng)整理15、無統(tǒng)一答案。示例：“即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近 離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏詩經(jīng)里的某個曲調(diào)。”（ 1 分）理由：描繪了鄉(xiāng)村獨有風(fēng)景，既富有詩意，又能暗含主題，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村充滿懷念之情。（作題記的句子必須能指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感,激發(fā)讀者閱讀興趣 ,常常起到先聲奪人的效果）（2 分）16、對比手法（1 分），有點題的作用遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村。并引發(fā)了作者對鄉(xiāng)村詩意生活的回憶與懷念。（2 分）17、運用了擬人和排比的修辭手法（1 分），生動形象地描寫了整齊的蔥給菜地