大班數學教學目標

1、大班數學教學目標幼兒大班數學教學計劃幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。學期目標：1、 教幼兒學習610數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。2、 教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。3、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫

2、圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。8、 教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、 教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，

3、能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。教學進度表：時間、活動內容、活動目標、備注第一周一、學習7的組成1、 學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。2、 學習按序分合和記錄。二、學習7的加減1、 讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。 2、 學習7的三組加減。第二周一、學習用三個數字寫四道算式題1、 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數，并列出算式計算。2、 幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關系。 二、認識圓柱體和球體1、 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。第三周一、

4、學習二等分1、 教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。2、 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。二、分成幾小杯1感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。2觀察生活中水在流動的現象。第四周一、學習8的組成1、 教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。 2、 引導幼兒觀察兩個部分數之間的互相關系（增1、減1）二、圓柱體的游戲1、 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。 2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第五周一、學習8的加減1、 引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。2、 教幼兒學習8的四組加減。二、學習看點圖列

5、算式引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。第六周 一、看點子圖列算式學習看兩張點子圖，根據點子圖的變化列算式。二、按差異個數擺放圖形1、 教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數。2、 教幼兒學習按標記表示的差異數目擺放圖形。第七周一、學習9的組成學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。二、學習9的加減大班數學教學計劃1、 學習看分合式列算式，體驗總數和部分數之間的關系。 2、 學習9的加減。第八周一、改錯題（一）1、 學習改錯題中的得數，使得算式運算結算正確。 2、 復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。二、改錯題（二）1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道

6、三個數的任一個數均可以改動。第九周一、兩個特征分類1、學習按運算方法和得數的數目將算式歸類。進行9以內的加減。二、分類1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。第十周一、認識時鐘1、 使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。2、 使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。 二、記錄時間1、 讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。2、 進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。第十一周一、學習10的組成1、 要求幼兒有序的進行10的分解。2、 引導幼兒從9的分合推導10的分合。二、學習10的加減1、 引導幼兒看實

7、物圖列算式，學習10的加減。2、 教幼兒講述應用題。 第十二周一、學習“0”的算式1、 學習有關“0”的算式。2、 復習10以內的加減。二、復習10以內的加減（一）會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。第十二周一、復習10以內加減（二）1、會把算式題目填寫完整，如1+（ ）=3 自編二、快速口算 練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。自編第十三周一、認識人民幣1、 認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。2、 學習錢幣兌換，復習10以內加減。二、超市1、復習10的加法，并感受數學活動帶來的樂趣。2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。第十四周一、學習以客體為中心區(qū)分左右1、 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。二、依樣接畫1、 培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。2、 教幼兒發(fā)現規(guī)律并依著接畫。第十五周一、學習四等分物體1、 幫助幼兒