生態(tài)文明教育特色學校材料(陳君利)

1、 WORD格式 可編輯灌南縣田樓小學創(chuàng)建市生態(tài)文明教育特色學校規(guī)劃及實施方案田樓中心小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村中心小學，學校始建于1948年，現有 個班級，在校生 人。學校占地面積27910，生均19.89；建筑面積6882，生均4.91；運動場地6000，生均4.28。學校有圖書35200冊，生均 22冊，有電子圖書5000余冊。學校有實驗室一個，面積64，有音樂、美術、體育室各一個，有微機網絡教室2個，有教學用計算機155臺，班班均配備閉路電視和多媒體教學設備，完全滿足師生教學需要。有標準的圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、實驗室、儀器室、微機室、體育室、青少年成長指導中心等。我校現有教職工97名，

2、其中專任教師93人（中學高級教師1人，小學高級教師69人），?？埔陨蠈W歷86人，專任教師中縣級以上骨干教師19人（市優(yōu)秀校長1名，市學科帶頭人1名，縣骨干教師17人）。我校是江蘇省文明教育單位、江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、連云港市管理規(guī)范示范學校、連云港市全面育人先進單位。我校一直秉承求真務實、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)；以提升教育教學質量、培養(yǎng)高素質人才為辦學宗旨，辦學條件不斷改善，教學思想不斷更新，教學質量不斷提升，經過幾代田小人的努力，學校初步形成了獨具特色的校園文化.學校以“和雅”教育為核心發(fā)展理念，以“襟懷和雅、力行勤創(chuàng)”為校訓，以“和誠謙雅、求真向善”為校風，以“和愛儒雅，實踐創(chuàng)生”為

3、教風，以“和樂文雅，勤學善思”為學風。探索“自由、自主、自覺”的“三自”課堂學習范式，打造三個特色慧雅的學科思維特色、文雅的藝術素養(yǎng)特色、和雅的生命教育特色，開展三項活動德育主題、特長展示、生活技能，長期開辦珠心算、武術操、書法等藝術特色社團活動，引領全體師生在“和雅”的環(huán)境中共同經歷與成長，努力成為內涵博雅、氣質賢雅、學識慧雅的現代公民。學校將可持續(xù)發(fā)展的“生態(tài)文明學校”理念深入到教育的方方面面，而創(chuàng)建各級生態(tài)文明學校，則是我校爭創(chuàng)名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。一、創(chuàng)建生態(tài)文明學校的目標創(chuàng)建生態(tài)文明學校的目標：創(chuàng) 建“和雅溫馨”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境

4、整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。二、創(chuàng)建生態(tài)文明學校的策略1. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結合起來我們把創(chuàng)建生態(tài)文明學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現，使生態(tài)文明學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。2. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學校與德育工作、課程建設有機結合起來我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建生態(tài)文明學校的重要支柱，以創(chuàng)

5、建生態(tài)文明學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。3. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學校與學校特色教育有機結合起來我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建生態(tài)文明學校的有機補充，給特色教育予生態(tài)的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。三、創(chuàng)建生態(tài)文明學校的實施方案1. 構建組織網絡成立創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！鳖I導小組。領導小組名單如下：組 長：楊樹權副組長：朱崇勇 張永剛 徐洪太成 員：郭 翔 龔 輝 馬 銘 劉仕銀 潘天化 陳君利 孫步雨 王志琴 及各班主任具體分工：辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范教務處：負

6、責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材總務處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究領導小組下設辦公室，由總務處主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請縣園林所所長為校外環(huán)境教育輔導員。2. 提供保障措施（ 1）課程保障學校將“生態(tài)文明教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“生態(tài)文明教育”的校本課程。（ 2）經費保障必要的經費投入是創(chuàng)建生態(tài)文明學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經費納入學

7、校年度經費預算，以確保生態(tài)文明學校的創(chuàng)建工作。（ 3）控制、處理污染源重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。（ 4）其他保障學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境（ 1）校園：內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。（ 3）學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成

8、為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。（ 4）樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調節(jié)，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境（ 1）努力創(chuàng)設平等、民主、和諧的師生關系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現主人風范。（ 2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設。（ 3）通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。（ 4）創(chuàng)設舞臺，利用校園科技文化藝術節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。

9、（ 5）充分利用網絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。6. 開發(fā)“生態(tài)文明教育”課程根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建生態(tài)文明學校活動植根于“課程開發(fā)”和“學科建設”上?；A型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“生態(tài)文明教育”在內的拓展型課程。研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創(chuàng)新。四、創(chuàng)建生態(tài)文明學校效果預測通過“生態(tài)文明學?！钡膭?chuàng)

10、建工作，在以下六個方面達到良好的效果：1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。2. 環(huán)保行動方面：通過“生態(tài)文明教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質量達到新的層次。3. 人文精神方面：“生態(tài)”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結協作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“生態(tài)文明教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關“生態(tài)文明教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息

11、資料庫。6. 教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建生態(tài)文明學校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建生態(tài)文明學校作貢獻。我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學?！保k成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的生態(tài)文明學校。生態(tài)文明學校創(chuàng)建工作大事記序 號事 件內 容時 間負責人1成立創(chuàng)建市生態(tài)文明學校領導小組討論并通過生態(tài)文明學校創(chuàng)建工作的開展辦法以及確定創(chuàng)建生態(tài)文明學校領導小組成員20169楊樹權2創(chuàng)建市生態(tài)文明學校領導小組會

12、議分析學校創(chuàng)建生態(tài)文明學校得現狀及基礎20169楊樹權3召開學校行政會議成立創(chuàng)建市級表彰生態(tài)文明學校工作領導小組，通過20112017學年度創(chuàng)建工作計劃20169 楊樹權4團隊活動各班以少先隊為單位，成立廢品分類回收小組，建立團支部環(huán)?；?0169龔 輝5環(huán)境教育黑板報以“保護臭氧層”為主題20169王志琴6學生環(huán)保作品展覽政教處、工會、團委、藝術組聯合舉辦20169 馬 銘7參加專題培訓活動“環(huán)境教育”培訓和“生態(tài)文明學?！迸嘤?0169劉仕銀8校內環(huán)教工作培訓由參加培訓的老師對全校教師進行“創(chuàng)建生態(tài)文明學校，進行生態(tài)文明教育”報告20169馬 銘9參觀生態(tài)景區(qū)20169 孫步雨10環(huán)保倡

13、議活動（三年級）“告別陋習，走向文明”20169陳君利11領導視察市環(huán)保局領導來我校視察生態(tài)文明學校創(chuàng)建情況20169楊樹權12專題演講活動（五六年級）紀念“世界糧食日”20169潘天化13講座聘請縣行政執(zhí)法人員作“關于連云港市城市環(huán)境情況”的報告20169楊樹權14設計制作宣傳標語“創(chuàng)建生態(tài)文明學?！?01610馬永平15圖書館購進環(huán)保書籍動物世界、生物多樣性等約6000冊201610龔 輝16參觀科普展“直面海嘯、走進自然”201610劉雅坤17校園植樹活動黨員、入黨積極分子201610龔 輝18生態(tài)文明學校及環(huán)境教育主題活動201610郭 翔19設置環(huán)保垃圾箱采取垃圾減量及回收利用措施，

14、垃圾分類回收清理201610成 劍20全校大掃除紀念世界衛(wèi)生日，并開展“文明宿舍”評比表彰活動201610馬 銘21社會調查校園周邊噪音污染201610郭 翔22環(huán)保倡議活動“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電從我做起”201610馬 銘23教案和課件評比環(huán)境教育201610 潘天化24環(huán)保主題班會全校各班201610孫步雨25主題活動世界環(huán)境日201611楊樹權26暑期綜合性社會活動以“讓家園更美” 主題201611 龔 輝27創(chuàng)建市A級食堂2016.12陳君利28大型綜合實踐活動以“與自然分享和諧”為主題201612 劉仕銀29宣傳櫥窗以“世界糧食日”為主題，開展節(jié)糧教育201612王志琴30外出考察購買校

15、園綠化樹種總務處201612 陳君利31主題班會以“紀念世界水日水是生命之源”為主題201612郭 翔32植樹以“我與小樹共同成長”為主題20173 劉雅坤33圍繞開展活動世界水日2017.3馬 銘34開展制作并懸掛“人工鳥巢”和“人工飼養(yǎng)臺”活動以“灌南愛鳥周”活動為主題，20173成 劍35我為學校做一件事“增強環(huán)境意識，珍愛親親家園”20173劉仕銀36知識競賽“安全教育內容”20173馬永平37社會實踐成果展，政教處籌備紀念“世界環(huán)境日”20173馬 銘38 “愛我校園，美化校園”警句征集活動政教處、少先隊組織20174 陳君利39主題活動“愛護校園環(huán)境，從小事做起”20175 孫步雨

16、40總結交流各部門創(chuàng)建生態(tài)文明學校工作情況20176潘天化田樓小學四年級部爭創(chuàng)“生態(tài)文明學?！惫ぷ饔媱?#160;   一、指導思想地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行生態(tài)文明教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建生態(tài)文明學校對提高學生的環(huán)保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我們級部全面貫徹落實全國環(huán)境宣傳教育行動綱要，以“生態(tài)文明學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。二、奮斗目標1培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。2教育工作優(yōu)質化。充分利用先進電教媒體、網絡

17、，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。 3創(chuàng)建活動多樣化 。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“生態(tài)文明學?！被顒印Ｈ?、主要措施（一）高度重視環(huán)境教育 1.把環(huán)境教育作為級部工作中心 我們級部把創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！惫ぷ髯鳛榧壊抗ぷ髦行?，專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。 2.把環(huán)境教育作為課程列入課表 環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人

18、，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。 3.教學軟件得到保證 為使各學科進行環(huán)境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如探索環(huán)境保護篇、自然科學之謎系列，自然界奇特現象系列等。閱覽室訂了環(huán)境教育、綠化與生活等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。 （二）學科滲透環(huán)境教育 在把環(huán)境教育列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環(huán)保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環(huán)境教育的內容，同時組織好環(huán)境保護活動。 1語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教

19、育 四門學科結合教材、要求完成環(huán)境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關系，樹立良好的環(huán)境意識。 2開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育 為培養(yǎng)學生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的生態(tài)文明意識，認真組織綜合實踐活動。 語文學科開展人與環(huán)境實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。 思品學科結合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?；顒觾热莺瓦^程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。 3開展研究性學習，滲透環(huán)境教育 語

20、文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。 （三）重大環(huán)保日開展專題教育 1結合環(huán)境保護的有關活動日，利用班隊會時間進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展家庭裝潢與環(huán)境保護宣傳活動，經過社會調查，舉辦專題小報家庭環(huán)境污染的調查；開展創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學校專題活動，舉辦創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學校小報等活動，增強了學生環(huán)保意識，保護環(huán)境從我做起。 2開展興趣小組活動 圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。 （四）培養(yǎng)環(huán)境教育行為習慣 加強學生行為習慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹中小學生日常行為規(guī)范，制訂生一日常規(guī)、

21、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內衛(wèi)生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一。 級部相關負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！惫ぷ骷{入到級部的整體工作中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。       月份工作安排月 份 內容或要求 二月 1召開環(huán)保工作會議，具體落實工作。 三月 1環(huán)保培訓講座。     2成立環(huán)保小記者團。

22、     3組建級部環(huán)保局。 四月 1.環(huán)保教育講座     2.召開家長環(huán)保教育培訓會。     3. 樹立榜樣，選拔環(huán)保小衛(wèi)士 五月 1.環(huán)保知識競賽。     2.開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。 六月 整理資料，做工作總結。 創(chuàng)建生態(tài)文明學校四年級實施方案和具體措施為了認真貫徹科學發(fā)展觀，進一步增強級部師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境教育作用，從而推動學校的精神文明和“生態(tài)文明學?！眲?chuàng)建活動。一、開展切實可行的創(chuàng)建生態(tài)文明學校活動我們級部以

23、“生態(tài)管理、生態(tài)文明教育、生態(tài)校園、生態(tài)活動”這四個基本要求為出發(fā)點，積極開展“創(chuàng)建”活動。1加強衛(wèi)生管理。加強衛(wèi)生教育，校園面貌保持干凈、整潔，同時，按照衛(wèi)生檢查制度，對教室衛(wèi)生、公共區(qū)域衛(wèi)生、個人座位衛(wèi)生等進行全面檢查評比，確保教育、教學正常開展。加強學生個人衛(wèi)生管理，堅持晨午檢制度，確保每個人衛(wèi)生。2關注級部師生身心健康。堅持“周消毒制”，在校園內消毒殺菌，做好預防工作，注重心理健康建設，開齊并上好心理健康課程。3著力培養(yǎng)學生環(huán)境意識。作為生態(tài)文明教育的重要內容之一，環(huán)境意識要從以下幾個方面進行。（1）環(huán)境責任感。讓學生關注局部環(huán)境污染的同時，更關注全球環(huán)境污染，增強環(huán)境保護的責任感和緊

24、迫感。（2）資源憂患意識。讓學生知道我國環(huán)境資源種類繁多，總量豐富，但人均環(huán)境資源占有量相當低。同時讓學生明白環(huán)境資源不是無限的，也不是取之不盡、用之不竭的，自覺保護和珍惜環(huán)境資源；把四年級語文下冊的第五單元環(huán)保內容作為年級部的教育內容之一，開展演講活動，四年級組建演講組，在各班級演講。（3）環(huán)保從我做起。環(huán)保意識的形成必須建立在積極、主動參與到學校組織的各項環(huán)境教育活動這個基礎上，只有從我做起，從現在做起，才能增強保護、改善和建設環(huán)境的使命感。4. 進一步開展生態(tài)文明教育。一是學科滲透環(huán)境教育內容。各學科要將環(huán)境教育的內容列入計劃，要結合本科課程的實際進行環(huán)境教育，滲透到課堂教學之中。二是在

25、班隊活動中進行主題生態(tài)文明教育。通過每周環(huán)保晨會，主題月活動，系列主題活動，豐富學生環(huán)境感知，加深學生對環(huán)境的理解，提高學生參與環(huán)境活動的積極性。三是在社會實踐中進行生態(tài)文明教育。組織學生參加社會公益活動，參加養(yǎng)綠護綠活動，讓學生參與植樹、保護野生動物等活動，對學生進行環(huán)保實踐教育。四是深入開展環(huán)境教育。扎實開展環(huán)境教育和生態(tài)校園建設宣傳教育活動，把生態(tài)知識、森林知識、環(huán)境知識、文化知識、文明知識的傳授有機結合起來，培育學生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境、保護環(huán)境的意識，讓學生樹立生態(tài)文明觀念，傳播生態(tài)理念，追求生態(tài)時尚，自覺投身生態(tài)校園建設。5. 充分利用學校的各種資源開展環(huán)境教育專項活動。（1）

26、健全衛(wèi)生制度，堅持每天兩掃的清潔衛(wèi)生制。衛(wèi)生檢查評比制。（2）級部各班根據學校的要求，制定出本班的禮儀規(guī)定，大力提倡講文明、講禮貌的好風尚。徹底消除打架、罵人、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。（3）在文化宣傳欄中設立環(huán)保專欄，定期進行環(huán)保宣傳。（4）每班一個學期召開一次環(huán)境保護的主題班會，出一期環(huán)保黑板報。（5）積極組織學校領導、教師和學生參加各級的環(huán)境教育培訓班、環(huán)境教育征文比賽等活動。6開展“弘揚生態(tài)文明，建設生態(tài)校園”活動。開展豐富多彩的生態(tài)主題實踐活動，發(fā)動級部師生積極參與生態(tài)校園的創(chuàng)建工作。大力推進以植樹、種植花草為主的校園綠化和環(huán)境保護治理活動，號召廣大學生從現在做起、

27、從身邊做起，在校期間至少種植一棵樹和一株花草，積極參加植綠、愛綠、護綠、興綠活動，爭做生態(tài)文明使者。7. 暢享生態(tài)生活。一是暢享課堂樂趣，讓課堂充滿生命活力，讓學生感受愛的真諦；二是生態(tài)行為成為自覺。讓“生態(tài)創(chuàng)建”活動落到到級部每一個師生的實際生活中，貫穿于級部每一項日常工作之中。環(huán)境教育是通過學生自主的活動，將環(huán)境知識、技能及態(tài)度的獲取與實際運用相結合，并在今后面對復雜多變的環(huán)境問題時將所獲得的各方面知識技能外化于具體的行為之中。通過教育，使學生正確理解人與自然的協調關系，懂得可持續(xù)發(fā)展的重要性，促進學生知情意行協調發(fā)展。    具體措施：1.加強校內

28、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂丟瓜皮、紙屑，做好班級衛(wèi)生工作。2.積極參加班級綠化責任區(qū)愛綠活動。3.為班級積極提供布置用植物，經常為植物澆水。4.開展爭當環(huán)保志愿者活動。5.收集環(huán)保信息。開展爭當環(huán)保小衛(wèi)士活動。6.開展節(jié)電節(jié)水節(jié)紙活動。創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！惫ぷ饔媱澨飿切W 五年級級部一、指導思想：為了配合學校創(chuàng)建富有教育內涵的人文環(huán)境，體現田樓小學的特色，建設一所具有和雅文化風格和環(huán)境教育氛圍的現代化校園，全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發(fā)展，適應新世紀建設的需要；充分利用教育資源，發(fā)揮學校全員育人的作用，開闊學生視野，從小培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，認識人類生存、社會發(fā)展與保護環(huán)境的關系；開展環(huán)保生態(tài)文

29、明教育，明確保護環(huán)境，從我做起。二、創(chuàng)建生態(tài)文明學校實施步驟：（一）成立創(chuàng)建生態(tài)文明學?；顒游迥昙壖壊款I導小組，加強對級部創(chuàng)建活動的領導和管理。組 長：謝一奇副組長：張晶晶組 員：盧歡 王艷艷 孟云 王娥 王中亞（二）確定創(chuàng)建市生態(tài)文明教育特色五年級級部的實施方案：遵照江蘇市生態(tài)文明教育特色評估標準，總結已取得的成績，進一步找差距，以持續(xù)發(fā)展的要求做好以下工作：1、目標和要求：（1）“生態(tài)文明學校”強調將環(huán)境意識和行動貫穿于級部的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精

30、神。（2）通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。（3）學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。（4）五年級級部師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。（5）以創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓生態(tài)的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。（6）綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！被顒迂灤┯诩壊拷逃?、教學、輔導等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工

31、程，最終實現“生態(tài)管理”、“生態(tài)教學”、“生態(tài)環(huán)境”、“綠化育人”、“生態(tài)活動”的學校特色。三、綠化美化環(huán)境，建設生態(tài)校園1.綠化校園作為新建學校，學校在建設中把綠化作為學校硬件的重要內容。學校綠化整體布局合理，一年四季都有花有綠。在前期綠化的基礎上，學校校注重教學樓和班級教室的綠化，購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內。校園綠化教師、學生和后勤人員共同維護，盆栽由教師和學生共同維護。目前全校可綠化面積100%綠化，現在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，級部設立護綠小衛(wèi)士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。2.保持環(huán)境衛(wèi)生注重校園美化，要求五年級每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校

32、園環(huán)境。級部通過墻面布置、放置文化石、綠化標示牌、班級布置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。通過設立校園小警察，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。3.進行科普教學研究級部在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。成立環(huán)保興趣小組，鼓勵師生結合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，在參與環(huán)保、生態(tài)文明學校創(chuàng)建的過程中培養(yǎng)師生的科學精神和合作意識。四、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育1.注重學科滲透通過宣傳和培訓使教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內容，課前認真查找資料，尋

33、找材料，做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。在科學、品德與生活、勞動、語文、數學、班隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。2.開展環(huán)境教育活動組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：宣傳性的教育：在學校五年級級部的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？?，通過紅領巾廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。開展“保護我們共同的家園地球”環(huán)保征文活動，組織學生閱讀有關環(huán)境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行

34、動結合起來，提高教育成效。 競賽性的活動：美術組舉辦“保護環(huán)境，美化校園”書畫、壁報比賽，少先隊大隊部開展環(huán)保小手抄報比賽、環(huán)保征文活動等，養(yǎng)成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。調查研究性的活動：廣泛發(fā)動學生開展有關生態(tài)環(huán)境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節(jié)假日，隊員們走上街頭、走進社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。參觀性活動：

35、組織學生參觀我縣的綠化先進單位，使學生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關系，增強保護環(huán)境的意識，自覺地關注、保護環(huán)境。四、具體安排二月份：1.建立級部創(chuàng)綠環(huán)保領導小組。2.召開全體級部教師參加的環(huán)保工作會議，部署創(chuàng)建生態(tài)文明學校工作任務。3.召開班隊會和家長會，動員全體學生和家長參與學校創(chuàng)綠工作。三月份：1.紅領巾環(huán)保知識宣傳。2.社區(qū)護綠、建立紅領巾示范林。四月份：1.環(huán)保領導小組會議。2.開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。3.班級開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。 五月份：1.各中隊環(huán)保小實踐活動。2.環(huán)保工作小結，整理資料。六月份：1.召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實

36、工作。2.級部綠化保潔評比工作。3.結合世界環(huán)境日開展“保護環(huán)境，珍愛生命”活動。 七月份八月份1.校園花草樹木保護活動。2.開展紅領巾護樹護草活動。3.環(huán)保知識小培訓。九月份：1.校外“潔凈社會、護綠”活動。2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題活動。 十月份：1.環(huán)保黑板報評比。2.開展“生態(tài)校園 生態(tài)生活”征文活動。3.環(huán)保知識中隊主題班會研討。十一月份：1.環(huán)保教育領導小組會議。2.“生態(tài)班級”評選。十二月份：整理資料、工作總結。創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學校實施方案和具體措施田樓小學 五年級級部環(huán)境保護是我國一項基本國策。環(huán)境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎，愛護地球，維護生態(tài)，保護環(huán)境

37、是每一個人義不容辭的責任，環(huán)境教育是學校教育不可分割的部分。爭創(chuàng)“生態(tài)文明學?！?，開展環(huán)境教育，倡導生態(tài)文明，讓環(huán)保走進生活，是我們的責任，也是一種新的時尚，是社會文明和社會進步的體現。為了此項工作在五年級得到持續(xù)發(fā)展，使我校的環(huán)境教育工作得以深入開展，特制定此實施方案。一、指導思想開展“創(chuàng)建生態(tài)文明學校 構建和諧環(huán)保校園”活動，以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導思想，以市縣有關文件精神為依據，以大力弘揚低碳環(huán)保，提高五年級學生低碳環(huán)保意識，促進廣大學生參與祖國綠化建設，形成廣大師生植綠、愛綠、護綠、興綠的良好社會風尚，打造人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)校園為目標，使我校成為營造文明、和諧、生態(tài)的校園。二

38、、活動主題創(chuàng)建省級生態(tài)文明學校 構建和諧環(huán)保校園三 、組織機構級部成立創(chuàng)建生態(tài)文明學校領導小組，促進生態(tài)環(huán)保學校工程的實施。組 長：謝一奇副組長：張晶晶成 員：盧 歡 王艷艷 孟 云 王 娥 王中亞四、 工作目標（一）通過開展創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保級部工作，進一步規(guī)范級部各項管理工作，增強師生的環(huán)保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“生態(tài)”知識、啟迪“生態(tài)”思維，培養(yǎng)“生態(tài)”品質，灌輸“生態(tài)”觀念，養(yǎng)成“生態(tài)”習慣為目的，促進學生的全面發(fā)展，全面提升文化品位，文化底蘊，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園。（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進一步加強學生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能

39、力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：1.“三個知道”：（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環(huán)境的一部分；（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；（3）讓學生知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。2.“兩種感受”：（1）讓學生確實感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；（2）讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。（三）以級部文化建設為突破口，加大投入，實現級

40、部內部的綠化與美化，實現凈化心靈的目的。五、 工作措施（一）強化級部的環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。1完善級部環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘級部中的可綠化資源，補花草樹木，美化校園。2要在級部內的各種植物標安裝解說牌，使級部成為開放式的植物園。3把凈化、綠化、美化、文化級部工作作為一項重要工作來抓，把級部的綠化帶，公共活動區(qū)落實班級責任制。并做好級部的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學生一個優(yōu)美的學習環(huán)境。4重視級部文化建設，級部內掛設統(tǒng)一的生態(tài)標示；張貼環(huán)保標語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，級部走廊布置成為展示學生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。

41、5櫥窗、廣播站等宣傳陣地增設專門的“環(huán)保生態(tài)宣傳”欄目；校園網開設級部“環(huán)保網站”；6節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。校內設垃圾箱。（二）發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導作用，提升辦學檔次。1結合學校師德、師風建設，在五年級教師中開展環(huán)保知識講座，提高教師環(huán)保意識。2教師要在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。3有條件的情況下選派教師參加市環(huán)保教育培訓活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。4加強實驗室、書畫室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學校環(huán)保教育工作。5加強三結合教育，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭，通過

42、學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環(huán)保教育活動，深化創(chuàng)綠工作。1課堂滲透環(huán)境教育。各科組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學生傳授環(huán)境保護知識，使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環(huán)境。2在綜合實踐課程和研究性學習中設環(huán)保專題，利用網絡開發(fā)學習資源，開展專題性環(huán)保作品展。3利用班會、團會、升旗儀式等多種形式的開展環(huán)保教育活動。4充分發(fā)揮學校校園網、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳

43、環(huán)保知識。5組織學生開展環(huán)保專題活動，如環(huán)保知識講座、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。6倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環(huán)保專題活動”一次；在校園舉辦環(huán)保作品展一次。（四）認真做好檔案的整理收集工作1級部各班、辦公室要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。2檔案資料要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；3級部宣傳員要注重采集、整理師生開展環(huán)保教育活動的圖片，制作成專題課件。（五）獎懲制度1凡在爭創(chuàng)省級“生態(tài)文明學?！惫ぷ髦凶龀鐾怀鲐暙I的班級和個人，級部將給予表彰獎勵。2工作中，有明顯失誤，未完成任務或經兩次及以上督促才完成任務的，按照

44、級部考核中工作任務完成情況處理。六、做好總結和歸檔工作1、綠化規(guī)劃圖，樹木、品種、數量及相關資料要建立規(guī)范的管理檔案。2、收集整理好師生開展生態(tài)環(huán)保教育的活動圖片、影象資料。3、活動結束后要進行總結。對活動中表現突出的班級和個人，將進行宣傳表彰田樓小學創(chuàng)建生態(tài)文明學校2014-2015年度工作總結根據學校制定的創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！钡墓ぷ饔媱潱涍^一年多時間的認真實施和努力工作，已取得一定的成效，現將所做的主要工作和取得的成績總結如下： 一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。 學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組，校長負責全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負責環(huán)

45、境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！弊鳛閷W校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！眲訂T大會，對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關學科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置?？倓仗幐鶕W校的環(huán)境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。 學校肯在創(chuàng)建工作之中加大經費的投入，光校園綠化這一塊就投入近20萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內容之一。經過一

46、年多時間的努力，學校環(huán)境教育的教學網，教育網和管理網不斷健全，三網互通，齊抓共管。已見成效。 二、以課堂教學為主渠道，認真開展環(huán)境教育 創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現代教育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。 三、創(chuàng)設一切條件，拓展環(huán)境教育平臺，增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感

47、。 環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律 法規(guī)，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。 1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識。 2、組織學生開展撿臟護綠活動   學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動，定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個。 3、校內利用春季植樹節(jié)在高年級開

48、展“我為母校添生態(tài)”植種留念樹活動。 4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進深化創(chuàng)建生態(tài)文明學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等， 5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調動了同學們對環(huán)保的熱情是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色。 6、“走進生態(tài)懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)保”為主題的文章。 四、加大投入，校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化 這幾年，學校充分

49、考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境， 雖然作為民辦中學，經費緊張，缺口大，但在校園綠化建設上不吝嗇，肯投入，現在整個校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學習與工作的好地方。 田樓小學創(chuàng)建生態(tài)文明學校2015-2016年度工作總結今年來，我校認真貫徹執(zhí)行全國環(huán)境宣傳教育行動綱要和市有關創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！惫ぷ鞯耐ㄖ?，積極開展生態(tài)文明學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F將主要工作向各位領導匯報如下。       一、 提高認識，加強領導，建立組織，爭創(chuàng)寧波市“生態(tài)文明學?！?#

50、160; 當今世界，經濟高度發(fā)達，但經濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。成立了以校長為組長的創(chuàng)建"生態(tài)文明學校"工作領導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、大隊部負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務處負責校園環(huán)境建設；辦公室負責總協調，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)

51、境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資60萬多元，包括教學樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設花磚等等，學校還有單獨的環(huán)?；顒邮?，并配有相應的環(huán)保實驗設備，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)"生態(tài)文明學校"奠定了物質條件。     二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。  我們在學校教學計劃中明確規(guī)定："所有學科都要滲透環(huán)境教育"

52、;。為此，學校規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現實聯系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次"環(huán)保優(yōu)質課比賽"和"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，這些活動的開展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質教育的開展。  除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用

53、，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。      三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網絡，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動 在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。 （一）開展"生態(tài)班級"創(chuàng)建活動。      

54、60;本學期，我們在"生態(tài)教室"評選的基礎上，又開展了"生態(tài)班級"創(chuàng)建活動。不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到"生態(tài)潔凈"。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術，也使學生體會到了"育花"的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調節(jié)的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。       （二）積極開展

55、植綠護綠活動 學校大隊部組織學生參加"植綠護綠"活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我慈城的社會責任感，這次活動產生了良好的社會效應，對學生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。     （三）學生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。  校內，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳；校外，我們還率先成立了“生態(tài)宣傳隊”，面向社會，以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護母親河"等為內容，通過上街宣

56、傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。 我們還根據學生共同關心的環(huán)境問題或社會普遍關注的熱點問題，邀請市環(huán)保局的領導舉行了專題講座。提高了學生的環(huán)保意識，豐富了學生的環(huán)保知識。 為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學樓前面的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學期，我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽"，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內進行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果。我們還經常開展家庭生

57、態(tài)行動，通過致家長的一封信等形式，向學生家長宣傳環(huán)保知識，倡導生態(tài)消費，以實現“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。       四、科學合理地搞好"生態(tài)校園" 建設，做到環(huán)境育人   為了達到環(huán)境育人的目的，總務處與園林所共同協商、精心設計、科學合理地規(guī)劃了我校"生態(tài)校園" 的建設，制定了田樓小學校園規(guī)劃方案。校園內綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地，非常有層次感，產生了立體式的綠化效果。從綠化面積看，校園清

58、潔優(yōu)美，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內無污染源，無違犯環(huán)保法現象?？梢哉f，整個校園建設達到了綠化美化效果，實現了環(huán)境育人的目的。另外，學校還將加強生物園建設，學校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木為主的生物園。  五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著 通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明習慣。 通過以上工作的扎實開展，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好 。田樓小學創(chuàng)建生態(tài)文明學校2016-2017年度工作總結一、創(chuàng)建過程和成果（一）提高思想認識，完善教育體系。 學校領導著眼學校長遠發(fā)展，深謀遠慮，充分認識到創(chuàng)建生態(tài)文明學校的重要意