2022年骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年骨干科學(xué)教師研修班培訓(xùn)總結(jié) 依據(jù)xxx省科協(xié)和學(xué)校的支配，XX年8月16日，我從xx來到xx七中試驗學(xué)校參與由中國科協(xié)和xx省科協(xié)主辦的骨干科學(xué)老師研修班從8月17號到21號為期五天的學(xué)習(xí)。我將這五天的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下。 一、培訓(xùn)相關(guān)狀況總結(jié) 1培訓(xùn)目的：強(qiáng)化科技老師的科學(xué)素養(yǎng)，開拓老師的進(jìn)展視野，轉(zhuǎn)變老師的科學(xué)訓(xùn)練觀念，培育老師的科研力量，提升老師輔導(dǎo)學(xué)生開展探究性、討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動的力量，為青少年科技訓(xùn)練事業(yè)更加蓬勃的進(jìn)展奠定堅實基礎(chǔ)。 2培訓(xùn)方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探究等培訓(xùn)方法交叉使用，培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境，促使老師在與他人充分互動的過程中

2、，樂觀參加相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班，一個學(xué)科一個班，共計七個班，每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。 3項目支持：中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展支持系統(tǒng)項目，該項目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項目試驗學(xué)校共同實施，獲得了國家自然科學(xué)基金委資助，是訓(xùn)練部人文社科重點討論基地重大項目從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國一般高中訓(xùn)練討論的子項目。成都七中試驗學(xué)校承辦的此次培訓(xùn)活動是該項目開展的“項目孵化”的相關(guān)工作。 4參加此次培訓(xùn)的相關(guān)人員： 二、本人學(xué)習(xí)體會 通過17號至21號五天緊急的學(xué)習(xí)，我感到自己的收獲特別大，

3、尤其為我今后進(jìn)行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎(chǔ)、指明白方向。我將這幾天的主要收獲總結(jié)如下。 首先，我最大的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設(shè)計選題、撰寫開題報告、撰寫討論報告、預(yù)備答辯等，并以小組為單位進(jìn)行了案例爭論和實戰(zhàn)練習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也更加清楚了。 其次，通過黃教授的講授我知道了許多生物學(xué)的前沿學(xué)問，尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很有用的。生物學(xué)科進(jìn)展很快，我覺得，作為老師，我們應(yīng)不斷地給自己充電，學(xué)問結(jié)構(gòu)才不會陳舊。 此外，生物班只有我一個學(xué)員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學(xué)到了許多珍貴的閱歷。 在這里，我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個活動，為我們供應(yīng)了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會；感謝學(xué)校和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我作為代表參與這次學(xué)習(xí)；誠心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都，急躁地給我們傳授生物學(xué)問和方法，并給我們提出了許多特別好的建議；感謝班主任劉老師為我們的辛勤付