小學一年級家庭教育教案《幫助孩子學會學習》(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幫助孩子學會學習教學目標： 1、引導家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好效果，加強與學校的溝通配合。 2、與家長交流如何幫助孩子學會學習 教學過程： 教育就是培養(yǎng)好習慣。小學一年級是培養(yǎng)兒童各種習慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，不僅會直接影響他們的學習成績，在一定程度上還會影響其能力、性格的發(fā)展。因此，學習習慣的培養(yǎng)要比學習本身更重要。 我們可以分六點來剖析如何幫助孩子學會學習 一、如何幫助孩子學會傾聽 傾聽習慣是學習習慣的一個重要部分，良好的傾聽習慣是孩子進正式學習的保證。出示案例得出結論孩子傾聽能力較

2、差的原因主要由以下幾點： 1、孩子身心發(fā)展的局限 2、成人不重視傾聽能力的培養(yǎng) 3、成人的消極“榜樣”作用 學會傾聽的指導建議: 1、多和孩子交談，培養(yǎng)孩子傾聽的習慣2、給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境 3、鼓勵孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣 二、怎樣幫助孩子學會預習 孩子不會預習，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、不了解預習的意義，沒有養(yǎng)成預習的興趣 2、不懂得該預習什么，預習缺少目的性 3、不會預習，沒有良好的課前預習方法 4、重視不足，不能堅持預習并養(yǎng)成預習習慣 學會預習的指導建議： 1、引導孩子認識預習的意義 2、引導孩子合理地控制預習時間 3、關注薄弱學科的預習 4、給孩子提供一些合理的預習方法（以語文

3、為例）語文課程預習的基本方法和步驟 第一、先初讀課文 第二、標出生字詞 第三、帶著問題再讀課文 第四、圈出不理解的詞，用字典查出來 第五、與家長交流課文內(nèi)容 孩子預習習慣的養(yǎng)成是需要長期堅持的，面對一年級孩子自制力弱的特點，家長必須及時督促。一年級小學生在學習的時間也不過7-8小時，其他時間大部分與家長相處。因此，孩子良好的預習習慣的培養(yǎng)，需要家長和學習共同參與，最好是建立“學校、家庭”共同監(jiān)督管理的體系。進一步促使孩子養(yǎng)成良好的習慣。三、怎樣培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣 學生書寫潦草，究其原因，大概有如下幾方面： 1、學沒有開設寫字課，更沒有配備書法老師 2、學生重復作業(yè)，應付了事，潦草成習 3、

4、教師書寫基本功差，沒有起到應有的示范作用 4、學校缺乏相應的氛圍 5、重視程度不夠 培養(yǎng)良好書寫習慣的指導建議： 1、書寫習慣的培養(yǎng)應注意寫字姿勢的訓練 2、書寫習慣的培養(yǎng)離不開家長的示范作用 3、培養(yǎng)孩子的書寫習慣要激發(fā)孩子的書寫興趣 4、培養(yǎng)孩子的書寫習慣要持之以恒 任何一種習慣都不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，書寫習慣的培養(yǎng)同樣需要家長時刻嚴格要求孩子，逐步讓孩子養(yǎng)成。當孩子的書寫習慣出現(xiàn)問題時，家長應馬上予以指出，從而把孩子不良的書寫習慣糾正過來。四、怎樣幫助孩子主動回答問題 影響孩子課堂表達的因素有哪些：1、家庭語言環(huán)境的影響 2、孩子自身的影響 對于在課堂上不愛回答問題的孩子，家長要多幫助

5、他們提升語言表達能力。其措施有： 1、多閱讀 2、多交談 3、多活動 4、多鼓勵 5、多指導 五、怎樣幫助孩子提高作業(yè)審題能力 通常來講，一年級小學生作業(yè)審題能力欠佳的主要原因有以下幾個方面： 1、粗心大意造成審題錯誤 2、遷移及思維定式的干擾造成審題錯誤 3、思路單一，尋找隱含條件的能力差 提高小學生審題能力的指導建議： 1、培養(yǎng)孩子認真讀題的習慣 2、培養(yǎng)孩子正確運用示意圖的習慣 3、培養(yǎng)孩子圈畫重點字詞或關鍵句的習慣 4、培養(yǎng)孩子“說”題的習慣 5、培養(yǎng)孩子積極思考的習慣 六、如何引導孩子克服作業(yè)磨蹭的毛病 作業(yè)拖拉的孩子在完成作業(yè)方面是被動的，造成這種情況的原因是什么呢？1、 孩子自身方面 完美心理 緩解壓力 消極對抗 沒有條理性 書寫困難 2、家長方面 過分關注 負面強化 干擾嚴重 干預過多 大包大攬 對于寫作業(yè)磨蹭的孩子，家長可參考以下建議： 1、激勵嘉獎法 2、訓練提高法 3、自我管理法 4、習慣訓練法 5、表揚引導法 6、后果教育法 7、環(huán)境塑造法 習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，