教師教學(xué)常規(guī)督查方案(共2頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上吳樓小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理備課專(zhuān)項(xiàng)督查的方案 為了深入推進(jìn)我校課程改革工作，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高我校廣大教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，使我校的中教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面，經(jīng)學(xué)校中層會(huì)議決定將對(duì)各教師備課常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，為確保督查工作有序、高效進(jìn)行，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針，高質(zhì)量地推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提升全校教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)

2、把備課管理作為“向教學(xué)過(guò)程管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效益”的重要抓手之一，推動(dòng)全校教學(xué)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。二、工作目的1落實(shí)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師備課常規(guī)開(kāi)展情況，規(guī)范教師備課行為。2促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)設(shè)計(jì)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升教師新課程的實(shí)施能力。3客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)管理，教師的工作業(yè)績(jī)，為學(xué)校的綜合考評(píng)、教師的工作積分量化提供依據(jù)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為臘寨小學(xué)教學(xué)督查領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張龍任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任費(fèi)文禮任副組長(zhǎng)，其他中層及各教研組長(zhǎng)為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在三樓行政辦公室。四、督查方式本次專(zhuān)項(xiàng)督查分層分段

3、進(jìn)行，具體分兩個(gè)階段。第一階段為各教研組根據(jù)教學(xué)常規(guī)中備課的規(guī)定進(jìn)行自查，完成學(xué)校備課專(zhuān)項(xiàng)督查自查匯總表；第二階段為督查組進(jìn)行督查。1督查形式上采取“看、聽(tīng)、談、問(wèn)”的形式，深入到教研組、備課組、教師中間，查看集體備課記錄，教師個(gè)人備課本，了解備課常規(guī)的落實(shí)情況。2迎檢前各教師要進(jìn)行認(rèn)真的自檢自查，并形成完整的綜合書(shū)面材料，屆時(shí)檢查組將聽(tīng)取學(xué)校的工作匯報(bào)（匯報(bào)時(shí)間不超過(guò)20分鐘，匯報(bào)內(nèi)容要實(shí)事求是、言之有物，不求面面俱到，但要特色突出），書(shū)面材料交檢查組帶回。3各教師要本著“實(shí)事求是”的原則對(duì)待這次檢查，安排專(zhuān)人分別負(fù)責(zé)每一項(xiàng)“檢查內(nèi)容”，基礎(chǔ)資料按“各學(xué)科教研組”分別整理、分別擺放，以便檢查

4、。4.教師教學(xué)常規(guī)備課專(zhuān)項(xiàng)督查考核量化表對(duì)學(xué)校的所有任課教師（包括代課教師）進(jìn)行四查：（1）查備課科目：每一位教師所任的科目都是本此督查的范疇。（2）查備課課時(shí)：根據(jù)實(shí)際課程課時(shí)確定課時(shí)數(shù)量，檢查每位教師的備課數(shù)量。（3）查備課環(huán)節(jié)：根據(jù)備課管理要求及備課本查看各個(gè)環(huán)節(jié)是否做到。（4）查備課質(zhì)量：根據(jù)教學(xué)常規(guī)和備課管理的培訓(xùn)要求，查看每位教師主備科目的質(zhì)量。督查組根據(jù)客觀、公正原則，量化打分，并對(duì)每一位教師的備課情況進(jìn)行定格。5 檢查結(jié)束后，各檢查組在一個(gè)星期內(nèi)將本組檢查情況匯總并以書(shū)面文稿形式提交教務(wù)處整理匯總。五、督查時(shí)間及次數(shù)：每周不定時(shí)，至少三次。六、結(jié)果評(píng)定本次督查的內(nèi)容為教師2014年春季學(xué)期的備課本為主，檢查結(jié)果以?xún)?yōu)秀、