晨讀必背生物必修一易錯1

1、晨讀必背生物必修一易錯點(續(xù))2013-10-2李老師第五章細胞的能量供應與利用易錯點1、常見問題解答1.抗體、激素和酶都不組成細胞結構，都不斷的發(fā)生新陳代謝，一經(jīng)起作用就被代謝掉了嗎？不完全對，酶屬高效催化劑，能反復反應，失活的酶才會代謝掉?？贵w與抗原結合形成沉淀，被吞噬細胞消化，激素參與生命活動調(diào)節(jié)后，被分解。2.光照強度、CO2供應不變的情況下,如果合成的產(chǎn)物(CH2O)運輸受阻,則C3、C5的含量如何變化？答:產(chǎn)物積累，會抑制相應反應速度，則C3增多，C5會減少3.化能合成作用需要二氧化碳和水嗎？硝化細菌的化能合成作用分兩個階段 1）NH3+ O2 HNO3 或HNO2 + ( 化學能

2、) 2）6CO212H2O*C6H12O66O2*6H2O 與光合作用不同；合成有機物的能量來自化學能。4.葉綠體與線粒體供能有什么區(qū)別？答：葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應，而線粒體產(chǎn)生的ATP可用于除光合作用外的各種生命活動。5.為什么葡萄糖不在線粒體內(nèi)分解？答：根據(jù)細胞呼吸第一階段，分解葡萄糖的酶在細胞質(zhì)基質(zhì)，其產(chǎn)物丙酮酸進入線粒體進一步分解。為什么ATP既能由光能、化學能轉(zhuǎn)變而來，又能轉(zhuǎn)化為光能與化學能？答：光反應中，光能ATP；細胞呼吸中，有機物中化學能ATP；瑩火蟲發(fā)光是ATP光能；暗反應中，ATP有機物中化學能。6.下列農(nóng)業(yè)措施有哪些好處？合理密植：減弱種內(nèi)斗爭，保證通風透光，增

3、加光合面積，提高光能利用利用率。輪作：能通過延長光合作用時間，提高光能利用率，能充分利用各種礦質(zhì)元素；能減少病蟲病。間作套種：能充分利用光能，提高光能利用率。中耕松土：可以提高早春地溫?？梢员?，中耕切斷了土壤的毛細管，減少了水分的散失可以促進礦質(zhì)元素的吸收可以增加地表的CO2濃度，原因是中耕促進了土壤微生物活動。以上四點均能促進光合作用。莊稼一枝花全靠糞當家：表明有機肥作用，通過微生物分解為作物提供CO2與礦質(zhì)元素。易錯點2 “酶”中有哪些不足？1.酶概念的理解來源一般來說，活細胞都能產(chǎn)生酶化學本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少量是RNA合成原料(單體)氨基酸或核糖核苷酸合成場所主要是在核糖體上，也可在

4、細胞核內(nèi)生理作用具有生物催化作用作用機理降低化學反應的活化能2.酶的分布、分類、合成和分泌過程酶的分布：酶既可以在細胞內(nèi)發(fā)揮作用,比如線粒體內(nèi)的呼吸氧化酶和葉綠體中的光合作用酶等；也可以分泌到細胞外起作用,比如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等各種消化酶。不僅如此,在體外適宜的條件下酶也具有催化作用,比如可以把唾液淀粉酶加入到試管里,在適宜的條件下催化淀粉的水解反應。酶的分類：根據(jù)酶在細胞中的分布可分為：胞外酶（如各種消化酶）、胞內(nèi)酶（如呼吸酶、與光合作用有關的酶）。根據(jù)酶的作用反應物和產(chǎn)生器官分為：胃蛋白酶、胰蛋白酶、唾液淀粉酶、胰和腸麥芽糖酶、胰脂肪酶、腸脂肪酶等等。根據(jù)酶所催化的化學反應性質(zhì)分為：水

5、解酶、氧化酶、轉(zhuǎn)錄酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、合成酶等。酶的合成過程：遵循中心法則，蛋白質(zhì)類酶的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，原料是氨基酸；而RNA酶的合成過程只有轉(zhuǎn)錄，原料是核糖核苷酸。酶的分泌過程：胞外酶合成之后要分泌到細胞外發(fā)揮催化作用，因此胞外酶的分泌過程也就是分泌蛋白的形成過程。它的合成、加工和分泌過程，有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等的參與。3.區(qū)分細胞代謝中酶的種類與功能代謝中的酶淀粉酶：主要有唾液淀粉酶、胰淀粉酶和腸淀粉酶?？纱呋矸鬯獬甥溠刻?；麥芽糖酶：主要有胰麥芽糖酶和腸麥芽糖酶?？纱呋溠刻撬獬善咸烟牵恢久福褐饕幸戎久负湍c脂肪酶?？纱呋痉纸鉃橹舅岷透视停坏鞍酌福褐饕形傅鞍酌?/p>

6、和胰蛋白酶?？纱呋鞍踪|(zhì)水解成多肽鏈；肽酶：由腸腺分泌?？纱呋嚯逆溗獬砂被?；過氧化氫酶：催化過氧化氫催化水解成氧氣和過氧化氫；DNA酶：催化DNA水解的酶。除此之外，還有常見的光合作用酶、呼吸氧化酶、ATP合成酶、水解酶，酪氨酸酶、淀粉分支酶、溶菌酶等。4. 區(qū)分影響酶活性的因秦與影響酶促反應物的因素影響酶活性的曲線    注意以人為例甲乙曲線的解讀，熟悉人體消化酶的PH值范圍，會解讀丙圖溫度、PH值綜合因素的影響。分析酶促反應曲線中的影響因素反應速率在上面圖至中，限制曲線的因素是什么？回答：溫度、PH值、酶的濃度，歸根結底與酶有關，圖中，酶由升高酶濃度，增

7、加反應速率。圖中，酶由升高酶濃度，縮短反應時間，但不影響產(chǎn)物濃度。圖中，酶由升高酶濃度，只提高反應速率，反應物的剩余量不變。圖表示酶的高效性曲線. (1)與無機催化劑相比，酶的催化效率更高。(2)酶只能縮短達到化學平衡所需的時間，不改變化學反應的平衡點。(3)酶只能催化已存在的化學反應總結本章有關影響細胞代謝因素的內(nèi)容影響酶促反應速率因素：酶濃度、底物濃度、溫度、PH值影響光合作用因素：外因有溫度、光照、CO2濃度、礦質(zhì)元素、水，內(nèi)因有物種、品種、生育時期、葉齡、葉綠體內(nèi)色素與酶的數(shù)量等 影響蒸騰作用因素：外因是溫度、通風、土壤條件等，內(nèi)因是氣孔影響礦質(zhì)元素吸收因素：溫度、氧氣、土壤溶液濃度、

8、PH值，內(nèi)因與載體的種類、數(shù)量有關影響細胞呼吸因素;：外因有溫度、氧氣、CO2、水，內(nèi)因有生物種類、生育期及器官。5.有關酶特性的實驗探究注意因變量的選擇驗證酶的專一性，如反應物選擇淀粉和蔗糖，酶溶液為淀粉酶，檢測反應物是否被分解的試劑宜選用婓林試劑，不能選用碘液，因為碘液無法檢測蔗糖是否被水解。驗證酶的高效性，實驗中自變量是無機催化劑和酶，因變量是底物分解速度。酶的適宜溫度的探究在實驗步驟中要注意：a.在酶溶液和反應物混合之前，需要把兩者先分別放在各自所需溫度下保溫一段時間。b.若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度，檢測反應物被分解的試劑宜選用碘液，不應該選用婓林試劑，因婓林試劑需水浴加熱，而

9、該實驗中需嚴格控制溫度。D不能選擇過氧化氫作為探究對象，因其分解受溫度影響。易錯點3：不能綜合分析光合曲線中光合作用與細胞呼吸的關系易錯分析：不能在圖表中分清哪是總光合量，哪是凈光合量，以致于判斷和計算出錯。不會分析光合曲線中的限制因素、補償點、飽和點移動，植物能否生長、產(chǎn)生ATP的細胞器等實際問題。例1右圖是在適宜溫度下測得的光強對光合作用強度影響曲線對溫室中的農(nóng)作物增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合上圖中的：_限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是_ 內(nèi)因是：_。若乙圖表示某植物在恒溫30時光合速率與光照強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，那么在

10、原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25，曲線中C點將向_移動，D點對應的飽合點將向_移動。若適當增加C02濃度，C點將向_移動，由此可以看出，影響C點位置變動的主要環(huán)境因素是_圖中的D點時刻，洋蔥鱗片葉細胞中能產(chǎn)生的細胞器是_若白天12h光照，在一晝夜中，滿足_條件，植物才能正常生長在BC段，若給植物H2180，CO2，一段時間后，植物周圍的放射性物質(zhì)是_答：甲CO2濃度，色素與酶的含量，左移，右上移，左，溫度、CO2濃度線粒體12b12aH2180，C18O2易錯點4 有關ATP知識的理解誤區(qū)ATP中不含糖類ATP中含有核糖，其中AMP是RNA單位之一。細胞所有生物活動均需ATP暗反應中C3

11、生成 ，食物中蛋白質(zhì)消化等均不需要ATP不同途徑形成的ATP的用途相同 ATP的形成途徑主要包括：一是利用細胞呼吸（包括有氧呼吸和無氧呼吸）中釋放的能量合成；二是進行光合作用的生物利用光能在一定條件下形成。兩種不同途徑形成的ATP的用途并不相同：細胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于主動運輸、肌細胞收縮、物質(zhì)合成、生物發(fā)電、發(fā)光及大腦思考等除光合作用以外的多項生命活動；光合作用光反應階段產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用暗反應而不能用于其他生命活動。不能區(qū)分細胞內(nèi)的吸能反應與產(chǎn)能反應ATP只在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體三場所產(chǎn)生，涉及細胞呼吸、光合作用兩個生理過程，如水的光解，蛋白質(zhì)的氧化分解，.H與O結合等。

12、ATP的消耗涉及很多場所、很多生理。常見的有：細胞膜上鹽離子出入，葉綠體基質(zhì)C3還原，蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、纖維素、核酸等在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞核中的合成，其它如細胞分裂、細胞質(zhì)環(huán)流、生物電等。易錯點5 不會分析光合過程物質(zhì)的變化1. 在光溫等條件適宜的條件下，某植物在C02濃度1的環(huán)境中，C3比C5濃度高的原因？C02由1降至0.003，C5升高的原因？答：根據(jù)CO2的固定：CO2C52C3，C3是C5的二倍。在光照適宜，CO2降低下，C3生成下降，還原不變，導致C3含量下降,C5升高。易錯點6 不注意探究實驗中特別起干擾作用的無關變量的處理教材光強對光合作用的影響實驗，水中的葉圓片抽氣處

13、理原因： 薩克斯實驗前，葉片要黑暗處理原因： 恩格爾曼實驗前，裝片要放在黑暗無空氣的環(huán)境中原因： 教材酵母菌呼吸方式的實驗，通入空氣的一組加入NaOH原因： 探究植物呼吸作用的實驗要在黑暗中進行原因： 。答：防止葉細胞間隙氣體對結果的影響。防止葉中已有淀粉對實驗結果的影響。防止裝片中已有氧氣的干擾。防止空氣中CO2對結果的影響。防止光合作用產(chǎn)生O2對呼吸的影響。易錯7 不會光合與呼吸的有關計算這里把光合與呼吸的有關計算規(guī)律告訴大家，相信結合練習一定能掌握細胞呼吸計算的規(guī)律總結 規(guī)律1：消耗等量的葡萄糖時，酒精發(fā)酵與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2物質(zhì)的量之比為1：3。 規(guī)律2：消耗等量的葡萄糖時，酒精發(fā)酵

14、與有氧呼吸產(chǎn)生消耗O2與產(chǎn)生CO2物質(zhì)的量之比為3：4。 規(guī)律3：消耗等量的葡萄糖時，酒精發(fā)酵與有氧呼吸產(chǎn)生的ATP物質(zhì)的量之比為1：19。 規(guī)律4：產(chǎn)生同樣數(shù)量的CO2時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖的物質(zhì)的量之比為3：1。 規(guī)律5：產(chǎn)生同樣數(shù)量的CO2時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生ATP的物質(zhì)的量之比為3：19。規(guī)律6：在進行有氧呼吸和無氧呼吸的氣體變化計算時，應使用C6H12O6+6H2O+6026CO2+12H20+能量和C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量這兩個反應式，并結合化學課上所學的，根據(jù)化學方程式計算的規(guī)律和辦法進行解答。關于光合速率的計算，先理解總光合量和凈光合量，再

15、按公式：真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率，關于總光合量和凈光合量，要理解下列用語：總光合量：植物（或葉片、葉綠體）產(chǎn)生或制造（有機物、O2）量，或植物體（或葉片）固定CO2量或同化量）；葉綠體吸收CO2量或釋放氧氣量。凈光合量植物（或葉片）積累有機物量；收獲植物所得的有機物量，一段時間內(nèi)干物質(zhì)增加量；植物體（或葉片）釋放O2量或吸收CO2量；植物所處外界環(huán)境中氧氣的增加量或CO2減少量。易錯8 易混光合、呼吸速率測定的實驗模型1.設計思路測定細胞呼吸速率或確認呼吸類型常采取玻璃管液滴移動觀察法(或U型管液面升降觀察法)，即在廣口瓶或錐形瓶內(nèi)放入被測生物(活種子或植物或動物)，通過生物細胞呼吸

16、過程中釋放CO2或吸入O2引起的氣壓變化而推測或計算生物的呼吸狀況，裝置如圖所示。呼吸速率的測定，植物呼吸作用吸收氧氣，釋放 CO2 ， CO2 被 NaOH 溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強減小，毛細管內(nèi)的水滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積即是呼吸速率細胞呼吸類型的測定方法欲確認某生物的細胞呼吸類型，應設置兩套呼吸裝置，即對照組用等量的蒸餾水取代實驗組的NaOH溶液，其他所有項目均應一致，加蒸餾水的裝置內(nèi)氣壓變化應由CO2與O2共同決定。當然，此時仍有必要設置另一組作誤差校正之用，兩套裝置可如圖所示：結果與分析：(1)若裝置一液滴左移，裝

17、置二液滴不動，則表明所測生物只進行有氧呼吸(因有氧呼吸產(chǎn)生CO2量與消耗O2量相等)。(2)若裝置一液滴不動，裝置二液滴右移，則表明所測生物只進行無氧呼吸(因無氧呼吸只產(chǎn)生CO2，不消耗O2)。(3)若裝置一液滴左移，裝置二液滴右移，則表明所測生物既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸。（3）物理誤差的校正提醒：由于裝置的氣壓變化也可能會因溫度等物理因素所引起，為使測定結果更趨準確，應設置對照實驗，以校正物理膨脹等因素對實驗結果造成的誤差。此時，對照實驗與呼吸裝置相比，應將所測生物滅活，如將種子煮熟，而其他各項處理應與實驗組完全一致(包括NaOH溶液、所用種子數(shù)量、裝置瓶及玻璃管的規(guī)格等)。不同類型生

18、物用上述裝置測呼吸的差別酵母菌或種子：有光無光均可。動物：有光無光均可，但不能區(qū)分有氧呼吸與無氧呼吸乳酸菌：不適宜植物：應避免光合作用吸收CO2與釋放O2對裝置氣壓的干擾，因而有必要對整個裝置進行遮光處理，以防光合作用。若用含脂肪高的種子如油菜種子做測定實驗，則液滴移動更明顯（因其耗O2更大）注意：為防止微生物呼吸對實驗結果的干擾，應將整個裝置及所測植物(種子)進行消毒處理2. 凈光合速率的測定 如上圖模型NaOH改為CO2緩沖液，即 NaHCO3 溶液 保證了容器內(nèi) CO2 濃度的恒定。植物光合速率指標：植物光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強增大，毛細管內(nèi)的水滴右移。單位時間內(nèi)液滴右移的體積即是凈光合速率。 條件：整個裝置必須在適宜光下。若光照弱，導致光合量呼吸量，會導致液滴左移，左移的距離反映單位時間消耗O2的數(shù)值。若NaOH改為蒸餾水，實驗測得的數(shù)據(jù)指標：釋放氣體與吸牧氣體的