四年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)測(cè)評(píng)4秋天_蘇教版

1、4 秋天課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音 ,畫“。稻穗(shuìsuì) 肥膘(piobio)梳理(ssh) 釀造(niànliàn)紅纓(ynyn) 一曲酒歌(qq) 二、我是拼寫小能手。fán no pín u uì hu qn róu yán chán xio lù三、照樣子寫詞語(yǔ)。1.例：紅襖紫袍白() 黑() 黃()綠() 青() 藍(lán)()銀() 金()2.蓬蓬勃勃_井井有條_四、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.走在秋天 ,頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀。() 2.秋風(fēng)如同柔韌的梳

2、子 ,把田野梳得井井有條。()3.玉米舉著紅纓樂了 ,忘掉一個(gè)夏天的煩惱。()句子模塊五、仿照例句完成練習(xí)。例：秋風(fēng)如同柔韌的梳子 ,把田野梳得井井有條。1.和“如同意思相近的詞語(yǔ)有：_ 2.我會(huì)照樣子寫句子。太陽(yáng)如同_。 夜空中的星星一閃一閃的 ,如同_ _。 例：向日葵成熟了。成熟的向日葵在低頭彎腰。3.小鳥在枝頭叫著。_ 六、讀下面的句子 ,注意加點(diǎn)的詞 ,想一想其中的意思 ,根據(jù)你的理解填空。1.蘋果嚷著冷了 ,要穿紅襖；葡萄嚷著冷了 ,要披紫袍。加點(diǎn)的詞語(yǔ)是把蘋果和葡萄當(dāng)作_來寫 ,更形象生動(dòng)地突出了_。 2.秋風(fēng)在田野里打滾 ,秋風(fēng)在小路上奔跑。從田野里的稻子像_的情景 ,可以看出

3、秋風(fēng)在 “打滾。從小路上的樹葉和小草_ _的情景 ,可以看出秋風(fēng)在“奔跑。 3.秋光如同發(fā)亮的汗珠 ,蓬蓬勃勃在田野上閃耀。句子中“_一詞 ,暗示了秋天的豐收是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。讀寫模塊七、課外閱讀。水鄉(xiāng)秋晚金秋的水鄉(xiāng)很美。美在水 ,清冽剔透 ,蕩漾著淳樸的靈性美在漁船 ,在收獲的金秋 ,富足幸福。水鄉(xiāng)的秋晚又是()秀美的畫。遠(yuǎn)處水天相接 ,在夕陽(yáng)的映照下 ,分不清哪里是天 ,哪里是海 ,真有“余霞散成綺 ,澄江靜如練的感覺 ,落霞流艷 ,()大雁飛入暮天而去。 湖水輕輕蕩漾 ,波光粼粼 ,碧綠澄清 ,極為深廣 ,孤單單的野鴨 ,這時(shí)隨湖水的浮動(dòng)歡樂地嬉戲著 ,時(shí)飛時(shí)落 ,享受著辛勤()

4、后幸福的時(shí)刻。 1.在文中內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。2.選擇適宜的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。(填序號(hào))A.一天 B.一幅 C.一種 D.一排3.在下面的括號(hào)里填上適宜的詞。()的野鴨 ()的湖水()的金秋 ()的畫()的時(shí)刻 ()的水鄉(xiāng) 4.用“_畫出你認(rèn)為寫得最美的句子。5.水鄉(xiāng)秋晚給你留下了什么印象？_ _ _八、拓展訓(xùn)練。秋天到了 ,你眼中的秋天是什么顏色呢？請(qǐng)將你眼中秋天的顏色寫下來。農(nóng)民伯伯說：“秋天是金色的 ,你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美麗呀！果園里的叔叔說：“秋天是紫色的 ,你看那紫瑩瑩的葡萄把秋天渲染得多么誘人??！我說：“_ 參考答案一、suìbioshniànynq二、略三、略四、1.艷麗2.柔軟3.苦惱五、1.好似宛如似乎2.火爐 ,快把大地烤著了眼睛在眨呀眨的3.小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌。六、1.人蘋果和葡萄成熟了 ,一派豐收的景象2.波浪一樣一層又一層涌過來隨風(fēng)擺動(dòng)3.